撰写人:_日 期:_教师述职模板合集十篇 以目前的标准衡量，我应该是个失败者,所以今天也没必要去东拼西凑一些闪光点来减轻自己的罪孽,就谈谈这一年来的一些感受和想法吧。 还很清楚地记得来育才应聘的情况，那是一个暖暖的冬日的午后,被校长的口才和理想折服,内心澎湃着激情就像那时的太阳，心想着能够在这样一所风气与教学俱佳的学校工作是一件多么幸福的事啊，想象着百年名校的功劳簿上有你的一半也有我的一半,想象著名垂青史,流芳百世。多年之后,许多人问我为什么那时会放弃公办学校的工作机会，我不想说自己是一个多纯粹的人,但初出茅庐的我在很多想法上确实有洁癖,见不得那些体制上的弊病，所以一腔热情地选择了这里，从而忽略了作为一所民办中学必然狠抓分数这一与我的理念相背离的特点,当然,按照校长的观点，我是没有资格谈理念的，党教育我们,只有保障了生存权之后才能谈人权，而我这种狂妄之辈，竟然在部分老百姓的温饱问题还没有得到完全解决的情况下大谈资本主义的所谓精神自由，表现在工作上就是无视学校的生命线而宣扬分数无用论，鼓动学生追求虚妄的独立之人格及自由之思想,基础没有打好，规矩没有做好就追求更高层次,看到过一句话，说人专注于生活则俗不可耐,专注于工作则僵而无味,专注于信念则妄而无实，我就是属于这种虚而不实的人,结果弄得班里乌烟瘴气,人心涣散，不思进取,学生不能踏实学习，不服管教,并且爱与老师针锋相对,怀疑老师的权威，我实在是万恶不赦。 认真反思这一年来的生活，主要经历了三个阶段。 首先是无知无畏期，刚进育才,凭着满腔热情,凭着书本上的理论知识和少的可怜的实践经验,凭着自以为是的“理念”，想在这里大展拳脚,不期望桃李满天下,也希望自己能成为教育界一颗冉冉升起的新星，于是，说话和打扮年轻化,依靠自己的年龄优势混进学生队伍,采取感情攻势，妄图通过深入敌人内心来管理班级，殊不知，严重低估了学生的能力,5个活泼可爱的生命马上让我招架不住，转眼就被他们骑在头上，甚至面临被他们同化的危险，我英勇地告诉学生我们要走自己的路,有什么压力我来抗着，那时的我，真的好傻好天真,幸亏学校和家长的口水将我及时唤醒。随后就是第二阶段,我称之为迷惘期。世界就是这样,当所有人都告诉你你错了的时候，你便会不自觉地叩问自己的心灵：我真的是对的吗？我还要坚持吗？特别是当考试名次一次又一次冲击我幼小的心灵,我那可怜的自尊心一点点被吞噬，然后我开始极度地否定自己,否定自己的青春与阳光，觉得年轻是一种罪，甚至否定自己的追求，而对于来自家长和学校的声音,来自不管懂不懂教育的我们的“衣食父母”的言语全盘接受,深刻地反省自己的不是,对学生严厉呵责甚至打骂，恨铁不成钢，而且声音大到往往影响到对面办公室校长的工作,我深刻认识到那些可爱的家长把可爱的孩子送到我班里来,是来考重点高中，以后要读名牌大学，然后要成为大官、大老板,为民造福的,而不知天高地厚的我竟然任性地无视我国的人才短缺,无视我们收入来源的需要，面目何其可憎，那时的我痛下决心，一定要以全新的姿态给世人全新的面貌,做到生活、工作和信念三者合一，脚踏实地。于是我整日以育才的第一价值观要求自己，夜深人静的时候总是扪心自问“你在为谁工作? 然而人是多么渺小无奈的动物,我跟学生说过,16岁以前是命运决定性格，1岁以后是性格决定命运,现在的我就是性格决定命运的年龄，总是高估自己的能力。我很悲哀的发现比起能否实现共产主义，我更关心晚饭有没有鸡腿。 所以第三阶段是冷静、反思、成熟的阶段。在残酷的现实面前我逐渐平静下来,并认真地分析了自己和环境，重新认识自己的想法和性格，也许自己善良仁慈与世无争的个性不大适合在这样一个充满竞争意识的环境中当班主任吧，这种仅凭自己喜好和感情做事的态度很容易误人子弟,但自己又是一个明知错而不思改变的人，一个不愿违背自己感觉的人,当知道自己无法改变环境的时候，也不愿自己被环境改变，哪怕伤痕累累。认识到了这些,我也就不再强求什么,我想我担当不起这些孩子出人头地的未来。所以我很平静地接受学校的安排,目前的状态是教学和管理互相影响，结果都没有得到提升，接下去的两年里，我想我应该把更多的精力放到钻研业务上，做好自己的本职工作。 作为结束语,再说几句吧,目前的社会制度下大多数人都会活得很好，只要你接受,你就能适应这个游戏规则，你就会认为这一切都是正常的,认为人生本该就是这样的，然后把这些当作人生的意义去追求。我确实没有权力要求别人改变和接受,也不敢奢求别人的理解，那样的生活在目前已然制度化的社会情况下是安全的,也许也是快乐的，我们应该选择那些“美好”的生活,我也不再奢望环境的改变，我也已认清了个人力量的渺小,但是我不能,也不愿那样改变自己，我永远无法忘记自己在小学时就立下的当老师的初衷,我想做的，只是在这个充满“现实主义”的社会里,继续做一个理想主义者! 谢谢大家！ 教师述职篇2 一、政治思想本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业,对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。 二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，做好个人工作计划，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。 我还认真阅读早期教育等幼教专业书籍,游览幼教网站，领略其中的精华,吸引别人的经验。 三、教育保育开学初,我根据本班幼儿的实际情况、幼儿园教学工作计划、幼儿园教育指导纲要认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。 