Unit 2 Colours 教学设计 （Letlearn .Letdo）一、教学目标 1、知识目标: （1） 能听，说，认读red，green ，yellow， blue 四个颜色单词，并在真实情景中运用句子I see ，Show me.。 （2） 能听懂lets do部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。 2、情感目标：认识交通灯，学会遵守交通规则，教育学生要热爱大自然，从小树立环保意识。 3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。二、教学重点和难点重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。三、课前准备 1录音材料 2多媒体课件及电子白板 3单词卡片 4彩色蜡笔四、教学过程Step1Warm-up 1、日常口语练习（复习上一节课所学内容） T:Goodmorningboysandgirls! SS:GoodmorningMissWang. T:What is your name ? S1:My name is T: Nicetomeetyou. S: Nicetomeetyou，too.T:Whats this ? S1: Its ana eraser. (bookrulercrayon)(出示不同颜色的文具)What colour is it ?引出新课板书：Unit 2 ColoursStep2Presentationletslearn 1、老师出示红色的蜡笔问学生是什么颜色，指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说，板书并泛读“red”，师拿出一张卡片问：Whatcolour?SS:red. T:Yes！Youareright.Itsred.运用红色的蜡笔进行操练，Iseered.并板书。 2、同上教读单词yellow, green, blue. Step3.practiceLetsplay 学生快速画出彩虹，介绍彩虹的颜色，eg:I see red ,I see green, I see yellow, I see blue.Step4Extension（1）letsdo:学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。Eg:Show me green, Show me red, Show me blue, Show me yellow.（2)听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。（3）Letscheck小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（letsdo部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。 例：-Showmeyourredcrayon. -red!red!red!Step5Summary 1、学生小结本节课所学内容。 2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力，希望今后有更好的表现。Step6homework 1、Saycolourstoyourmomanddad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。 2、Listentoandrepeat“Letslearn”. 3、Singthesong. Unit2Colours red. green Isee yellow. Show me yellow green. red. blue. blue