高一数学教师年度考核个人总结转眼间一学期已经结束，教学工作已落下帷幕，下面是小编搜集整理的高一数学教师年度考核个人总结范文,欢迎阅读。 高一数学教师年度考核个人总结范文1 时光飞逝，转眼间一学期已经结束,我的教学工作已落下帷幕,这一学期我担任的是高一年数学的教学工作,由于是新课改年段,对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作,感觉有成功也有不足,现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结 一、 政治思想方面 本学期,本人认真学习新课改的教育理论,认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法,本着:“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构,同时本人积极参加校本培训,并做了大量的探索与反思。 并积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、认真做到全面的备课 新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面 、备教材:认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。、备教法：考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、努力营造活跃的课堂 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性固然重要,但活跃课堂,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精，注重层次。 3、注重抓好后进生转化 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上,本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。 并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用,使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点,通过自身的努力尽快的赶超其他同学 三、工作考勤方面 本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷,例如,对尖子生的培养方面做得还很不够,我将在后面的工作中做得更好。 新课改的形式下，对教师的素质要求更高了,在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己,多方面全方位的提高自己的素质,使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。 高一数学教师年度考核个人总结范文2 X-X学年已经过去了，回顾一年来工作,有收获也有教训，现总结 一、思想方面 能够认真参加学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳,没有缺勤,基本做到每天“五到班”,即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上积极进取，团结同事,并积极参加学校组织的党员学习活动,把厦大附中的发展与自己的发展紧密结合起来。 二、工作方面 1、班主任工作:作为高一5班的班主任,深感自己责任的重大,五班基础差的学生多,家庭特殊的学生多,上学期末出现几个转学的学生，自己感觉压力很大,但是我及时调整好自己的状态，本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位学生，我能够做到认真负责，全心全意为班级的每一位学生的发展而工作。 始终把育人放在第一位,有计划地针对不同的学生进行谈话,或批评、或鼓励,让他们明白做人的道理。 我先后在班里制定了高一5班班规、高一5班迟到量化表高一5班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度,使教师管理逐步转变为学生的自我管理，经过一个学期的锻炼,我班学生在日常行为习惯方面有了很大的进步，基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班,班级的凝聚力得到进一步加强,同学们的集体观念得到进一步的提升,所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩，学校组织的“辩论赛”,“红歌唱响校园”、“开发区征文比赛”“班级文化建设”“校园文化建设”等活动中都取得了较好成绩。 2、教学工作：我担任高一(5）班和高一（6)班两个班的数学课,我能够认真备好每一节课,上课过程中,努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授知识，更重要的是传授方法，因此深得学生的喜爱。对于后进生的转化，我采取了一下几个措施 1、强化基础知识,重视基本技能的训练； 2、对每一次考试不及格学生的作业进行面批面改；3、中午放学后,进班对学生辅导；4、每周抽出2-次,让不及格的学生听写基本公式、定理、概念等。这样，在本学期期末考试中,高一5班的数学平均分972，6班99,两个教学班都取得了一定的进步。 、教研工作:我担任学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会,本学期举行了见习教师汇报课和其他老师的录像课，课后都及时给予认真的总结和评价,促使授课人不断总结、进步,同时也使自己不断吸取别人的经验。另外,数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题初高中数学衔接的“四维”实验研究，我和发斌同志自费到龙海实验中学完成调查问卷工作。 三、不足与反思 1、还需要进一步加强数学教学的研究和专业学习。 、在后进生的转化方面需要进一步加强基础知识的落实。 3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论知识。 4、在班主任管理方面要更加注意细节,多与学生进行心灵的沟通。