为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物。 四、家长工作认真填写家园联系册，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见。 利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动。活动时，请家长来园开家长会,通过与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。 教师述职 篇3 回顾一年来的工作历程,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,努力工作，积极进取，圆满完成了各项任务。下面我从德、能、勤、绩、廉这五个方面做以下工作总结。一学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训,本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下： 一、德：热爱本职工作，关心集体,以校为家，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，在工作中能用教师的职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关心热爱学生，课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的朋友。 二、能：我在教育教学工作方面,为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我认真的参加了学校组织的每次培训，认真记录学习内容,本年度我继续领悟新课程标准,一新思路,新方法来指导自己的教学工作，作为一名教师，能够以高校准严要求自己，首先认真备好每一节课的教案,课后教学反思。 三、勤：遵守学校的考勤制度，做到全勤。保持以往的良好工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加升旗,周四准时参加政治学习，认真记录,从没缺席。 四、绩:工作业绩方面,我就是踏踏实实上好平时的每一节课，看到学生在课上正确的掌握知识，我就感到十分欣慰,这也是我的根本职责和工作目的。我用灵活多样的方法,来激发学生的学习兴趣，培养学生探索学习的方法，给学生一个宽松的平台,让他们自由发挥，并加以正确引导，正确评价和肯定学生的成绩。 五、廉：我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 一是吃苦精神不够。 二是工作的主动性不够。 三是业务能力还有待于进一步提高。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是:一是我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。 二是脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。 在以后的教学中,加强政治学习,提高自身素质，让众多学生参与到特定的学习氛围中，在探索性学习中产生学习兴趣和动力。202X年的工作是快乐，紧张的,这一年我有付出,有收获,新的一年,我会更努力的做到更好。 教师述职篇 本人于xx年月参加工作， 年7月取得中学二级职务任职资格， xx年至今担任语文学科教师及班主任。下面我从教育教学和班主任这两方面工作所取得的成绩向各位汇报: 一、教育教学工作面： 、 教案:x.11区级一等奖；xx.5、x.、xx1、教案评比各获区级二等奖： 、 课例:x年4月 X区第四届“xx”课堂教学评优活动获“xx奖” 3、 教科研：x12在X区课改监控与评价研讨活动中作研究课xxx;xx年6月参加中考阅卷并作阅读小题分析交流;x年参加中考模拟试题命制；xx年3月17日为全区初三语文教师作“xx年中考语文基础知识复习方法与应对策略”辅导交流; 4、 论文：xxx获X市第四届“京研杯”征文二等奖;论文xx获课题论文二等奖;XX区中、小学教育故事征文获“最具智慧将”；团委、区青少年活动中心论文若干。 5、 辅导工作:xx年、xx年分获XX区读书小状元优秀辅导教师;xx年月X区中小学征文优秀辅导教师二、班主任工作 1、xx年至x年连续三年班主任,x年担任初三年级组长 2、基本功：x年7月获“X区首届中小学班主任基本功培训和展示”三等奖;xx年11月获“XX区中小学青年班主任技能竞赛”一等奖 3、班会:x年5月xxxx获“X区奥林匹克教育班队会大赛”二等奖；xx年2月 X区“增强爱国情感,争做四有新人”主题班会设计方案一等奖;xx年12月主题班会“弘扬民族精神，增强爱国情感”获区级一等奖三、其他 1、校级基本功比赛“优秀奖”若干xx、x年分别被评为永乐店镇“先进教师” 2、xx、xx年分别被评为永乐店镇“先进教师”综合上述，本人已符合职称条件,具备参评资格，特此申报中学一级专业技术职务。 教师述职 篇 xxx年转眼过去了,回顾这一年来的工作，有成绩也有不足，现将我一年来的工作总结如下： 在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，