2022年环保主题方案方案集锦一、活动背景二十世纪六七十十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已经成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和环境问题。_年世界环境日的主题为“改变传统观念，推行低碳环保”。_年_月_日召开的两会，低碳也成为会议的热门问题。这些都提醒着全世界注意环境状况和减低碳排放量。但在现实生活中，人们的低碳环保意识还很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我们的生活中仍随处可见，生活垃圾未经分类就到处乱扔的现象也无处不在，沙漠化加剧的危机常在报道由此观之，推行低碳环保在我们的生活中是多么的重要。二、活动目的1、增进同学们对当今环境问题的了解，从而提高同学们的环保使命感和义务感。2、向全校师生宣传低碳生活、节能减排、生态环保的理念和知识。引导人们从小事做起，从自身做起，增强同学们爱护环境、爱护生态的自觉性。让更的人参与到我们低碳环保的活动中。3、走出校园，走进周边小学和居民区，通过深入群众的宣传低碳生活的知识，有利于帮助群众增强低碳环保意识，提高生活质量。4、使大家可以自发的行动起来，保护环境，关爱自然，号召同学们从不同的方面关爱自己的家园。从周边的小事做起，为校园的和谐奉献自己的力量。三、活动主题低碳环保生活，绿色和谐校园四、活动方式1、通过问卷调查的方式了解同学们在生活中是否有做到“低碳环保”。2、班级以低碳环保为主题出一期板报。3、在餐厅、垃圾桶、水龙头及公共场所张贴文明环保的标语。4、开展“低碳金点子”征集及评比，并对好的方法进行推广。5、做一期“低碳环保”的典型图片展示。6、到周边小学和居民区对低碳环保知识进行宣传。7、举行一个“我要减碳”的签名会。8、绿色校园低碳征文活动。9、号召全系同学为校园减碳，在教室、校园内进行减碳大清扫活动。10、对此次活动进行总结评比，并对参加征文比赛和金点子比赛获奖的选手颁奖。五、活动流程前期准备：1、搜集生活中的低碳小常识，低碳好方法2、从各班中征集低碳的好方法，通过评比对好的方法进行推广，3、低碳征文比赛的前期，对参赛作品进行初选。4、准备文明低碳的标语。5、准备我要减碳签名会的横幅、笔等。6、制作问卷调查的样板。7、做好人员分配活动开展：1、做好问卷调查的发、收和统计总结，总结大会的奖品和荣誉证书。(青年志愿者部、办公室)2、“碳碳环保”主题板报的检查评比。(宣传部)3、文明、环保标语的筛选及“低碳金点子”的征集活动。(学习部)标语张贴。(生活部)校园低碳环保活动方案。4、签名会的组织。(体育部、纪检部)5、总结大会出一到两个文艺节目。(文艺部)6、活动宣传横。(外联部)环保主题 方案（二）培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。活动准备：1、每人写一篇_字以上有关保护校园环境的日记。2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。活动过程：一、创设意境，导入主题。1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的秃鹰之死讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。_年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。1、师：前几天上完秃鹰之死这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请交流一下。2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。3、五个组长将记录材料在班会上宣读。4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们_班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。2、学生代表上台发言。3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾;3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。环保主题 方案（三）一、活动主题:1、创建国家环保模范城市，打造生态宜居和谐十堰2、绿色消费，你行动了吗?二、活动组织:主办单位:十堰市三城联创指挥部承办单位:张湾区、茅箭区人民政府，十堰经济开发区管委会，东风公司十堰基地三城联创指挥部，团市委，市环保局。支持媒体:市广播电视台、十堰日报、十堰晚报、十堰周刊、秦楚网三、活动内容:1、_月_日上午9点在市人民广场举行创模和世界环境日宣传活动2、_月_日上午9点由十堰市环保志愿者组成_组深入城区_个社区宣传环保知识和创模工作。