课堂教学设计表 课程名称 梅花魂 设计者 陈瑞芹 单位（学校）永和镇实验学校 授课班级 五（3）班 教学重点 把握课文内容，及“梅花魂”的含义。 对学生“放”，发展自学能力。 教学难点 了解梅花的品格，体会人物的思想感情。 学生默读，从字、词、句、段中，读，研，想。 教学媒体（资源）的选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用方式 所 得 结 论 占用时间 媒体来源 61 62 6-4 知识与能力 过程与方法 情感态度和价值观 课件1（文字 课件2（文字） 课件文字图画 课件（文字图片） 课件4（图片文字） 生字词 梅花图片，文中重要句子 毛泽东的卜算子. 咏梅 梅花图片，拓展问题 K C I J J F G 掌握生字音、形（偏旁、结构、笔画笔顺）、义； 系统理解课文内容 了解梅花的品格，体会情感 体会人物的思想感情。 分 分 4分 2分 自制 字卡 自制库存 自制库存 自制库存 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板 书 设 计 6.梅花魂 古玩墨梅图 清白玷污 性格中华民族 爱国 章节名称 2.6 梅花魂 学时 2 教学目标 课程标准：全日制义务教育语文课程标准。 本节（课）教学目标： 知识和能力:1.认识生字“眷”“衰”等字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。 过程和方法:通过品读、研读，感悟语言文字，理解课文内容。 情感态度和价值观:了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。 学生特征 学生已具备阅读的基本能力，从字词到句，段，都有了一定的理解基础，并且学生还可以说出自己的看法，但还要加强语文素养的培养。学生需要大量阅读课外书籍，多练习练习写作。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 2.61 2.62 2.63 知识与能力 过程与方法 情感态度和价值观 .1.认识生字“眷”“衰”等字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 通过品读、研读，感悟语言文字，理解课文内容。 了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。 项 目 内 容 解 决 措 施