选择合适的统计图选择合适的统计图R R六年级上册六年级上册扇形统计图能清扇形统计图能清楚地反映出各部楚地反映出各部分数量与总量之分数量与总量之间的关系。间的关系。折线统计图不仅可折线统计图不仅可以反映数量的多少以反映数量的多少,还能反映出数量增还能反映出数量增减变化的趋势。减变化的趋势。复习引入复习引入条形统计图能清楚条形统计图能清楚地反映各个数量的地反映各个数量的多少。多少。(1)(1)绿荫小学绿荫小学2017201720212021年校园内树木总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表。你得到了哪些数学信息你得到了哪些数学信息?如果让你用统计图表示这一如果让你用统计图表示这一组数据组数据,你觉得可以用哪一种你觉得可以用哪一种统计图统计图?0 0201720172018201820192019总量总量/棵棵2020202020212021年份年份5050100100150150200200250250100100120120150150170170200200经历过程经历过程,探究新知探究新知绿荫小学绿荫小学20172021年校园内树木总量变化情况统计图年校园内树木总量变化情况统计图0201720182019总量总量/棵棵20202021年份年份50100150200250100120150170200绿荫小学绿荫小学20172021年校园内树木总量变化情况统计图年校园内树木总量变化情况统计图(1)(1)绿荫小学绿荫小学2017201720212021年校园内树木总量变化情况统计表。年校园内树木总量变化情况统计表。用用条条形形统统计计图图和和折折线线统统计计图图都都可以表示出可以表示出数量的变化数量的变化。折折线线统统计计图图能能更更直直观观地地表表示示出出数量随着时间的数量随着时间的变化趋势变化趋势。你觉得哪一种更合适，为什么？你觉得哪一种更合适，为什么？(2)2021(2)2021年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。(3)2021(3)2021年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。请仔细阅读统计表信息，它们可以用什么请仔细阅读统计表信息，它们可以用什么统计图来表示统计图来表示?你认为哪种统计图能更加你认为哪种统计图能更加直观地表达统计表中的信息直观地表达统计表中的信息?(2)2021(2)2021年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。用条形统计图和扇形统计图都能表用条形统计图和扇形统计图都能表示出各种树木的数量占树木总量的示出各种树木的数量占树木总量的百分比。百分比。(3)2021(3)2021年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。给给出出了了各各种种树树木木的的数数量量，只只能能用条形统计图表示。用条形统计图表示。为为什什么么不不用用其其他的统计图？他的统计图？要反映绿荫小学校园内的树木情况，为什么要用不同的统计图呢要反映绿荫小学校园内的树木情况，为什么要用不同的统计图呢?不同的统计图，反映了绿荫小不同的统计图，反映了绿荫小学校园内树木不同方面的情况。学校园内树木不同方面的情况。这三种统计图各是怎样的方式表示数据的？三种统计图各有这三种统计图各是怎样的方式表示数据的？三种统计图各有什么特点呢？什么特点呢？你对学过的统计图有哪些新的认识或想法？你对学过的统计图有哪些新的认识或想法？条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图用直条的长短表示数据的多少用直条的长短表示数据的多少用点的高低表示数据的多少，用连线的走向与用点的高低表示数据的多少，用连线的走向与倾斜程度表示数据变化情况倾斜程度表示数据变化情况用扇形的大小表示数据的多少，用扇形占所在圆用扇形的大小表示数据的多少，用扇形占所在圆的面积大小表示部分数量与总量之间的关系的面积大小表示部分数量与总量之间的关系不同的统计图有不同的特点。我们不同的统计图有不同的特点。我们在应用统计图表示数据时，要根据在应用统计图表示数据时，要根据所表示的数据，以及要反映的情况，所表示的数据，以及要反映的情况，选择合适的统计图。选择合适的统计图。小组讨论这些统计图各有哪些优点和缺点。怎样根据实小组讨论这些统计图各有哪些优点和缺点。怎样根据实际需要选择合适的统计图呢？互相说一说想法。际需要选择合适的统计图呢？互相说一说想法。1.1.在林业科学里，通常根据生长期的长短将乔木分成不同的在林业科学里，通常根据生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图表示？哪种更直观些？以上信息可以用什么统计图表示？哪种更直观些？可以用扇形统计图、条形统计图。可以用扇形统计图、条形统计图。用扇形统计图更直观。用扇形统计图更直观。【教材教材P97 做一做做一做】巩固练习，综合应用巩固练习，综合应用2.2.下面是广东省下面是广东省20002000年、年、20102010年、年、20202020年总常住人口和城镇常年总常住人口和城镇常住人口变化的情况。住人口变化的情况。(1)(1)通过统计图中的数据，通过统计图中的数据，你能得到哪些有意义的你能得到哪些有意义的信息？这些信息反映了信息？这些信息反映了怎样的变化趋势？怎样的变化趋势？