八年级上册生物学科部分检测题参考答案第五单元 生物的多样性第14章 丰富多彩的生物世界第一节 五彩缤纷的植物世界1简单 水；2衣藻 硅藻 紫菜 海带；3茎 叶 根 输导组织；4根 茎 叶 输导组织 陆地；5孢子；6水 阴湿；7种子 裸子 被子；8裸露 果皮 果皮 果实；9 光合作用 二氧化碳 氧气；10根系 水分 无机盐 气道 氧气；11藻类 苔藓 蕨类 种子；12C 13A 14C 15B； 16C 17C 18D 19B 20C 21B 22B 23A 24D 25C 26 B27 -C -A -B -E -F -D 28（1）阴湿 （2）背光面 （3）北29特征苔藓植物蕨类植物植株高矮矮小能长得很高生活环境潮湿潮湿有无输导组织无有30.应摆放在室内或背阴处，经常给它洒水。31.提示：自然条件的变迁或人为的破坏。32提示：赤潮主要由藻类引起，不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。33.提示：空气污染指数是一种反映和评价空气质量的方法，苔藓植物对一些主要污染气体十分敏感，可以通过观察苔藓植物的生长情况来监测空气污染程度。第二节 千姿百态的动物世界1.无脊椎 2.腔肠 口 肛门 3.体节 贝壳 乌贼 4.节肢动物 分节 外骨骼 附肢 5.两对翅 三对足 6高等 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 脊柱7.水生 陆生8水中 鳃 陆地上 肺 皮肤 9生殖 10流线型 翼 羽毛 11哺乳类 12蝙蝠 13大熊猫14.D 15.D 16.C 17.A 18 A 19 B 20 C 21 B 22 B23(1)一头部二胸部三腹部 (2)绿 保护（利于捕食和个体生存及种族延续）(3)保护支持体内柔软的器官 防止水分蒸发 (4)三 3 后足 (5)二 飞行24（1）流线型 阻力（2）被覆鳞片 减小阻力（3）鳃 背鳍 尾鳍 臀鳍 胸鳍 腹鳍（4）侧线 感知水流的方向（5）鳔25.提示：不相同。不同种类的无脊椎动物适于生活在不同的土壤环境中。26.提示：可以从为人类提供食品、药物、衣物等方面举例。27.提示：这个观点是错误的。任何动物没有绝对的好与坏，虽然对人类有害，但可能却是其他动物的食物来源。28.提示：白鳍豚是生活在水里的哺乳动物。特点有：吻部狭长成喙状，上下颌等长，眼很小，前额成圆形隆起等。29. B F EF G E D B EF ABCD EFG第三节 神奇的微生物1.简单 外壳 遗传物质 2.细胞壁 细胞膜 细胞质 核质 荚膜 鞭毛 3.寄生 腐生 4.酵母菌 5.物质循环 6.细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 腐生 寄生 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.D 13.C 14.B 15.A 16.C 17.A 18.A 19.B20.提示：容易受到细菌的感染。 21.提示：如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇、平菇、猴头菇等。22.提示：大多数种类的细菌对人类是有利的，病毒对人类的影响有利有弊。如：利用乳酸菌生产酸奶，流感病毒引起流感等。23.提示：见拓展天地。 24.提示：沼气是有机物质在厌氧条件下，经过微生物发酵生成以甲烷为主的可燃气体。第四节生物的分类1相似程度 等级2 种 物种 形态结构 生理功能 3门 纲 属 种 4越大 越近 越远 5A 6D 7D 8B9 C 门 纲 目 科 种 D ABCD10月季月虎耳草的共同分类单位是目，月季与玫瑰的共同分类单位是属。分类单位属小于目，共同分类单位越小，相似程度越大，所以月季与玫瑰的亲缘关系更近。11科学探究：共同特征：以食肉为主的哺乳动物；分为两大类（猫科、犬科）；猫：动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科猫属猫虎：动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科豹属虎豹：动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科豹属豹狼：动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼狗：动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狗12、从分类学上说，现代人类属于：动物界脊索动物门哺乳纲灵长目人科人属智人种（从分类学上说，现代人类属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。-2006-6-8中国新闻网）13：略第14章测试题一、填空题、1、藻类 苔藓 蕨类 种子 2、水 阴湿 3、种子 被子 裸子 4、无脊椎 哺乳 5、蛋白质 遗传物质 细胞 二、选择题： 6、B 7、 D 8、D 9、B 10、B 11、D12、A 13、D 14、A 15、C 16、B 17、A 18、B 19、C 20、D 21、B 三、连线题：23、D C B A24、D C B E A 四、材料分析题：24：（1） （2） 空气污染 （3） B D B25（1） 青蛙 蜜蜂 蚯蚓（2） 恒温动物（3）哺乳 第15章第一节生物多样性1、物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性2、遗传物质 遗传/基因。