2022教科版一年级上册科学 期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.请在下图中选择两种可以用来测量长度的物品。（ ）A.B.C.2.下面不属于植物特点的是（ ）。A.会开花 B.会运动 C.会长叶子3.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（ ）。A.相同 B.不同 C.都可以4.下列选项中，（ ）不是植物。A.萝卜 B.小草 C.塑料花5.选择小立方体做标准物的原因不包括（ ）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度6.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（ ）。A.公平 B.跳得更远 C.跳得更高7.大多数植物的叶子长在（ ）上。A.根 B.茎 C.叶8.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（ ）。A. B. C. D. 9.下列活动不会用到尺子的是（ ）。A.测量身高B.测量体重C.测量腰围10.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（ ）。A. B. C.二.填空题(共10题，共58分)1.写出三种观察植物的方法（ ）、（ ）、（ ）。2.植物可以提供动物生存所必需的（ ）。3.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ）、（ ）再（ ）进行比较。4.与水一样，生活中很多物质的（ ）、（ ）、（ ）改变后，还是原来的物质。物质本身的（ ）却没有改变，如水的（ ）。5.植物的生长需要（ ）、（ ）、（ ）等。6.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（ ）来寻找答案。7.观察物体靠（ ）、（ ）、（ ）等方法。8.拃通常指（ ）指尖和（ ）指尖之间最长的距离。9.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（ ）刻度；标记线的间距（ ）；标记线（ ）出现；都有（ ）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）10.我知道大自然的事物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等三.判断题(共10题，共20分)1.桑树叶和杨树叶是一样的。（ ）2.测量长度只能用尺子。（ ）3.同一种叶子的颜色不一定都一样。（ ）4.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（ ）5.我比小枫高。（ ）6.用拃来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（ ）7.测量需要知道起点、终点和长度。（ ）8.纸带上的小格可以不相同。（ ）9.在土里的根是植物的一部分。（ ）10.植物的生长只需要阳光和水分就够了。（ ）四.连线题(共2题，共8分)1.连一连。2. 钢卷尺 直尺 软尺五.简答题(共5题，共25分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）4.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共3题，共21分)1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。课桌的长度：（ ）拃多。课桌的宽度：（ ）拃多。2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（ ）块橡皮。2.用小棒测量数学书的长度，需要（ ）根小棒3.用橡皮测量的结果，（ ）与用小棒测量的结果进行比较。A.能 B.不能4.测量长的物体，用（ ）比较方便。A.橡皮 B.小棒3.小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。小芳想探究塑料花是不是植物。你能推测小芳做出的判断吗？1、小芳发现：种的植物（ ）长大，塑料花（ ）长大。2、种的植物（ ）浇水，塑料花（ ）浇水。3、种的植物（ ）阳光，塑料花（ ）阳光。4、通过以上发现，小芳推断:塑料花（ ）植物。A.是 B.不是参考答案一.选择题1.AB2.B3.A4.C5.D6.A7.B8.B9.B10.A二.填空题1.近距离观察；闻一闻；摸一摸2.氧气3.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远4.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化5.阳光；空气；水6.实验7.看；闻；摸8.大拇指；中指9.0；相等；重复；数字10.山；水；花；鸟三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图;2.如下：五.简答题1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）3.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远4.准备土壤，浇水，晒太阳5.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。六.综合题1.6；32.8；4；B；B3.慢慢；不；需要；不需要；需要；不需要；B