春季传染病防控知识宣传资料尊敬的各位家长：你们好！春暖花开，万物复苏，各种致病菌生长、繁殖加快，加上气候变化无常 ,早 晚温差较大，导致人的抵抗力下降,因此春季是各种传染病的高发季节,加之幼儿 由于年龄较小,很容易被传染。为了进一步做好我园幼儿春夏季的传染病预防工 作，特向各位家长发放传染病防控宣传资料。请各位家长认真阅读 ,配合幼儿园 做好传染病的管理工作，确保幼儿身心健康。一、春季传染病有关知识：1、春季常见呼吸道传染病有哪些？以呼吸道传染病常见，主要有麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑 脊髓膜炎（简称流脑）等.2、呼吸道传染病的传染源、传播途径是什么?传染源:大多为发病期患者。传播途径:通过空气飞沫（即患者讲话、咳嗽、 喷嚏时的唾液飞沫）传染。3、什么是手足口病？是由肠道病毒引起的传染病，手足口病对婴幼儿普遍易感。大多数病例症状 轻微，主要表现为发热和手足口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自 愈。4、如何预防手足口病？专家建议，养成良好卫生习惯,做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食 物，勤晒衣被，多通风.托幼机构和家长发现可疑患儿，要及时到医疗机构就诊， 并及时向卫生和教育部门报告，及时采取控制措施。轻症患儿不必住院，可在家 中治疗、休息，避免交叉感染.只要做好这些方面的工作，手足口病是可以得到 有效预防和控制的.5、如何预防呼吸道传染病？（1）以上传染病都是疫苗可以预防的，及时接种相应的疫苗是最经济、最有 效的措施。（2）传染病高发季节，避免前往空气不流通、人口密集的公共场所， 避免接触发病期患者。（3）室内经常开窗通风，保持空气流通。勤晒被褥，保持 环境卫生。（4）勤洗手，讲究个人卫生，不共用私人物品，不随地吐痰，养成良 好的卫生习惯。（5）合理膳食、加强营养，适量运动、劳逸结合。（6）发现疫情， 切实落实传染病隔离、学生晨检、消毒等各项防控措施。（7）开展呼吸道传染病 防治知识的健康教育。6、在春季出现哪些症状需警惕传染病的发生？发热或不发热，但是伴有无诱因的皮疹出现,即应警惕传染病的发生。发病后 及时就诊,做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”。7、常见呼吸道传染病的特点是什么？（1）麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身发疹性呼吸道传染病，传染性强，凡 未患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的人均为易感者,潜伏期为10 天左右，主要临床 表现为发热、流涕、眼结膜炎、咳嗽和皮肤斑丘疹。（2）流脑是由脑膜炎双球菌 感染引起的一种急性呼吸道传染病，多发于冬春季，易感人群以 15 岁以下儿童 为主。潜伏期17 日，（3）风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病传染病，潜伏 期一般为 1421 天，临床特点是：全身症状轻微，皮肤红色斑丘疹及枕后、耳 后、颈后淋巴结肿大伴触痛.（4）流行性腮腺炎好发于一侧或二侧腮部，以肿胀、 发热、不化脓、易传染为其特征.常见于冬春季节。5）水痘:是一种好发于幼儿的 常见呼吸道传染病,主要症状有发热,分批出现斑疹、丘疹、疱疹，多伴搔痒或疼 痛.二、传染病预防措施：预防控制传染病传播流行有三种方法，即：控制传染源、 切断传播途径、保护易感人群。1、针对传染源的措施：1病人:应做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。 2病原携带 者：对病原携带者应做好登记、管理和随访至其病原体检查 23 次阴性后。3接 触者:留验、医学观察、应急接种和预防服药 4动物传染源:视感染动物对人类 的危害程度、经济价值和所感染的病种，采取治疗、杀灭、焚烧、深埋等措施。2、针对传播途径的措施:1肠道传染病：加强被污染物品和周围环境的消毒. 2呼吸道传染病:加强 通风和空气消毒。