我爱您，祖国（第二课时）首南第一小学 徐春亚教材分析：我爱您，祖国是品德与生活浙教版二年级上册第二单元我是中国人的第三课。本课时的内容主要是教材的29-30页，一首小诗各族小朋友和一幅祖国版图上的5个不同民族的待客礼仪旨在让孩子初步体会我国是个多民族国家，有一些独特的风俗习惯，但各族人民是朋友，组成了我们的大国家。4幅北京的名胜古迹照片用“我是首都小导游”串联，旨在通过介绍学生对首都北京有更进一步的了解，并激发对祖国的热爱之情。“小调查”是对两个课时的总体回顾。本课应注重情感目标的实现，激发民族自豪感和热爱祖国之情是终极目标。学情分析：二年级的学生从自身经历和各种媒体中对祖国有了一些直观的了解，表现出浓厚的兴趣。调查中发现去过北京游览的学生人数过半，对北京的熟悉程度较高。还有很多学生在父母的带领下走过祖国的很多山山水水，在旅游中初步地感受到了各民族的风土人情，对我国是个多民族国家也有一定程度的了解，但也有部分学生对少数民族接触得比较少，没有亲近少数民族的经历。因此本课应创设情境并采用体验学习加深学生的了解并把对热爱祖国的感情在体验活动中得到迸发。教学目标：1.创设“环游祖国”情境，通过“猜一猜、演一演”等体验活动初步感知藏族、傣族、维吾尔族等民族的待客礼仪，感受我国民族文化的丰富多彩，感悟民族相亲相爱，团结互助。2.通过“猜一猜”、“配音”等体验活动加深对首都北京的了解，知道北京是一个风光秀丽，有着许多名胜古迹的城市。3.通过改编歌词，唱唱跳跳娃哈哈，加深对祖国的喜爱，激发热爱祖国的情感。课前准备：娃哈哈歌曲，民族风俗习惯调查表。教学过程：一、创设情景忆辽阔(一)复习导入引领：回忆一下上节课小朋友们都学到哪些内容？让老师来考考你。课件出示：我国的全称是？我国的陆地面积有多少？我国的陆地面积在全世界排名第几？哪个是中国的版图？（二）创设情境小结：我们的祖国可真大！（板贴：广大的土地，养育着我们。）咱们给娃哈哈改歌词，唱起来，跳起来。课件出示：（我们的祖国是花园，花园花朵真鲜艳。广大的土地养育着我们 ，每个人脸上都笑开颜。娃哈哈娃哈哈，每个人脸上都笑开颜）二、聊聊民族多体验（一）祖国民族真多1过渡：今天周老师带大家坐上飞机，环游祖国，发现更多新奇的东西。（课件演示）目的地到啦！这是我国海拔最高的地方，它是西藏自治区。2民族称呼：你看到了哪些民族，叫出它们的名字。3发现民族多：匆匆忙忙逛了一圈你发现了什么？4小结：我们祖国有这么多民族，大家生活在一起，多开心呀，唱起来，跳起来。（板贴：五十六民族生活在一起）课件出示：（我们的祖国是花园，花园花朵真鲜艳。五十六民族生活在一起，每个人脸上都笑开颜。娃哈哈娃哈哈，每个人脸上都笑开颜）（二）民族习俗真有趣1.猜称呼感乐趣（1）过渡：孩子们坐稳了，飞机正在下降中。（2）听录音，感受语言不同：你听，藏族人民正欢迎大家呢。听得懂吗？（3）学猜称呼A：在藏族一般把男孩和女孩叫作（扎西和卓玛）猜猜这两个称呼，哪个表示男孩，哪个表示女孩。来到西藏你们就是客人啦，小扎西们跟大家挥挥手，小卓玛轻轻们拍拍桌。B：在我们云南和四川等地的彝族对男孩女孩的叫法也很有趣，出示“阿诗玛 阿黑哥”，周老师是？（阿诗玛），某某同学你就是“阿黑哥”。同桌一起学一学。C：在纳西族女孩成为“胖金妹”，猜一猜男孩会叫？（“胖金哥”）（4）引领体会语言不同：大家笑得真开心，觉得这些叫法怎么样？2.同桌合作乐体验（1）过渡：除了语言丰富多彩，各民族还有很多有趣的风俗习惯，我们先走进3个民族（课件出示：藏族、维吾尔族、傣族）去体验一下他们独特的待客礼仪。