小学四年级语文教案敲开世界冠军的大门第二课时教学设计之一一、揭题。二、检查。、师说词意思，生写词语。（）非常有信心（）全世界都注目（）不慌不忙地跟对手比赛。、谁能用上上面的三个词语说一句话，概括课文主要内容。三、学习课文第二自然段。、默读第二自然段，在比赛前容国团有怎样的心情？从哪些句子中体会到？、容国团难过时的表情怎样？（低着头）朗读指导、你还体会到什么？（悲愤）、中国蒙受过哪些屈辱？指名读课文中的句子。、朗读指导，这场比赛，难道能让祖国再蒙受屈辱吗？、这句话的意思是什么？、人生能有几次搏此时容国团的心情怎样？（振奋）师：用振奋的语气读好这句话。、说话练习。决赛前，容国团的心情很不平静，他想到（），心里难受，想到（）感到悲奋，想到（）心里振奋。、齐读第二自然段。四、学习课文第四自然段。、默志第四自然段，把描写西多的句子划出来。、你决得西多是一位怎样的对手？（强手）从哪些词语看出？、在匈牙利人看来，这一届的冠军不属于西多还能属于谁？（）指导朗读。（）用上肯定的词语说说这句话。、艰难的比赛开始了，请听录音。（三场比赛的实况录音）、课文中哪句话是描写这段录音内容的？（板书：拉打结合、左右开弓、忽远忽近、变幻莫测）变幻莫测是什么意思？这句话中哪些词语是说明变幻莫测的？哪个词又是说明比赛的艰难？（终于）、朗读指导。五、学习最后一段。、自读第一句话。、指名朗读、评价。、热泪盈眶是什么意思？这是怎样的泪水？、注意句子后面的提示语，自读第二句话。、指名朗读，齐读。、容国团想对祖国说些什么呢？你想对容叔叔说些什么？、齐读最后一自然段。六、总结谈话。容国团获得了冠军以后，祖国很多的选手获得了冠军，回去准备一个例子说给大家听听。