教师必读书目教师必读书目：教师每学期必读两本教育专著，1、给教师的一百条建议2、窗边的小豆豆3、心得于丹著 2006中华书局4、陶行知教育文集注：要求每位老师除了读必读书目外，再从相应年级学生必读书目中自选两本书来读，形成师生共同阅读的氛围。选读目录新教育文库教师阅读推荐书目100种基础篇（30部）1论语译注, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版2学记评注, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版3陶行知教育名篇, 方明主编, 教育科学出版社2005年版4爱弥儿, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版5大教学论, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版6普通教育学：教育学讲授纲要, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版7教育漫话, （英）约翰洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版8民主主义与教学, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版9给教师的建议, （苏）瓦阿苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版10和教师的谈话, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版11当代教育学, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版12中国教育史（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版13外国教育史教程, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版14学与教的心理学, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年15儿童发展, （美）劳拉E贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版16教育社会学, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版17德育新论, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版18课程：基础、原理和问题, （美）艾伦C奥恩斯坦、费朗西斯P汉金斯著 柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版19有效教学方法, (美D鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版20教育研究方法导论, （美）杨雷迪斯D高尔著，许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版21多元智能教与学的策略, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版22终身教育引论, （法）保尔朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版23教育财富蕴藏其中, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版24学会生存世界教育的今天和明天, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版25学会关心教育的另一种模式, （美）内尔诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版26国际教育新理念, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版27素质教育学习纲要, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版28教师专业化的理论与实践, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版29走进新课程：与课程实施者对话, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版30新教育之梦, 朱永新, 人民教育出版社2002年版拓展篇 （50部）31中国古代教育论著选, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2000年版32西方古代教育论著选, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2001年版33西方近代教育论著选, 任仲印主编, 人民教育出版社2001年版34西方现代教育论著选, 王承绪、赵祥麟编译, 人民教育出版社2001年版35中国近代教育文选（修订版）, 陈学恂主编, 人民教育出版社2001年版36马克思恩格斯列宁论教育, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版37李岚清教育访谈录, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2003年版38中国教育家评传（精选本）, 沈灌群、毛礼锐主编, 上海教育出版社2000年版39外国教育家评传（精选本）, 赵祥麟主编, 上海教育出版社2000年版40爱满天下陶行知文学传记, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版41苏霍姆林斯基的一生, （俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年版42人的现代化, (美)英格尔斯著，殷陆君译, 四川人民出版社1985年版43自我实现的人, （美）马斯洛著，徐金声等译, 三联书店1986年版40爱满天下陶行知文学传记, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版41苏霍姆林斯基的一生, （俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年版42人的现代化, (美)英格尔斯著，殷陆君译, 四川人民出版社1985年版43自我实现的人, （美）马斯洛著，徐金声等译, 三联书店1986年版44宽容, （美）房龙著，迮卫、靳翠微译, 三联书店1985年版45赏识你的学生, 孟繁华主编, 海南出版社2003年版46伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯 , 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版47顺生论, 张中行, 苏州大学出版社2000年版48教师人文读本, 张民生、于漪主编, 上海辞书出版社2003年版49教育哲学通论, 黄济著, 山西教育出版社2001年版50中国的智慧, 韦政通, 岳麓书社2003年版51西方的智慧, （英）伯兰特罗素著，马家驹、贺霖译, 世界知识出版社1992年版52向孩子学习, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版53发现母亲, 王东华, 四川人民出版社1999年版54窗边的小豆豆, （日）黑棺又? 南海出版公司2003年版55精神的雕像西南联大纪实, 李洪涛, 云南人民出版社2001年版56北大传统与近代中国自由主义的先声, 刘军宁主编, 中国人事出版社年57教育的未来, 温世仁著, 三联书店2001年版58朱兰质量手册, （美）朱兰著, 中国人民大学出版社2003年版59执行：如何完成任务的学问, （美）拉里博西迪著, 机械工业出版社2003年版60世界上最伟大的推销员, (美)奥格曼狄诺著, 世界知识出版社2002年版61更新教育观念报告集, 教育部基础教育司编, 中国人民大学出版社2003年版62教师角色与教师发展新探, 叶澜, 教育科学出版社2001年版63教育的问题与挑战思想的回应, 朱小蔓, 南京师大出版社2000年版64教育的理想与信念, 肖川, 岳麓书社出版2002年版65教师的情感与智慧, 教师博览编辑部, 江西教育出版社2003年版66西方心理咨询经典案例集, 徐光兴主编, 上海教育出版社2003年版67教育科学与儿童心理学, 皮亚杰著, 傅统先译, 文化教育出版社1981年版68早期教育与天才, （日）木村久一著，王传璧译, 河北人民出版社1991年版69教育过程, （美）布鲁纳著， 邵瑞珍译, 文化教育出版社1982年版70教育的经济价值, (美)舒尔茨著，曹延亭译, 吉林人民出版社1982年版71人的教育, （德）福禄倍尔著，孙祖复译, 人民教育出版社2001年版72再论教育目的, （英）约翰怀特著，李永宏等译, 教育科学出版社1992年版73裴斯泰洛齐教育论著选, (瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译, 人民教育出版社2001年版74学校无分数三部曲, （苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译, 教育科学出版社2001年版75学习理论：教育的视角, （美）戴尔H申克著，韦小满等译, 江苏教育出版社2003年版76领导学：理论与实践, （美）彼得诺思豪斯著，吴荣先等译, 江苏教育出版社2002年版77教育诗, （苏）马卡连柯著, 海天出版社1998年版78成功智力, （美）R.J.斯腾伯格著，吴国宏、钱文译, 华东师大出版社1999年版79全球化与后现代教育学, （加）大卫杰弗里史密斯著，郭洋生译, 教育科学出版社2003年版80第五项修炼, （美）彼得圣吉著郭进隆译, 上海三联书店2002年版实践篇 （20部）81中国著名校长办学思想录, 高万祥等, 江苏教育出版社2000年版82中国著名班主任德育思想录, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版83中国著名特级教师教学思想录, 于漪等, 江苏教育出版社2000年版84帕夫雷什中学, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版85班主任工作漫谈, 魏书生著, 漓江出版社1995年版86爱心与教育, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版87细节决定成败, 汪中求著, 新华出版社2004年版88心之育, 毛蓓蕾, 上海教育出版社2004年版89给教师的一百条新建议郑杰著华东师范大学出版社2004年版90教学教育过程最优化, （苏）巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001年版91课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展, （美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社 1998年版92联合国教科文组织理科教师手册, 左雅译, 中国对外翻译出版公司93教学机智教育智慧的意蕴, （加）马克斯范梅南著，李树英译, 教育科学出版社2003年版94讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧, (美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译, 中国轻工业出版社2002年版95案例教学指南 , 郑金洲, 华东师大出版社2000年版96美国中小学教学技巧2000则尼克帕卡德等著首都师范大学出版社，2003年版97情境教育诗篇, 李吉林, 高等教育出版社2004年版98教师如何作质的研究, 陈向明, 教育科学出版社2001年版99青浦教育实验, 顾泠沅, 上海教育出版社2001年版100为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展, 钟启泉等编, 华东师大出版社2001年版