班级 姓名 批改时间 等级 课题第九课第三目众人划桨开大船主备人参与人学习目标情感、态度与价值观：体验团结就是力量，培养团队合作的意识和热爱集体的情感，以实际行动维护集体的荣誉和利益。能力：培养集体中与他人团结合作的能力和基本的道德判断和辨别是非的能力。知识：懂得团结的重要性以及维护集体的荣誉和利益的重要性。重难点培养学生善于与他人团结合作的能力。热爱集体，维护集体的荣誉和利益。自主学习1、团结就是 ，只有团结才能 ，才能 。2、个人的成长离不开集体。我们要用 。3、个人的力量虽小，但如果大家团结起来，就能产生比个人_的力量。4、个人利益和集体利益在根本上是_的，要维护集体的荣誉和利益。合作探究 三峡库区城镇搬迁自1993年全面展开以来，新城建设进度达到了预定目标。因兴建三峡工程，万县市需要移民近80万人，搬迁1座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区23左右。面对大局，万县市人民毫无怨言，甘愿为三峡工程建设作出必要的牺牲。在移民工作中，部分群众虽然受到利益损失，但他们都能舍小家为大家，愉快搬迁，保证了三峡搬迁工作的顺利进行。10多年来，三峡库区累计搬迁安置移民70多万人，没有发生1起暴力冲突事件。阅读材料，完成问题：（1）在移民工作中，部分群众的利益虽然受到损失，但他们是怎样处理的?（2）三峡人民的做法对你有什么启发?（1） 在你的生活中，有过个人利益与集体利益发生矛盾的事情吗?请举两个例子加以说明。课堂检测1. “人们在一起可以做出单独一个人所不能做的事业,智慧,双手,力量结合在一起,几乎是万能的”这句话说明了( )A.团结能创造出个人无法创造的奇迹B.集体的力量取决于个体的数量C.集体的力量就是一群人的力量D.个人太懦弱2、“一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团”在建设新的班集体过程中，这句话给你带来最深刻的启示是（ ）A、充分发挥个人才华和力量 B、团结协作，互助前行C、我们应广交朋友 D、集体的事情与个人关系不大3、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个高，即“起点高、专业高、团队高”如果把我们班集体比作一支乐队，那么这三个高的含义应该是（ ）共同的集体目标 发挥每个人的才能 同心协力、团结奋斗 关心学生、爱戴老师A、 B、 C、 D、4、“千人同心则得千人之力；万人异心则无一人之用”这句话说明了（ ）A、一个优秀的集体需要每一个成员的共同努力 B、一个优秀的集体需要很多人C、只要有一千人以上就能形成一个优秀的集体 D、个人的荣誉要靠一个优秀集体5、一天早晨，李明第一个来到教室，看到的却是另一番景象，黑板没擦，个别同学的书桌下还有零星的废纸和塑料袋。假如你是李明（ ）A、别人还没到，没人知道我来了 B、反正不是我值日，不该我管的事我不管C、坦然地坐到座位上，跟没看见一样D、虽然不是我值日，我也要打扫教室6、举世瞩目的“神七”发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，还是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明 （ ）A.集体目标的实现需要团结协作B. 竞争与合作是相互对立的C.个人在集体中没有必要发挥特长 D.个人无法独立完成某项具体任务7、2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，“鸟巢”是不会建成的。”李久林的话告诉我们（ ）依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难 只要通力合作，就能战胜一切科技难题合作是一种力量，合作有助于事业的成功 善于合作是时代的要求A. B. C. D.8.“振超精神”“振超效率”在全国引起强烈反响。可是许振超总是谦虚地说：“装卸效率是集体协作的结晶，现代化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉？”这句话告诉我们（）集体无论大小，团结才有力量 集体的团结可以使个人能力得到充分的发挥 集体的团能形成强大的合力，达到预期的目标 集体团结能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难A、B、C、D、9.团结的集体力量大。下面体现这一观点的俗语有()众人拾柴火焰高 人心齐，泰山移善不积不足以成名，恶不积不足以灭身近朱者赤，近墨着黑A、 B、C、D、10.2008年初南京军区组织30余万子弟兵参与抗击冰雪灾害，子弟兵众志成城、齐心奋战，以最快速度清扫了4000多公里道路，保障了人民群众正常的生活。这表明（）A、集体的力量主要取决于成员的多少B、团结的集体才有凝聚力和战斗力C、维护个人生命健康只能依靠集体D、只有面对重大灾难才需要依靠集体11、为什么成群大雁的飞行距离比单个大雁的飞行距离远得多？12、小品赏析五指争功拇指：对人来说，我最重要，拿东西时，没有我，什么也握不住、抓不牢。食指：伸出来我就是第一，指路时我就是方向。中指：我站得最高身体最挺拔、俊美。无名指：虽然我没有名字，但我起的承上启下的作用。小指：我特别善于做精细活，缝隙、小洞，我都能钻进去，我最重要。 五个手指谁最重要？这则寓言故事对你有何启示？13、升入八年级后，张明、杨帆等几位同学，在老师的倡议下组成社会实践活动小组。在社会调查中，他们分工轮作，有的负责设计调查提纲、有的负责联系走访对象、有的负责查阅相关资料、有的负责整理统计数据，并在一起分析讨论，形成结论。他们写的关于一次性塑料生产、销售、使用现状的调查报告，得到市质检、工商部门的重视，受到学校的表彰。事后，他们深有感触地说“合作助我们成功，促进我们发展。” “合作助我们成功，促进我们发展”这句话包含了什么道理？14、在2008年5月份发生的那场惨绝人寰的大地震中，涌现出许多可歌可泣的英雄：特级教师谭千秋为了保护4个学生，用自己的身躯护助讲台；女民警蒋小娟用自己的奶水喂养8个婴儿，却顾不上照顾自己的孩子；12岁的陈浩本来已经脱离了险境，却为了救同学而被垮塌的强砸伤，事后他说：“如果再有这样的事，我还会冲过去，如果我看到同学有困难而不帮助，我肯定会后悔。”针对上述材料，运用思想品德课所学知识，谈谈你如何评价上述人物的这些行为？课堂收获