网培总结 通过这次网培我深切地感受到：必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己适应教育的发展和提高教育教学的能力。本次培训内容丰富，形式多样，有观看课程视频、阅读课程文本和拓展资源、完成分配的必修和选修作业、专题研讨与交流等。培训过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识，同时我也深深地感到自身存在的不足。我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。一、提高自己的文化素养 作为一名语文教师，要想在教学中侃侃而谈，必不可少的是教师本身的文化素养，它犹如人体之中的血脉，血脉舒畅精神旺。教师自身文化品位的高低决定了其语文教学的层次，有品位者在课堂上自会风流潇洒，游刃有余。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个有品味的语文教师一定是位善学者，一定是位博学之士。勤于读书，逸于教学，语文教师必须要多读书，读各类书，让自己拥有广阔的文化知识背景和深厚的文化底蕴，以其高品位的文化修养潜移默化地熏陶感染学生，塑造学生的人格，铸造学生的灵魂，影响学生的一生。 我们既然选择了从事语文教学，那我们就要学会读书，习惯读书。丰富的阅读量会给我们在课堂上以伸展的机会，是我们能因一个词语拓展到某个知名作家的某篇名作，因一个成语，讲到某个久远的神话故事，因这篇题材的文章到同一个题材的另一篇佳作。教师所作的这一切，都是一种无声但却最好的语文熏陶。试想，这样的课堂之后，学生的知识扩展量有多大，对他主动学习语文又会有多深远的影响，这些益处，只有学生在日后慢慢感知。二、改进教学方式和方法。 通过这次网培我更注重遵循学生的身心成长规律和语文学习规律，选择适当的教学方式和方法。语文是最重要的交际工具，它集工具性与人文性于一体，是人类文化的重要组成部分。小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质、对于学生学习其他学科和继续学习，对于弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有十分重要的意义，正因如此，使学生学好语文及培养语文能力就显得十分的重要。 学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容采取合适的教学方式和方法，促进学生语文能力的整体提高。学生语文能力的培养与教师教学方法的合理运用是密切相连的，相互促进的。 三、重视学生朗读这次网培让我更清醒的认识到朗读的重要性1、 抓住课题，激发学生的初读兴趣。假若拿人的眼睛喻为心灵之窗，那么课题则如文章的眼睛，照应着文章的中心。教师应抓住这双明亮的“题眼”，激发学生的朗读兴趣。例如，教学落花生一文，教师可先结合课题从作者许地山的生平简介入手，让学生初步了解“落花生”是许地山的笔名，然后让学生读题质疑。当学生提出许地山为何取名为落花生时，教师便可引导学生朗读全文，初步感受落花生这种植物内在所具有的品性外表不美，却为人类作出了许多的贡献（内在美）。学生的学习情绪定能高涨起来，朗读兴趣也被激发起来。2、 抓住文中关键的中心语句进行深入重点朗读。每篇文章均有着它的灵魂所在，而文章的灵魂往往从一些关键的中心语句反映出来，教师应抓住这些关键语句进行指导朗读，从中体会全文的中心内容。以读感悟。例如，教学落花生一文，可先让学生经过初读来说出全文主要讲了一件什么事情，当学生说出讲了作者一家在收获节晚上边吃花生边谈论花生的好处时，教师便可让学生指出文章的中心内容（即花生的好处），然后让学生找出文章中的中心语句（即父亲说的话），最后反复指导学生朗读该几句话，教师不必反复分析讲解，学生通过不断地朗读也能感悟其中的含义。这样，不但可以帮助学生理解全文的重点内容，还可以时时提醒学生朗读的重要性，自然而然地在学生的头脑中便形成了一个概念多读能促悟，达到教学详略得当之功效。3、 抓住文章的佳词绝句，进行有感情地朗读指导。作者在写作时，为了把表达的内容写得生动，总会出现一些佳词绝句，让读者一读就生爱慕之心，总有一种百读不厌的感觉，甚至想把这些佳词绝句运用到自己的文章中去。那么，教师就该抓住这种好时机，指导学生有感情地朗读这些佳词绝句。从中让学生体会到佳词绝句的生动性与感染力。同时，还能帮助学生积累好词好句，给学生的写作提供方便。4、 抓住文章的写作结构，熟读全文。 作者在写文章时有着自己的思路，文章的结构处理与作者的协作思路有着密切的联系，教师在指导学生朗读时先让学生明确文章段落的安排，即文章的结构形式，这时，光靠教师讲不行，还得通过学生的朗读，才能看清文章的结构，分清文章的段落。因此，最后教师还须抓住文章的结构特点，指导学生熟读全文，同时，使学生能进一步领会中心。明确朗读在语文教学中的重要性，教师就会在教学中牢牢牵住根井绳，做到教师少讲，学生多读，以读促悟，这样一来，不仅能提高学生的阅读水平，而且还能减轻教师由于讲解过烂，分析过深所带来的负担。总之，通过2013年的网培，去受益匪浅。