山东省2012年小学教师远程研修学员使用手册山东省2012年小学教师远程研修学员使用手册目录2012年山东省小学教师远程研修参训教师工作任务职责与考核办法2一、登录2012山东省小学教师远程研修平台4二、2012山东省小学远程研修平台前台说明61、首页62、课程页面83、地区页面94、模块页面11三、个人工作室详细介绍131.工作室导航132.资讯143.学习154.简报17我的话题讨论205.作业206.研讨237.发表随笔感言268.问答289.研修统计数据31五、视频播放器插件安装32六、文本编辑器的详细使用说明40山东省教育厅 师范教育处 主办齐鲁师范学院 承办山东新世纪网络教育有限公司 技术支持邮件：support#qlteacher.com(请将#替换成)2012年山东省小学教师远程研修参训教师工作任务职责与考核办法一、学习任务1完成2012年暑期小学教师新课标远程研修规定的6个模块的学习任务。其中，每日按课程安排顺序观看视频课程（约2小时），然后参加本单位组织的学科教师面对面研讨或网上研讨。观看视频和面对面研讨活动集中到学校进行。2语数英三学科参训教师还要完成双对接远程研修阶段的选学两个课例研究和打磨一节课的研修任务，在新课标远程研修一开始就深入思索在自身教学实践中实施新课标遇到的问题并随着学习的进展逐步锁定1-2个突出问题，带着问题进入课例研究的学习并在课例打磨环节一以贯之地追踪问题，在困难和问题发生的地方寻求问题的解决方案。3准时保质保量完成作业。学员要联系教学实际，完成和提交每模块的课程作业，上传至平台的所有内容要保质保量，认真负责，严禁抄袭。4通过作业分享、相互点评开展网上互动交流。新课标研修期间，每位教师平均每天在线研修时间不少于4小时，语数英三科参训教师在双对接远程研修期间每天平均在线时间不少于1小时。评论要中肯，要表达自己的思想。与研讨内容无关的帖子，抄袭、重复粘贴的贴子，学科专家、群组指导教师可予以删除，必要时由各市教育局给予通报并予以批评教育，情节严重的，移交公安机关处理。5积极参加研修组组织的网上研讨或现场集中交流活动，阅读本学科课程简报和县区学习园地，并通过写评论，参与讨论和交流。6在研修结束时，每位学员要提交一篇反思性的总结文章，语数英三个学科每个研修群组至少提交一篇磨课总结。二、考核内容和评价办法参训教师个人学习考核评价内容包括视频课程学习、完成作业、提问答问、参与在线研讨和问题研讨区研讨，语数英三科参训教师考核评价内容还包括课例研究学习、研修组磨课和线下各种活动。考核以参训教师在线学习留存的材料、数据和参训教师参与研修组活动情况为主要依据，由参训教师任职学校和各县（市、区）教育主管部门对照优秀、合格的标准考核评价参训教师学习。参训教师学习考核评价列入教师继续教育考核，经考核合格，记入当年继续教育A类学分16分，参加本校组织的研修组研修活动，按实际学时记录校本培训学分，每3学时折记1分，最高不超过10学分。1合格学员基本要求（1）完成4次模块作业；（2）学完课标培训6个模块（语数英三科学员还要完成2个选修课例研究和本研修组磨课计划中规定的任务）；（3）总发帖量不少于40次，其中每模块发帖不少于5次（注：发帖范围包括：作业、课程简报、学习园地、资源、模块）；（4）参与每一期本县区的学习园地的协同讨论，为学习园地的创建提供一份案例资源或者在学习园地的话题讨论区发表1条自己的观点； （5）语数英三个学科参训教师参加磨课平台“问题研讨区”的研讨，每个研讨区发帖不少于3个；全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务，其中发文章1篇或网上发帖5次以上；（6）积极参加研修组的各项研修活动；（7）作业抄袭、粘贴评论者一经核实，视为不合格。2优秀学员评价标准（1）研修组中获得较多奖励分的合格学员；（2）能克服各种困难，坚持参加并完成各项学习任务；（3）撰写了高质量的远程研修总结或研修后的教学研修行动改进计划；（4）积极参与班组线上线下研讨活动，并起到骨干带头作用；（5）热心为群组服务，主动帮助他人，得到研修组长、指导教师和群组成员的广泛认可；（6）得到本学科课程团队的推荐。3学员奖励分评分标准（奖励分仅用于评优参考）（1）作业或文章被县（市、区）指导教师推荐加1分，并奖励所在研修组组长1分。（2）作业或文章受到省课程团队推荐加3分，并奖励所在研修组组长1分。（3）作业或文章被课程简报引用加5分，并奖励所在研修组组长1分。（4）作业被课程团队专家设为资源，奖励10分，并奖励所在研修组组长1分。（5）精彩评论由省专家加分1分。（6）提出好的问题由省专家加1分。（7）主动答问受省专家肯定加1分。（8）在线研讨发帖受省专家肯定加1分。（9）语数英三科参训教师课例打磨承担上课任务加1分。同一加分项获多人推荐，只能加分一次。以上加分标准将依据需要进行必要调整，具体以平台系统认定为准。4评价和奖励办法（1）合格学员考核，由平台反馈学员参与研修学习的相关数据，经任职学校审核后确定。