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1.2 全等三角形的判定(3)一、自学目标:1、会画一个三角形与已知三角形全等(根据两边与夹角对应相等)2、理解并掌握边角边的判定方法3、利用边角边判定方法解决实际问题4、探究具备“SSA”条件的两个三角形是否全等?二、自学指导认真阅读课本第810页的内容,完成下列要求:1、小组合作学习探究2,注意画图时的规范,用尺规作图注意画法。2、通过画图发现规律:的两个三角形全等。3、认真学习例2后,我们得到:在证明两个三角形中线段相等或角相等时通常通过证明来解决。4、自学后完成展示的内容,20分钟后,进行展示。三、展示内容:1、如图1已知ABF与DCE中,BC,BECF,ABCD,则2、如图2已知ABAC,ADAE,12,求证:ABDACE证明:12()12()即BADCAE在ABD和ACE中()()()()3、如图要测量工件内槽宽,可以把两根钢条的中点连在一起,做成一个工具,只要测量出的长,就是内槽的宽,为什么?4、如图ABAC,ADAE,求证:(1)B=C (2) BDCBEC课后反思:
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