【教材教材P99 练习二十一练习二十一 第第5题题】人口数人口数1.31.3亿亿1.21.2亿亿1.11.1亿亿1 1亿亿90009000万万80008000万万70007000万万60006000万万50005000万万40004000万万30003000万万20002000万万10001000万万0 0广东省总常住人口和城镇常住人口变化情况统计图广东省总常住人口和城镇常住人口变化情况统计图200020002010201020202020年份年份55%总常住人口总常住人口8650.03万万城镇常住人城镇常住人口口4757.52万万总常住人口总常住人口10440.94万万城镇常住人城镇常住人口口6911.90万万74.1%总常住人口总常住人口12601.25万万城镇常住人城镇常住人口口9343.61万万66.2%信息信息:2000:2000年、年、20102010年、年、20202020年总常住人口数和城年总常住人口数和城镇常住人口数及增长情况。镇常住人口数及增长情况。反映了反映了2000-20202000-2020年广东年广东省总常住人口数和城镇常省总常住人口数和城镇常住人口数都一直处于增长住人口数都一直处于增长趋势。趋势。(2)(2)你能根据上页统计图中的数据，完成下面两个统计图吗你能根据上页统计图中的数据，完成下面两个统计图吗?6911.90万万9343.61万万10440.94万万12601.25万万55%4757.52万万8650.03万万66.2%74.1%(1)2015(1)2015年年末的移动宽带用户比年年末的移动宽带用户比20142014年年末多百分之多少年年末多百分之多少?2016?2016年年末比年年末比20152015年年末呢年年末呢?根据计算结果，和同学交流一下你的感想。根据计算结果，和同学交流一下你的感想。(70611-58254)(70611-58254)582545825421.221.2%答答:2015:2015年年末的移动宽带用户比年年末的移动宽带用户比20142014年年末多年年末多21.221.2%。(94075-70611)7061133.2%答答:2016:2016年年末的移动宽带用户比年年末的移动宽带用户比20152015年年末多年年末多33.2%33.2%。3.3.下面是我国下面是我国2014-20182014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和移动年年末固定互联网宽带接入用户和移动宽带用户数的情况。宽带用户数的情况。【教材教材P100 练习二十一练习二十一 第第6题题】(2)(2)请你完成下面的折线统计图。请你完成下面的折线统计图。我国我国2014-20182014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和移动宽带用户数统计图年年末固定互联网宽带接入用户和移动宽带用户数统计图58254706119407511315213056520048259472972134854407384.4.截至截至20202020年年1212月末，全国农村网民规模为月末，全国农村网民规模为3.093.09亿人，亿人，比比20112011年年1212月末增加月末增加1.731.73亿人。亿人。(1)(1)截至截至20202020年年1212月末，我国共有月末，我国共有网民多少人？网民多少人？(2)2011(2)2011年年1212月末，我国共有农村月末，我国共有农村网民多少人？网民多少人？(3)(3)请你把下页的扇形统计图补充请你把下页的扇形统计图补充完整。完整。(1)3.09(1)3.0931.331.3%9.87(9.87(亿人亿人)答答:截至截至20202020年年1212月末，我国共有月末，我国共有网民网民9.879.87亿人。亿人。(2)3.09-1.73=1.36(2)3.09-1.73=1.36(亿人亿人)答答:2011:2011年年1212月末，我国共有农村网月末，我国共有农村网民民1.361.36亿人。亿人。【教材教材P101 练习二十一练习二十一 第第7题题】城镇城镇农村农村6060%4040%2020%68.768.7%26.526.5%31.331.3%20112011年年1212月末和月末和20202020年年1212月末网民城乡结构统计图月末网民城乡结构统计图8080%20202020年年1212月末月末20112011年年1212月末月末地点地点73.573.5%0 0占全国网民总数的百分比占全国网民总数的百分比20202020年年1212月末网民城乡结构统计图月末网民城乡结构统计图_年年_月末网民城乡结构统计图月末网民城乡结构统计图68.731.3201120111212农村农村 城镇城镇 统统计计图图条形条形折线折线扇形扇形表示数量多少表示数量多少表示数量增减变化表示数量增减变化部分与整体的关系部分与整体的关系根据数据的特根据数据的特点进行选择点进行选择课堂小结课堂小结1.1.要想比较直观地看出我国要想比较直观地看出我国在第在第27322732届夏季奥运会上获届夏季奥运会上获得金牌的数量情况，选用得金牌的数量情况，选用()统计图表示比较合适。统计图表示比较合适。下面是我国运动健儿在第下面是我国运动健儿在第26312631届夏季奥运会上获得奖牌情况届夏季奥运会上获得奖牌情况统计表。（单位：枚）统计表。（单位：枚）条形条形作业设计作业设计【选自选自创优作业创优作业100分分】2.2.要想比较直观地看出我国要想比较直观地看出我国在第在第27322732届夏季奥运会上获届夏季奥运会上获得金牌的数量的变化情况，得金牌的数量的变化情况，选用选用()()统计图表示比统计图表示比较合适。较合适。下面是我国运动健儿在第下面是我国运动健儿在第26312631届夏季奥运会上获得奖牌情况届夏季奥运会上获得奖牌情况统计表。（单位：枚）统计表。（单位：枚）折线折线【选自选自创优作业创优作业100分分】3.3.要想了解我国在第要想了解我国在第3232届夏届夏季奥运会上获得各种奖牌数季奥运会上获得各种奖牌数占奖牌总数的百分比，选用占奖牌总数的百分比，选用()统计图表示比较合适。统计图表示比较合适。下面是我国运动健儿在第下面是我国运动健儿在第26312631届夏季奥运会上获得奖牌情况届夏季奥运会上获得奖牌情况统计表。（单位：枚）统计表。（单位：枚）扇形扇形【选自选自创优作业创优作业100分分】