（课件出示合作要求）（2）同桌体验组一（藏族）：献哈达学礼仪组二（维吾尔族）：唱唱跳跳乐欢迎组三（傣族）：洒水栓线祝吉祥（3）展示反馈组一：你们表演的是哪个民族？（藏族）“扎西得嘞”有什么含义呢？学一学。组二：你们表演的是哪个民族？（傣族）这洒水表示的是？这栓线表示？听说洒水和栓线还有一些讲究，第二组的其他同学能补充吗？组三：你们表演的是？（维吾尔族）这是维吾尔族的乐器叫什么？我也刚学了几个维吾尔族的动作，想看吗？在新疆维吾尔族只要是值得庆贺的日子都会跳舞，围成一个圈想跳就跳，其乐融融。我们刚才唱的娃哈哈就是新疆歌曲，大家起立，有手鼓的拍起来。（板贴：不同的语言，不同的风俗）课件出示：（我们的祖国是花园，花园花朵真鲜艳。不同的语言不同的风俗，每个人脸上都笑开颜。娃哈哈娃哈哈，每个人脸上都笑开颜）（4）拓展提升我们汉族的是怎样招待远道而来的客人？虽然我们民族不同，但有一样是相同的？（热情好客）（三）其他风俗乐开颜1过渡语：不同民族的待客礼仪让我们回味无穷，你们一定还知道其他一些有趣的风俗习惯，汉族的，少数民族的都可以，谁来给大家介绍？2学生交流3拓展谈感受。（课件播放图片）4师小结：孩子们，不管我们说的是哪一种语言，不管我们身穿哪种服装，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远都是相亲相爱的一家人。让我们唱起来，跳起来。（板贴：五十六民族幸福一家人）课件出示：（我们的祖国是花园，花园花朵真鲜艳。五十六民族幸福一家人，每个人脸上都笑开颜。哈哈娃哈哈，每个人脸上都笑开颜）三、首都北京欢迎你过渡：小朋友们，请寄好安全带，飞机马上又要起飞啦！（一）创情景：晨风轻轻吹，一轮红日从东方冉冉升起，古老而年轻的一座城是那么闪亮，那么迷人。它是？（二）介绍北京：你了解到北京的哪些内容？1.第一站：天安门广场（1）质疑：猜猜你看到了什么？（天安门，人民英雄纪念碑、人民大会堂、站岗的士兵）（2）生配音课件出示：北京真大啊！天安门广场，天安门城楼，人民英雄纪念碑，人民大会堂，它是那么雄伟、壮观、肃穆（ s m）。 2.第二站：故宫（1）过渡：继续出发了，猜猜你看到的是什么？去过故宫吗？给大家介绍一下。课件出示：（播放图片）（2）生配音课件出示：北京真壮观啊！举世闻名的故宫，红墙黄瓦,一幢连着一幢，美丽的角楼倒映在水中，多么动人！还有博（b)物院里一件件精美的珍宝，让人大开眼界！3.第三站：名胜古迹你来猜（1）过渡：我还听说我们班有不少同学去过北京，现在我要把话语权给去过北京的孩子，请他们给大家猜一猜。（2）学生带着自己的北京图片让学生猜。4.第四站：美食（1）质疑：你能说出这是北京哪些有名的小吃吗？（2）生配音课件出示：北京是美食的天下，烤鸭，杂酱面，老北京火锅，冰糖葫芦，各种小吃，数不胜数，让人口水直流。（3）赞美首都：首都真美！祖国真美！我们爱北京，我们爱祖国！（板贴：首都是北京风光多秀丽）课件出示：（我们的祖国是花园，花园花朵真鲜艳。首都是北京风光多秀丽，每个人脸上都笑开颜。）四、祖国祖国我爱您1.总结：孩子们，我国是一个多民族的国家，各民族风俗习惯各不相同，但各民族之间友好相处，相互团结。因为我们只有一个家，它的名字叫“祖国”，让我们深情地对祖国说一声：（板贴） 我爱您，祖国！2.延伸作业：制作国家名片板书设计： 我爱您，祖国广大的土地，养育着我们 五十六民族，生活在一起不同的语言，不同的风俗 五十六民族，幸福一家人首都是北京，风光多秀丽