4.2 水的净化学案 四明初中盛小娇学习目标 知识与技能： 1、 了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法；2、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 方法与过程：1、通过观察实验，掌握过滤操作要领。2、通过对硬水危害的探讨，了解硬水、软水，并学会区分硬水和软水。 情感态度、价值观：通过学习，体会化学与人类生活的密切关系，认识化学的价值。重点难点预见：净化水常用的方法；过滤的基本操作教学过程：一、创设情境1、为什么要净化水？二、自主学习（一）水的净化：1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然的水都是 （纯净/混合）物。2、沉淀：静置沉淀；吸附沉淀。都是除去 （可溶/不可溶）杂质。3、过滤是分离液体与 （可溶/不可溶）固体物质的一种操作4、吸附除去 杂质和除去 杂质，除颜色、除臭。5、含有较多 化合物的水叫做硬水；不含或含较少钙、镁化合物的水叫做软水。 用 区分硬水和软水。6、生活中常采用 的方法降低水的硬度；（实验室）常用蒸馏方法降低水的硬度。7、常见的四种净水方法：沉淀、 、 、 。三、合作探究1、浑浊的水加明矾（絮凝剂）后变 ，说明明矾可以吸附 。思考：过滤后的水比较澄清但有颜色、有臭味，如何去掉颜色除去臭味呢？2、 过滤操作要领： 一贴：滤纸要紧贴 的内壁。 二低：滤纸的边缘要低于 口；液面要低于 边缘。 三靠：烧杯口紧靠 ；玻璃棒斜靠 滤纸一边；漏斗尖端紧靠烧杯 。注意：（1）玻璃棒的作用 。 （2）滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（若有气泡，过滤的速度会比较慢）；（3）滤纸的边缘低于漏斗的边缘（防止液体从漏斗边缘流出）。3、自来水净化过程：沉淀 过滤（ 变化） 吸附（ 变化） 消毒（ 变化） 常用二氧化氯、 、 等消毒剂来消毒自来水。想一想：家里的自来水可以直接饮用吗？4、蒸馏操作注意事项：（1）加热前检查装置 。（2）蒸馏瓶中加几粒 （或碎瓷片），原因是防止 。小结：净化效果最好的是 。四、畅所欲言，分享收获：五、 应用新知，巩固练习1、自然界中的水都是 ，净水时需加入明矾的目的是 。2、过滤操作过程中玻璃棒所起的作用是 。3、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 水和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉4、下列净化的操作，净化程度最高的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏5、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水6、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（ ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏7、指出右图中的错误: 。 (2) 。 六、 作业1、课外实验（自制简易净水器）