资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
幼儿园小班音乐教案:小鱼吐泡泡教学目标:1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走,并在歌曲的最终一小节马上把握不动。2.大胆想出的把握不动的动作,欢快的玩耍。教学预备:对圆形有确定的认知阅历。重点与难点:学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走,并在歌曲的最终一小节马上把握不动。方法与手段:示范法、玩耍法、提问法等。教学过程:一、学习拉圆圈朝同一个方向走。1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈,好吗?”师:“这么大的圈圈,我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走)2.幼儿练习拉圆圈走。师:“现在我们的大圈圈要开头走咯。”(教师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)教师活动:1.通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来,进展幼儿思维。2.通过玩耍让幼儿体验活动带来的乐趣。幼儿活动:1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。2.幼儿在教师带着下练习拉圆圈,向同一个方向走一走。二、学习歌曲并玩耍。1.赏识歌曲,了解词意。师:“教师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲,我们一起来听一听,等下教师要请小朋友来告知大家你听到了什么。”教师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。2.和教师一起边唱边玩耍。师:“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲,现在我们一起来边玩边唱吧。唱到看谁先蹲下的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。”3.重复玩这个玩耍几遍。教师活动:1.先提出问题,引导幼儿认真听歌词内容。2.小班孩子年龄尚小,分句教授简洁易学,便于幼儿把握。3.在玩耍过程中稳固对唱曲的把握,提高活动的趣味性,让幼儿在玩中学,学中乐,稳固幼儿的记忆。幼儿活动:1.幼儿分句学唱歌曲。2.和教师一起边唱边玩耍,在唱到“看谁先蹲下”的时候,马上就要蹲下。三、创编歌曲。1.小朋友们想想看除了蹲下以外,还可以做什么动作也不会动。2.幼儿争论,教师依据幼儿提出的动作进展练习。3.选取某一动作,完整的玩玩耍。教师活动:1.让幼儿自己争论,发挥他们的想象力和语言表达力气。2.敬重幼儿的想法,鼓舞他们乐观创编,表达纲要中“以幼儿进展为本”的理念。幼儿活动:幼儿发挥想象进展创编歌曲,选取一个动作,再次和教师完整地玩耍。活动反思:音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱一首歌,但是对于这节活动,依据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热忱参与,进展着幼儿的共性和力气。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验,用自己宠爱的方式进展艺术表现活动,从幼儿的生活与兴趣动身。总之要认真对待每一次教研活动,认真做好每一次训练活动的预备工作包括备课、教具预备等。努力学习方法、理念,共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法,取长补短,共同进步。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号