幼儿园工作计划范文 一、指导思想：以科学进展观为指导，仔细贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作规划和本园实际状况，坚持以 幼儿进展为本，以教师专业化成长为本 的理念，不断更新教育观念，加强教育教学讨论，提升教师的教育教学水平，以 植根民俗文化 彰显办园特色 为目标，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿安康成长，推动教学改革。二、状况分析：优势：1、教师整体的保教水平比拟平衡，教师的工作积极性及工作责任心比拟强。2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师5名，多名教师在区级教学评比中获一、二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的根底。3、本园的园本课程讨论已有较长一段时间，初步构建 民间艺术教育园本课程 框架，良好的园所气氛正在形成，为课程的共性化实践奠定根底。4、在家长调查问卷中发觉，教师的工作得到了家长的确定，家长满足率比拟高，社会上的声誉也不断提高。弱势：1、近一两年来涌入了大批的新教师，这局部新教师在班级治理及家长工作等方面缺乏肯定的实践阅历，需要进展带教和扶持，同时，这局部教师对民间艺术接触不多，需要供应培训时机，提高教师的民间艺术素养。2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如：常规资料的检查监视机制等，在这方面需要进展进一步的完善。3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组治理与指导方面需要加强力度。4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此许多配套设施需要更新，使一局部工作的开展带来了困难。三、工作目标：连续加强理论学习，关注教师队伍建立，提升教师的专业水平；进一步加强教学常规治理，注意教研组建立的有效性，提高本园保教质量；完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动。四、主要工作与措施：一、连续加强理论学习，加大培训力度1、深入学习指南、指南解读等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进展学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。并进展有关理论学习的笔试。2、重点学习上海市幼儿园保教质量评价指南和新教师成长手册，结合周康联盟设计制定的一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿进展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业进展，运用到工作实践中。二、改良常规工作检查监视机制，落实一日常规工作的开展1、增加进班教师的责任心。（1）组织教师学习新三年规划，幼儿园常规治理制度及幼儿园工作手册，明确工作要求与标准。（2）通过一日三巡、常常巡察各班的保教工作开展状况，准时发觉问题准时解决，为教师提高有效的指导策略。（3）要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为标准，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并准时反应准时调整。2、增加听课的有效性。（1）新教师成长课必需由带教教师、教研组长听课指导。（2）教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参加研讨，通过听评课提高教师研讨分析力量。（3）教师相互观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任。3、各类规划的有效落实每月制定的各类活动及规划按期完成，严格根据规划落实，教研组长协作保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。三、关注教师队伍建立，促进教师专业化成长1、新教师培育（1）学习新教师成长手册，帮忙新教师尽快熟识本职工作，能顺当地开展一日活动。（2）依托工作室为载体，连续开展成长课与自荐课活动，进展相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮忙新教师尽快成长。（3）连续为新教师配备带教教师，增加带教教师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位。（4）为新教室供应各类民间艺术培训的时机，增加教师的民间艺术素养。2、三年内教师（1）立足于本职工作，查找自己的特色。依托名师工作室，挖掘新教师的特色，并准时为她们供应相应的培训时机及学习时机，为她们的成长搭建舞台。（2）借助于幼儿园社团的开展，为这局部教师压担子，提高她们的组织力量，大胆探究教育工作的新思路。（3）学习提高操作、使用媒体的力量，进一步提高使用现代教学媒体的力量。（4）连续加强青年教师的根本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的力量，独立自主完成教学活动。3、阅历型教师（1）增加阅历型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：民间艺术社团方面、班级常规治理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这局部教师的积极性。（2）鼓舞教师连续参与各类进修，始终保持与时俱进的脚步。4、骨干教师（1）发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进展公开活动，进展讲座等。（2）发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进展课题讨论、带教有成效、积极参与各类评比活动，保质保量完成任期内的义务。四、抓好教研组建立，提高幼儿园保教质量1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式，提高教研组长的治理力量。2、增加教研组活动的实效性，通过园长、保教主任参研、教研活动展现、优秀教研组评比等方式，切实发挥教研组工作的作用。3、通过参与区幼儿园教研组建立专项指导工作，相互学习及沟通，进一步积存教研组建立的阅历，提高教研活动的实效性。3、围绕上海市幼儿园保教质量评价指南绽开学习，尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更牢靠的依据。五、关注幼儿的一日生活，进展幼儿园嬉戏活动的开展与指导的专题讨论1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、嬉戏活动等时间，充分发挥各嬉戏室的功用，进一步彰显民艺特色。2、教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的讨论。3、利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章，提高熟悉。4、各教研组形成肯定的资料。例如：组织公开教学活动、专题总结、案例分析等。六、教科研并进，进一步完善园本课程建立1、确立以儿童进展为中心的教育理念，营造布满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境，突出民俗化的课程环境。2、在前一阶段园本化主题课程资源积存的根底上，进一步补充和完善幼儿园资源库，尤其是特色课程活动方案和课件，不断寻求民俗文化与新课程的融合点，充实园本课程，表达园所特色。3、围绕特色课程，连续开展民艺大串门活动，增加大串门的次数。4、鼓舞教师积极开展相关子课题的讨论，做到有规划、有目的、有实效，争取提高课题的级别，提高科研质量。七、家长工作1、连续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。2、连续定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动、星光绚烂等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。3、做好新生家访工作，准时与家长沟通孩子的进展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。4、充分发挥网络的作用，定期晚上班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的时机。5、开展家长社团活动，发挥家长的民艺资源，邀请家长参加民艺课程建立，进一步了解我园的特色课程。八、其他工作：1、连续组织教师参与英语培训，通过展现沟通活动等提高教师的英语教学力量，完善幼儿园的特色课程。2、开展03岁的早教活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用。3、进一步完善园所环境，利用有限的空间创设各活动室，扩大幼儿的活动空间，使环境更好的为幼儿效劳。九、详细活动安排： 幼儿园工作规划范文 本文