3、B 4、C 5、D 6、C 7、A 8、C 9、D 10、水杉、大熊猫，扬子鳄11、（ 错 ）（ 错 ）（ 错 ）（ 对）（错）12、A 13、 B 14、 生态系统 基因（或遗传） 生态系统 生态系统 物种 遗传 生态系统15、直接价值： 观赏 、间接价值：参与自然界的物质循环、净化环境、调节气候等、潜在价值：提取印染色素、制成保健食品、提取美容物质 16、我知道：黎明湖、三涌湖、红旗泡等第二节 保护生物多样性的艰巨使命1、 物种绝灭、世界人口的快速增长和人类活动2、就地保护和迁地保护 3、 就地保护 、自然保护区4、（ D）5、（ C ）6、（ B ）7、（B）8、（ D） 9、（ D ）10、（ A ）11、（ D ）12、（ B ）13、（ D ）14、（D） 15 参考13题ABC16、 这种做法不可取。因为古树长期生活在深山老林中对原来的生活环境很适应，并且古树的根系的再生能力较差，一旦离开原生活地必定会造成大量死亡，而古树蕴藏着很多古代的气象信息，死亡后对科学研究造成了不可弥补的损失；把古树运到城市中来还会破坏原始森林的环境，不仅造成古树的大量死亡，也会对其他生物的生存造成不利的影响。17、（1）偷猎、栖息地丧失 （2）栖息地丧失（3）保护生物的生存环境；保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构，进行人工繁殖；加大保护宣传力度；制定法律等（4）鸟类哺乳动物0偷猎栖息地丧失外来物种其他原因10203040506032%60%（所占比例） （原因）第第15章测试题1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.D 8.B 9.D 10.B 11.D 12.D 13.A 14.D 15.A第16章 生命起源和生物进化第一节 生命的诞生1 A 2 C 3 A 4 A 5 D 6 A7（1）甲烷 氨 氢 水蒸气 原始地球 原始大气（2）原始地球上的闪电 （3）水 （4）氨基酸等有机小分子 （5）原始地球有可能产生生命（6）在一定的条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的第二节 生物进化的历程1、遗体 遗物 遗迹2、单细胞 多细胞 低等 高等 简单 复杂 水生 陆生3、始祖鸟 4、D 5 C 6 C 7 B 8 D8 （1）e （2）b （3）e第三节 生物进化的学说1、达尔文 自然选择 19世纪自然科学的三大发现 2、生存 淘汰3 C 4 C 5 D 6 C 7 B 8 A 9 B 10 （1）自然选择 （2）竹节虫 枯叶蝶11、 有翅 变异 暴风 自然选择 生存斗争第四节 人类起源和进化1、哺乳 灵长 人 猿 2、南方古猿 能人 直立人 智人3 C 4 D 5 C 6 C 7（1）亲缘关系 亲缘关系越近 （2）黑猩猩 组成细胞色素C的氨基酸差异最小 酵母菌 组成细胞色素C的氨基酸的差异最大第16章 测试题一、1 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类 原始哺乳类 2 自然选择 物种起源3 有利变异 遗传 不利变异 4 竞争 生存 淘汰 自然选择5 人、猿同祖 6 脑容量二、7 A 8 B 9 B 10 B 11 D 12 B 13 A 14 A 15C 16 C 17 D、18 C 19 C 20 B 21 C 22 C 23 B三、 24 25 26 27 28 29 四、 30（1）黑猩猩 螺旋藻 （2）人与蚂蚁的细胞色素C的差别大 人与蜥蜴的亲缘近31（1）原鸡 （2）人工选择 （3）环境 变异 遗传 人工 具有不同变异的鸡 五、分析说明题：32（1）藻类植物 （2）苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 单细胞 多细胞 低等 高等 简单 复杂 水生 陆生33（1）变异 遗传 （2）生存斗争 过度繁殖 （3）适者生存，不适者淘汰（自然选择） （4）生存斗争六、34（1）模拟原始地球的闪电 （2）甲烷、氨、氢、水蒸气等气体 （3）原始地球有没有可能产生生命 （4）原始地球有可能产生生命（5）容器中产生了原来不存在的氨基酸等有机小分子。（6）在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。第五单元测试题一、 选择题：1、D 2、D 3、D 4、B 5、B 6、C 7、B 8、A 9、C 10、C 11、B 12、 B 13、D 14、C 15、B 16、C 17、D 18、C 19、C 20 C二、 填空题、1、蛋白质 内部的遗传物质2、真菌 3、就地保护 4、智人 5、根 茎 叶 输导组织三、 判断题：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、四、 分析说明题： 11、（1）体节（2）变态发育 （3）陆地 （4）翼 （5）胎生哺乳 （6）脊柱五、材