幼儿园读书教研活动方案精选12篇幼儿园读书教研活动方案精选12篇幼儿园读书教研活动方案 篇1一、活动目的：1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。2、通过阅读活动，能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的进步，让书成为老师成长的伴侣。3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。二、读书节活动主题：书香润童心好书伴成长三、读书节活动时间：202_年4月1日4月30日四、施行方法(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)1、幼儿园要创立更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到老师安康身心开展的栏目等。2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道搜集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动老师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。(二)环境创设横幅书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节幼儿园海报读书节建议书，读书节活动方案三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛创设班级读书角营造班级阅读气氛(各班)拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动(三)家园合作1、发放家长读书节建议书。2、参加图书漂流活动。3、评选优秀故事妈妈。4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。(四)幼儿园活动1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班老师、故事妈妈)2、中班制作书签活动(中段)3、大段自制图书活动(大段)4、带着小班幼儿参观厦门市儿童图书馆5、“幼儿讲故事”比赛(各段)6、观看童话剧表演(五)老师的读书交流会老师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)(六)完毕对本次读书节活动的总结、延伸幼儿园读书教研活动方案 篇2一、活动意图每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里阅读考虑，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德；在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀；诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一局部，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！二：活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三：活动口号：我读书，我成长，我快乐！四：活动目的：1、知道4月23日世界读书日由来2、可以人人捧起书，分享阅读的快乐3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友五：活动形式：大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购置图书！六：活动时间：4月23日一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的降临，期盼亲近阅读，亲近图书。需要家长做一下配合：1、每位小朋友准备20元购置图书，另在准备2元零钱坐公交车。2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。幼儿园读书教研活动方案 篇3一、活动主题阅读，让我们的世界更丰富二、宣传标语好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美妙心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学海无涯我们勤读书。三、活动时间xx年4月20日4月24日四、内容与形式分享阅读，分享快乐为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。1、黑板报主题：一年级：童话寓言故事二年级：励志故事三年级：历史故事、历史人物围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。2、黑板报应精心进展选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体兴趣性、教育性、艺术性和创造性的特点。3、参评黑板报的排版应符合报纸的根本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。4、评比时间：xx年4月23日(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜欢的书，开场阅读;这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开场，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。幼儿园读书教研活动方案 篇4一、活动主题：沐浴书香悦享四月二、活动目的：1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，进步幼儿的阅读才能。2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达才能，让幼儿在快乐中成长。2、鼓励广阔老师阅读图书，进步教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读光阴。三、活动安排一幼儿1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，建议家长每天陪孩子阅读1530分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读典范，从而自觉养成阅读习惯。阅读建议家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。2、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信_上，活动完毕后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。3、评选“阅读之星”活动完毕后，能每天坚持独立阅读亲子阅读，有良好的阅读习惯和较深沉的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。4、师幼绘本表演建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进展绘本表演，在世界读书日4月23日初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动视疫情停课情况，并评选21天最美“阅读之星”。二老师1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。2、利用班级群进展在线阅读指导，提升家长的阅读指导才能。3、做好读书笔记。老师把自己阅读过程中某些印象深化或深受启发的语段摘录，分享感悟。4、利用读书活动为老师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行老师读书分享交流会。让大家可以理解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，实在进步老师的语言教学组织才能和教育教学程度，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。幼儿园读书教研活动方案 篇5一、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生二、活动口号：我读书，我成长，我快乐！三、活动时间：202_年4月5月四、活动对象：全体老师、幼儿及家长五、活动准备：确定合适本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍六、活动内容及安排：1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进展奖励。5、构建老师读书网络平台，让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。七：活动总结：1、汇总各项活动情况，进展总结表彰，颁发奖状。2、终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。通过此次读书节活动，引导幼儿走进图书的海洋，培养幼儿的良好读书习惯，向着幸福起航。幼儿园读书教研活动方案 篇6一、活动目的书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的开展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读气氛，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：11月8日12月8日五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动内容及安排(一)第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参与活动。2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。(二)第二阶段：活动阶段一、是老师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”1、倡导老师与好书为伴。要求老师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。2、做好读书笔记。要求老师把自己阅读过程中某些印象深化或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。3、开展读书沙龙：根据所学联络实际每人撰写一篇心得体会或感受，进展交流展示;要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动，全员参与，平安课老师跟随年级组参与活动;活动完成后，资料、照片归档。二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。2、“快乐非常钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班老师每天午睡前非常钟给全体幼儿讲一个经典小故事。3、各班级开展“图书推介会”活动。4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进展阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经历分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。2、请您与孩子共享阅读好光阴，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。3、开展“亲子共阅”活动。在每个