乘法的初步认识乘法的初步认识西南师大版二年级上册一一创设情境，情景导入创设情境，情景导入仔细观察，并说仔细观察，并说说画面上的内容。说画面上的内容。说一说你是怎说一说你是怎么数的？么数的？创设情境，情景导入创设情境，情景导入我一个一个地数。我一个一个地数。12345678 910 11 12 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 252627一共有一共有 27 扇窗户。扇窗户。创设情境，情景导入创设情境，情景导入我一层一层地数。我一层一层地数。9999+9+9=27一共有一共有 27 扇窗户。扇窗户。共植了多少棵树？共植了多少棵树？探究体验，经历过程探究体验，经历过程1说一说你是怎么数的？说一说你是怎么数的？我一行一行地数。我一行一行地数。1个个82个个83个个84个个88+8+8+8=32（棵）（棵）共植了多少棵树？共植了多少棵树？探究体验，经历过程探究体验，经历过程1说一说你是怎么数的？说一说你是怎么数的？我一列一列地数。我一列一列地数。444444444+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）（棵）8+8+8+8=32（棵）（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）（棵）这两个算式有什么共同点吗？这两个算式有什么共同点吗？共同点：共同点：都表示几个几相加。都表示几个几相加。像这样的加法还可以用像这样的加法还可以用乘法乘法计算。计算。8+8+8+8=32（棵）（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）（棵）用乘法算：用乘法算：8 4=32（棵）（棵）读作：读作：8 乘乘 4 等于等于 32。或或 4 8=32（棵）（棵）读作：读作：4 乘乘 8 等于等于 32。乘号乘号共有多少盆花？共有多少盆花？23+3+3+3+3+3=18（盆）（盆）3+3+3+3+3+3=18（盆）（盆）共有多少盆花？共有多少盆花？23 6=（盆）（盆）186 3=（盆）（盆）18因因数数因因数数积积求几个相同加数的和，求几个相同加数的和，可以用乘法计算。可以用乘法计算。你知道吗？你知道吗？“乘号的由来乘号的由来”乘号乘号“”是乘法符号，表示相乘。是乘法符号，表示相乘。1631年，年，英国数学家威廉英国数学家威廉奥特雷德提出用符号奥特雷德提出用符号“”表示表示相乘。乘法是表示增加的另一种方法，所以把相乘。乘法是表示增加的另一种方法，所以把“”号斜过来。号斜过来。“”的使用到现在还不到的使用到现在还不到 400 年。年。课堂活动课堂活动1.读一读。读一读。2.看算式摆一摆，说一说。看算式摆一摆，说一说。32356428753.我摆你说。我摆你说。每堆摆每堆摆 5 5 个个 ，摆了摆了 3 3 堆。堆。53533535通过这节课的学习你有哪些收获？通过这节课的学习你有哪些收获？课堂小结课堂小结求几个相同加数的和，可以用乘法计算。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。8 4=32（棵）（棵）读作：读作：8 乘乘 4 等于等于 32。因因数数因因数数积积