（2）学校依据优秀学员评价标准，在合格学员中推举出优秀学员入选名单，报县（市、区）教师教育管理部门审核批准，推举比例由各市教育行政部门确定。（3）优秀学员由市教育行政部门表彰奖励。说明：所有批次的新课标研修和双对接研修结束后（为了控制平台浏览压力，确保平台正常运转，研修各不同批次对非在研批次学员关闭），学员仍然可以使用本人账号和密码在研修平台（个人工作室）进行学习和交流，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。一、 登录2012山东省小学教师远程研修平台方法1：登录教师教育网-远程研修-2012年小学教师研修方法2：直接在地址栏输入小学教师远程研修的地址点击回车第一批研修（青岛、日照、莱芜、济宁、泰安、烟台）地址为： xx1201.qlteacher.com 第二批研修（济南、淄博、枣庄、东营、滨州、潍坊）地址为： xx1202.qlteacher.com 第三批研修（威海、临沂、德州、聊城、菏泽）地址为： xx1203.qlteacher.com二、2012山东省小学远程研修平台前台说明1、首页本页主要显示了研修期间，新闻、研修公告、课程模块、简报和地区导航等主要内容。下图是对界面中的各个栏目的详细说明:2、课程页面从导航栏中的【课程】栏选择课程进入课程页面，详细说明请查看下图中各个栏目的解释本页主要显示了研修期间，学科的公告、模块、简报、作业和群组等主要内容。群组导航（点击其中一个县区名称可进入该区域的群组页面）群组页面内的信息3、地区页面从导航栏中的【地区】栏选择课程进入课程页面，详细说明请查看下图中各个栏目的解释本页主要显示了研修期间，地区的公告、简报、学科作业、随笔感言和县区导航等主要内容。【由县区导航进入县区页】点击一个县区名称进入，该页主要显示该区域的新闻公告、作业、简报、随笔感言和研修数据统计。详细请看下图区域页面4、模块页面点击首页中您所要学习的模块后，进入模块页面，如下图：模块页面主要显示了研修期间，学科模块、简报、专家评论等主要内容，详细内容如下图：前台模块页面【注】工作室里的【我的模块点评】是在模块页面的评论框中对模块发表的评论。三、个人工作室详细介绍1.工作室导航包括我的研修、资讯、学习、简报、作业、研讨、随笔感言、问答、研修统计数据。研修通知在这里可以看到平台的最新通知。个人信息学员的基本信息，包括：姓名、身份、群组、学科、学校、地区。学员的统计数据，包括：发表作业、被专家推荐作业、被指导教师推荐作业、被推荐资源、发表随笔感言、被专家推荐随笔感言、被指导教师推荐随笔感言、精彩点评、研讨发言、研讨精彩发言、回答问题、问答精彩回复、奖励分。可以直观地看到自己的工作统计。三个按钮：交作业、写随笔感言、参加研讨。点击可直接进入功能。 温馨提示 在这里可以看到您的工作室动态。新鲜事 可以看到最新的消息。2.资讯 查看资讯评论资讯3.学习学习步骤【注】：在这里请您一定要注意学习模块时从一个步骤到下一个步骤需要达到两个条件： 在每个步骤名称后面都会有一个括号，括号里有一个数字，这个数字就是学习的时间，代表多少分钟。请您在这个页面不要随时刷新也不要离开，系统就会自动倒计时。每个步骤中的资源链接都要用鼠标左键点开进行学习，链接前面的红点会变成绿色对号。当达到这两个要求的时候就可以自动进行下一个步骤的学习。我的模块点评我的模块资源点评我的模块资源点评指的是您在模块学习中对链接资源的点评。4.简报浏览简报浏览学习简报发表话题讨论我的简报评论我的话题讨论5.作业查看作业提交作业编辑作业送鲜花评论作业我的作业点评6.研讨进入研讨进入研讨房间 发言聊天模式我的研讨发言【注】：研讨发言需注意到的以下几点：1. 用户需要先登录到平台中；2. 查看研讨的开放时间；3. 进入话题房间后才可以发言7.发表随笔感言点击【随笔感言】，查看随笔感言。点击【我发表的随笔感言】，新建随笔感言。8.问答查看问题点击【问答】按钮，在右侧查看。发表问题点击【提问】按钮。输入关键字或点击【直接提问】提交问题。回答问题点开问题，点击【我来回答】按钮，输入回答内容，提交回答。将优秀回答设为答案点击答案后面的设为答案按钮。便可将回答设为答案，一个问题只能设一个答案。设为答案后点击取消答案，便可将答案取消。查看我回答的问题点击【我回答的问题】按钮。在右侧查看我回答的问题。 9.研修统计数据查看研修统计数据点击【研修统计数据】，在右侧显示个人的研修统计情况。查看奖励明细数据点击【奖励明细数据】，在右侧查看。五、视频播放器插件安装l IE（8.0）浏览器安装点击“A段视频及其脚本”进入，安装插件（1）自动安装【注】：本视频只可以顺序观看，不可以随意拖动 （2）手动安装【注】：安装完插件后请重启浏览器注意：点击之后或许会有其他下载方式，这个根据您情况而定。安装此应用程序便可。l IE浏览器的安装：（1）自动安装（2）手动安装注意：点击之后或许会有其他下载方式，这个根据您情况而定。安装