3、围绕“绿色消费，你行动了吗?”向社区发起环保倡议书，并指导社区设置环保宣传栏。四、任务分工:1、市三创办:负责整个活动统筹协调。负责本次进社区活动的人员安排。负责统一制作环保志愿者小红帽、环保志愿者徽章、环保购物袋、环保宣传资料等。2、市环保局:协助三创办引导环保志愿者开展宣传咨询活动。负责活动当天十堰日报环保专刊、小红帽、志愿者徽章、环保购物袋等宣传品的统一发放。3、团市委:负责组织_名(每个社区_人)环保志愿者随同市三创办及环保系统专业人员深入到城区_个社区开展环保知识暨创模宣传活动。4、茅箭区、张湾区三创办，十堰经济开发区三创办，东风公司十堰管理部三创办:负责社区(厂区)场地及人员的安排与组织、现场的布置及氛围营造(包括提供必要的遮阳伞、桌椅等物品)。环保主题 方案（四）一、活动背景目前，在南华校园内，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子数以千计，道路上、教室里也常常有被随意丢弃的塑料袋、废纸张，可见同学们的环保意识还有待提高。而以环保为特色的环境保护与安全工程学院有责任也有义务做环保的宣传者、倡导者和实践者，故本院特举办此次“GreenGroup”比赛活动。二、活动目的彰显我院环保特色，提升学院影响力。丰富同学生活，提高同学的环保意识。提高同学的团结协作能力及实践能力。三、活动对象环境保护与安全工程学院大一、大二学生。四、资源需要人力资源：总评委一名，评委八名，记分员三名，主持人一名及记者团摄影人员。其中，总评委邀请学院老师担任，评委由各班派一名代表担任。物力资源：多媒体教室一间，记分纸及奖品、奖状等。五、活动主题参与双“G”爱我南华六、活动开展由各班科技委员负责各班的宣传工作，并选出4_名同学成立各班的“GreenGroup”，积极做好准备工作。“GreenGroup”比赛共包括以下四项活动：调查本校的环境状况，总结我校存在的主要环境问题并提出相应的解决方案，写好调查报告。注：调查报告要求以电子稿的形式，不求全但求精。制作一个与环保或低碳生活有关的PPT。注：要求联系社会实际，客观真实。以环保为主题的演讲。注：要有感染力、号召力，时间控制在_分钟左右。设计并制做环保袋。注：要求以废旧物品(如报纸、旧衣物等)为材料，美观而实用。各评委在比赛过程中为各班“GreenGroup”打分。由一名记分员收集记分纸，另两名记分员统计并整理，最后按总分排序，评出一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。由主持人宣布获奖情况，邀请总评委为获奖“GreenGroup”颁发奖品或奖状。邀请总评委对此次比赛做点评。主持人宣布此次活动结束。评委、选手及工作人员合影留念。七、经费预算主要为购买奖品所花费的费用，待定。八、活动中应注意的问题及细节此次比赛选在周末进行，请各班宣传委员及科技委员要做好宣传工作，让更多的同学关注、参与此次活动。九、活动环保主题 方案（五）一、活动背景：1、随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。为营造一个健康、清洁、可持续发展的生存环境，各种环保活动方兴未艾。拯救森林，筷行动我对一次性筷子说：不!2、(1)我国目前森林资源匮乏：_年公布的第六次全国森林资源清查结果显示，全国森林覆盖率为_%，人均森林占有面积仅_公顷，在全球排名_位。中国森林目前面临五大问题：森林资源保有量低，分布不均，质量不高，林地流失严峻，以及林木严重过量采伐。中国木材供需压力巨大。目前，木材缺口在_万立方米左右。(2)消费进一步加剧森林破坏：大量使用包括一次性木筷在内的一次性消费品，无疑会给森林带来更大的压力。现代社会所消费的大量纸制品和木制品都需要从森林获取原料。在中国，这样的需求是巨大的。以一次性筷子为例，虽然它消耗的木材仅占全国总消耗量的_%不到，但也已达到_万立方米。而这些木材，在使用之后都被当作垃圾遗弃了。(3)消费者积极行动起来是缓解这一问题的关键：环保组织提供切实可行的解决方案，使得消费者逐步提升对于绿色消费、生活方式的了解，最终认同并采取实际行动。从一个人到千万人，凝聚力量，真正推动环境保护。(4)一次性筷子是对木材资源的极大浪费，也跟人们生活息息相关：自带筷子出门、抵制一次性筷子的实践可以帮助更多的人意识并体会到：环保和个人生活紧密相连，个人一个小的习惯改变，合起来就能对环境保护做出巨大贡献。项目具体思路二、活动目的：1、增强我校学生参与环保的意识;保护我们学校以及周边的环境;培养打学生养成爱护环境、保护环境的意识;增强全校师生的环保意识。2、通过资料发放、拉横幅等方式有效宣传沟通项目主题，建立鲜明的积极印象;通过售卖方式向公众发放便于携带使用的环保筷，并积极倡导出门就餐时自带使用;取得联系方式，使得后续网络互动活动成为可能;通过有创意的互动环节增强参与者的责任感与自豪感，为未来习惯的保持打好第一步基础;通过面向校园学生和公司白领的线下活动向公众