高中二年级下学期班主任工作总结(多篇) 第一篇：高中二年级下学期班主任工作总结 本年度主要是偿试“遥控的班级治理”方法能否有效。至于此治理方法的效果怎样？要到政教处通过各科量化，考核拿出成绩来方能下结论。在此，想谈谈对此治理方法的熟悉及做法。 在班主任工作方面，学校为班级量化治理制定出了一系列治理措施，主要强调班主任尽可能多地和学生在一起，治理他们的日常学习生活，监视他们的行为，这当然不错，教师和同学接触多了，和他们打成一片，才能了解他们，教育治理也就比拟得心应手，才能对症下药，做到有的放夭。但在班主任工作实践中，我们不难发觉一个问题，就是只要班主任到位了，学生们就能根本上做得不错，由于多数学生都想在班主任面前表现好一些。所以，日久天长，有些学生就形成了一种习惯，只要班主任在，他们就表现好，似乎一切都是做给班主任看似的；当班主任不在时，有些学生的表现就不尽人意。但班主任究竟不能每时每刻总在学生身边，他们都里教学第一线的教师，要仔细备课，讲课，批改作业，辅导答疑。而每项工作必需同样做好，精力是有限的。而对这个问题我们该怎么办？能否转变一下治理工作？ 遥控式的治理并非放任不管，而是有规划、有目的，系统地开展班级工作。班主任依据本班学生的详细状况，规划出一学期的工作重点和安排，通过家长会，主题班会，争论会，班会等对学生进展多方面思想教育。通过举办各类活动，不断地和学生到达思想的沟通，让他们独立思索，养成自己治理自己，独立开展工作的良好习惯，这有助于他们将来走向社会，适应社会。 遥控并不是说班主任脱离学生，而是适当地调整自由支配在校时间，有效地与学生沟通，做如学生的思想工作，取得最正确教育效果，假如此方法做得好，班主任可以到教学工作和班主任工作的兼顾，而不至于手忙脚乱应付日常诸多的小是小非。 其次篇：二年级下学期班主任工作总结 班主任工作总结 孟小花 本学期，我连续担当二（5）班的班主任工作。经过一学期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末接近，回忆一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。 (请你保藏好 范 文，请便下次访问W.bsmz.net)一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。 三、加强班级治理，培育学生力量 我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生。 2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小朋友，我也会加以表扬。 3、让学生展现自我，树立自信 4、特别学生的教育 5、家校沟通，携手共进 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，几年的班主任工作阅历告知我自己，教育工作离不开几个