3消毒:预防性消毒和疫源地消毒 4预防性消毒:对可能受到 病原微生物污染的场所和物品施行消毒. 5疫源地消毒：对现有或曾经有传染源 存在的场所进行消毒。包括随时消毒和终末消毒 6。随时消毒:当传染源还存在 于疫源地时所进行的消毒；7。终末消毒：当传染源痊愈、死亡或离开后所作的 一次性彻底消毒.3、针对易感者的措施:1预防接种：是提高机体免疫水平的一种特异性预防措施，可有效地预防 相应传染病，是控制和消灭传染病的重要手段之一。2药物预防：对于某些有 特效防治药物的传染病，在发病的危险人群中可采用药物预防。3防护措施： 在某些传染病流行的季节，对易感者可采取一定的防护措施，防止其受到感染， 如戴口罩、手套、等都可起到个人防护作用。三、我园做了传染病哪些防控措施：（一）九项基础性预防工作1、组织制度建设： 建立托幼机构传染病及其它突发卫生事件防控领导班子， 明确责任人，疫情报告人.建立、健全疫情监测、发现及报告相关工作制度及工 作流程. 2、规范我园食堂、食品卫生管理，提供安全食品，食品索证等。 3、 提供安全饮水、用水。4、搞好幼儿健康教育。根据季节变化,有针对性地开展传 染病防控知识的宣传教育，增强师幼的防病意识和防病能力 .教育幼儿养成良好 的个人卫生，如：打喷嚏、咳嗽时应使用纸巾、手帕并掩着口鼻 ,不要直接面对 他人打喷嚏、咳嗽；不要喝生水，生吃瓜果要洗净等 ;减少和避免到人群集中、 空气流通不好的场所活动；有病要及时就医并居家休息；要积极参加体育锻炼、 保持充足的休息，增强体质、提高机体抵御疾病的能力5、提供安全、舒适、卫 生的学习和生活条件。6、搞好园所环境卫生，做好除“四害”工作。7、按规定 积极配合卫生防疫部门督促幼儿完成相关预防接种工作。8、按规定配备保健医 生.建立疫情报告制度。有幼儿因病缺勤派查日志、传染病登记薄、传染病报告 卡。9、加强幼儿体质监测，建立幼儿健康档案 .（二）六条预防制度：1、晨检与考勤制度：晨检与考勤制度是对传染病“早发现、早隔离、早报 告、早治疗的关键环节。我园以保育员为主组织实施。2、通风与消毒制度： 通风与消毒制度是预防与控制传染病，阻断传播途径 的有效办法.我园将幼儿教学及活动场所、师幼寝室、食堂等处的通风作为常规 考核内容，并定期对其进行消毒检查。3、卫生清扫制度：我园将幼儿教学及活动场所、师幼寝室、食堂等作为每日 卫生清扫的主要场所，并实行“湿式清扫（先洒水后扫除），保持其清洁卫生。4、个人卫生管理制度：我园按照学校健康教育评价方案中有关幼儿、 教师个人卫生规定,及“四勤”（勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）的个人 卫生要求.5、除“四害”制度： 鼠、蟑螂、蝇、蚊是传播传染病的途径之一,我园根据 相关部门要求认真落实除“四害”的有关措施，切断传染病的传播途径。6、师幼定期体检制度：我园按有关规定和要求，组织全园师幼及园内食品从 业人员定期进行体检。四、家长应该配合我们做哪些工作：1、学习有关传染病的相关预防知识.做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、 早治疗。2、积极配合班级教师做好传染病的管理。做好幼儿的个人卫生。3、对 幼儿进行健康教育。按照季节变化及时给幼儿增减衣物。4、传染病流行期间不 带幼儿到人口聚集的场所和空气污浊的场所游 5、家长应坚持入园前和回家后给 幼儿自查，发现异常（例如：口腔有溃疡、皮肤有皮疹或者手、足有水泡、发热、 腹泻等症状）及时与班级教师联系。6、加强幼儿体格锻炼，坚持上幼儿园，早睡 早起，养成良好的作息习惯,同时要加强幼儿在家的饮食卫生的管理,少吃生冷食 品,不吃不洁饮食。不给幼儿带生日食品、糖果等入园。7、加强家园沟通，及时 交流幼儿的健康状况。五、家长若发现幼儿为疑似传染病后应该怎么办?1、家长若发现幼儿为疑似传染病时,不要惊慌。要及时带幼儿到我市正规医 院就诊.做到早发现，早诊断。2、若医院确诊幼儿为疑似传染病时，要立即和班 级教师联系。做到早报告.若排除传染病也要持医生证明方可入园。3、按照医生 要求对幼儿进行隔离治疗，幼儿痊愈后须持医生证明入园。做到早隔离，早治疗。 保护易感人群。4、在观察和治疗期间,希望家长多和班级教师保持联系，同时我 园教师每天也会通过电话给幼儿以身心关爱。