声 现 象 单 元 测 试 题 班级： 姓名： 座号： 分数：一填空题（每空1分，共23分）1我们平时听到声音一般是靠_传声的，敲击鱼缸会发现水中的鱼会受到惊吓，这说明_能传声，“土电话”说明_也能传声。可见声音可以在_ _、_、_ _中传播，但不能在_中传播2用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的_大；“悦耳动听”表明声音的_好；“脆如银铃”表明声音的_高；“男低音”是指_低；初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指_发生了改变。3放鞭炮时用手捂住双耳，这是在_处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在_处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在_中减弱噪声。4小华在一根很长的自来水管的一端敲一下铁质水管，小明在铁质水管的另一端能听到三下敲击声第一次听到的声音是_传来的，第二次听到的声音是_传来的，第三次听到的声音是_传播来的5.蛇是没有耳朵的.不过,如果蛇将头贴在地上,头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动的声音,由此可见,蛇是利用_“倾听”猎物的动静.6拉二胡时,拉紧弦可以_音调,由拉细弦改为拉粗弦可以_音调,按弦的手指下移可以_音调(选填“提高”或“降低”).7一学生，走过两山之间时，他大喊一声后经过0.5s听到右边山崖反射回来的声音，经过1.5s听到左边山崖发射回来的声音，两山之间的距离是_m(声音在空气中传播速度是340m/s)二、选择题（每小题3分，共30分）8使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（ ）A.频率 B. 音色 C. 音调 D.响度9拿一张硬纸片，让它在木梳齿拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，是为了研究（ ）A. 声音的大小 B.响度 C.音色 D.音调10“未见其人，先闻其声”，这是根据声音的那个特性辨别的（ ）A响度 B 音色 C音调 D速度11伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（ ）A “150分贝”是指所产生声音的响度 B该设备产生的是次声波C该设备产生的是超声波 D“150分贝”是指所产生声音的音调12我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是（ ）A. B. C. D.13声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（ ）A.用超声波碎石 B.用声纳探海深 C. 利用B超做体检 D.利用回声定位14为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是 ( )A. 将教室的窗户打开 B.在校园周围植树C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩15家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是（）A.王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的B.李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C. 王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声16在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是（ ）由于人耳有双耳效应 雷声的声波经地面、云层多次反射光速比声速要大得多 雷一个接一个打个不停17如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是( )A演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高B观众听到的鼓声是鼓面振动发出的C观众离鼓越远，感觉声音越大D观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的18关于声音，下列说法中正确的是（ ）A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B.声音在真空中传播的速度是3l08msC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D.超声波、次声波是入耳听不到的声音19一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰的美观些20以下说法不正确的是（ ）A.蝙蝠在飞行时发出超声波 B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械21下列说法正确的是（ ）图2A. 太空中宇航员能 对话，说明声音可在真空中传播B. 手在小提琴上不 同位置按弦，主要 目的是改变响度 C. 道路两旁的隔音 墙是在声源处减 弱噪声D. B超检查身体是 超声波在医学中 的应用三、实验探究（共4小题，共25分）22如图3所示是探究声现象时常用的装置。（共6分，每空2分）（1）图中所示的实验现象说明 （2）乒乓球在实验中起什么作用？答： 图3（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？答： 23下面两幅图是某班同学在学习了声现象的知识后做的小实验，你能帮他把实验的结论写好吗？（共4分，每空2分。）图2图1（1）观察图1， 你能得出的结论是： ；（2）观察图2 ，你能得出的结是 。24在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：（10分）猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度（cm）横截面积（mm2）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜1001.02J（1）为了验证猜想一，应选用编号为 C的琴弦进行实验为了验证猜想二，应选用编号为F 的琴弦进行实验（2）为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 25。如图所示，小明与小刚选用上题得琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明： （2）相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，这一实验现象表明： 细铜丝比尼龙琴弦传声效果好（3）如果在用“土电话”时，琴弦没有拉直而处于很松弛状态，则另一方 不能（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声音四、计算题（26小题7分，27小题7分，28题8分，共22分）26.在学校秋季运动会上小聪成为了一名一百米终点计时员，但由于他是听到枪响后才开始计时，测出小明同学的成绩为11.46s，请你通过计算求出小明同学的实际成绩（设当时气温为15）。27.科研人员为测出海水中的声速，在海面上向另外一艘船发出超声波，另一艘船在4s后收到声音信号，两船相距6120m，请你计算声音在海水中的传播速度。28.某人站在两平行峭壁间的山谷放一枪，在0.2S和0.6S后听到前后2次回声，若当时声速是340m/s,求山谷宽度。