教学设计第二课时 教学目标： 1Lets learn 部分主要学习 boy, girl,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、 会说“Watch out!”。 2. Lets sing 通过歌曲巩固本课单词。 教学重难点： 教学重点：单词：boy, girl 重点短语：Watch out! 教学难点：girl 的发音; Watch out! 的运用。 教学准备：准备单词卡片和教材相配套的教学录音带 教学过程: （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1复习 Lets talk 部分的内容，让学生做角色扮演。 2教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 3学生自我介绍：ImIm from （二）呈现新课 （Presentation） 1教师指着一位男生介绍说：This is a boy .指着另外一个男生说：Hes a boy , too.教师板书单词 boy 并带读。2用同样方法教学 girl。3接着分别指着班里一个男生和女生说：Look! This is a boy. That is a girl. 4让学生模仿说句子：This is a boy. This is a girl. 5让学生模仿教师说：Im Im a boy/girl. Im from6让学生模仿教师说：Im a boy/girl. (人名) is a boy/girl.7学习短语 Watch out! 让学生先猜一猜中文意思, 教师再解释：Watch out 相 当于 Look out ! 8教师播放录音让学生跟读单词和短语。（三）趣味操练 （Practice） 一起学唱歌曲：I am a boy ;you are a girl 听音猜人 叫一个学生上台背对大家，下面的学生可发出奇怪的声音或用异样的声音说一 句英语，讲台上的学生根据声音猜出他/她是“boy or girl” 。 （四）扩展性活动（Add-activities） 让学生指着班上的某一个同学说：This is Hes a boy. This isShes a girl.练习使用 he 和 she 来表达。也可让学生打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。（五）家庭作业（Homework） 1.听录音，跟读对话和单词。 2.预习字母：Aa,Bb,Cc。 3.完成配套练习。 【板书设计】 ： Unit 1 Welcome back to schoolA. Lets learnBoy girl This is Hes a boy.This is Shes a girl.教后记：