大班语言教案浣熊和小溪含PPT课件活动目标：1、欣赏散文诗，学说散文诗中的重复句段。2、感受散文诗中的优美词语。活动准备：。查看课件：大班语言课件浣熊和小溪地址：kj./ppt/2781.html活动过程：一、导入(引出主题)引导语：(出示)树林里有一条小溪，一只浣熊来到溪水边。二、教师讲述散文诗。引导语：浣熊问小溪：小溪，你们向前流，流到哪儿去啊小溪叮叮咚咚地回答：向前流，向前流，去找的我们好朋友提问：浣熊在树林里遇到了什么浣熊是怎么问小溪水的小溪又是怎么回答的小结：小溪，向前流，流到哪儿去叮叮咚咚向前流，去找我们的好朋友。提问：小溪水的好朋友会是谁呢为什么(幼儿间交流讨论)引导语：浣熊想了又想，决定跟着小溪水走，走啊走，又看到了一条小溪水，两条小溪水在一起。提问：小溪水，手拉手，水越积越多，变成了什么小结：小溪水，手拉手，变成一条小河。引导语：浣熊跟着小河继续往前走。提问：浣熊会怎么问小河水呢小河水会怎么回答呢小结：小河水，向前流，流到哪儿去哗啦哗啦向前流，去找我们的好朋友。提问：小河水，手拉手，水越积越多，变成什么呢小结：小溪水，手拉手，变成一条大河。引导语：大河水继续向前流。三、完整欣赏散文诗小溪水，向前流，流到哪儿去叮叮咚咚向前流，去找我们的好朋友。小溪水，手拉手，变成一条小河。小河水，向前流，流到哪儿去哗啦哗啦向前流，去找我们的好朋友。小河水，手拉手，变成一条大河。大河水，向前流，流到哪儿去空通空通向前流，去找我们的好朋友。大河水，手拉手，变成一条大江。大江水，向前流，流到哪儿去哗哗哗哗向前流，去找我们的好朋友。大江水，手拉手，变成一条大海洋。四、对话诗浣熊和小溪。幼儿分组进行对话诗，感受散文诗中的优美词语。1