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尊敬的家长朋友们: 您们好! 首先我代表幼儿园全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 再过几个月,大班孩子们即将告别幼儿园生活,成为一个小学生了,这是人生中最重要的起点。无论是家长、老师,还是孩子,心里都充满了兴奋,期待和憧憬。所以做好幼小衔接工作很重要,幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子:学习感兴趣、活动能合群、生活有条理,非常自然、顺利的适应小学的学习生活。那么如何做好幼小衔接工作呢? 一现在开始生活自理让孩子明白一句话:自己的事情自己做。幼儿园的生活是松散的,小学生活的学习模式成为课堂教育,需要孩子遇到困难和问题要自己想办法解决,学习生活不能完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存,生活,学习和劳动。二培养孩子学习习惯。包括:自己整理学习用品、课上专心听讲、专心听同学发言、及时完成作业、养成认真检查的习惯、遇到不懂的问题要知道问等。 说到学习,我还建议家长从现在开始就将幼儿房间的玩具慢慢收起来,为孩子准备一张只属于他自己的书桌,给幼儿创设一个学习的环境,虽然现在孩子还不会写字,但是他们会画画,让他们在自己的书桌上随便写写画画,先熟悉书桌这个学习的空间,家长在选择书桌的时候一定要注意,桌子和椅子的高度等。 三阅读能力的培养:为了培养孩子良好的阅读习惯,可采取各种形式来提高幼儿的阅读兴趣,比如:你们可以多买一些带图画的书籍让孩子读,也可是一些简单的故事书。让孩子多读,这也有利于你孩子以后的作文学习。 四引导孩子学会收拾,整理自己的学习用具、书包、玩具等,在班上经常会有:“老师,我铅笔没了”“老师,我橡皮擦没有了”“老师,我的书找不到了”等等声音,所以培养幼儿良好的习惯,会对孩子今后的学习有着很大的帮助,所以我们要利用各种形式来引导孩子学会收拾、整理自己的学习用具,还需坚持不懈。 五扩大孩子的接触范围。孩子们只有在集体环境中,与别的孩子打交道的时候才会锻炼他们的性格和品质,从小就让他们学会忍让,有一颗爱心,懂得关心别人。在这段时间里,经常有一些孩子为了一点小事而大哭的,也有孩子和其他的小朋友不合群的,经常是一个人孤单的玩耍。所以要让孩子多接触群体,引导他们走入群体,我觉得很有必要。 六培养孩子的独立生活能力 孩子年龄小,依赖家长的思想非常严重,如果不多放手,他们的依赖性更强,那么你的孩子永远长不大。相信自己的孩子,并且为孩子创造独立生活和独立完成任务的空间,才能提高他们独立生活的能力。 在做每一件事情之前,要让孩子养成思考的习惯,考虑一下怎样做会更好,然后再开始动手。日常生活中孩子力所能及的事情,要鼓励他们自己去做。比如早上自己穿衣服,自己吃早饭,也可以自己洗碗、扫地等等。到了一年级,我们老师就慢慢地要求孩子学会打扫卫生,学会保持教室的卫生。有句俗话说的好:穷人家的孩子早当家,我觉得没错!现在生活条件好了,可孩子们大多变得懒惰了,连扫把都不会拿,更别说把垃圾扫进簸箕了。-七 培养幼儿良好的倾听习惯 家长应该如何做呢? 首先,家长要信任孩子,把他们当成小学生,看成是长大了的孩子。上小学后,孩子每天要面临不同的学科,带回不同的作业。家长可以尝试从现在开始每天布置一个任务给孩子,如扫地、拿牛奶,分碗筷、倒垃圾等,看孩子的执行情况,让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务,知道:不是爸爸妈妈让我做这件事,而是我长大了,我应该做这些事,小学生有明确的学习任务,必须要完成。 其次,家长要有充分的耐心鼓励孩子去做大人交办的事情,教育幼儿有始有终地做完一件事。例如:按时完成作业,做完作业后自己收书包,准备好第二天的学习用品等。第三,关注孩子作业的一头一尾,就是孩子做作业前,先大概了解孩子的作业内容与作业量,估算出大约需要的时间,然后与孩子商定,在几点前必须完成作业。到时间后,父母对孩子作业的检查不是内容的正误,而是书写整洁和完成与否,让孩子知道:爸爸妈妈检查作业,签字不是看我做对了没有,而是看我有没有完成。只有自己细心、认真,才能不出错。如果家长在孩子一入学就这样做或入学前就这样做,这样孩子学习的自觉性就会大大提高,陪读也就不存在了。第四:不要轻易向孩子承诺。做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的性格!所以,请不要轻易向您的孩子许诺什么。 第五:多鼓励少批评。孩子犯错误是常有的事情。如果做错了事情,家长应该从正面引导教育,对他们讲道理,千万不要用恶语去伤害他们,更不要动手去惩罚他们。长此以往,孩子对这种行为就麻木了,有时适得其反,还会使孩子形成自卑心里,觉得自己不如别的孩子,缺少了可贵的自信! 第六:不要和其他孩子攀比。攀比会使孩子形成虚荣的心理,也不要老是夸别人家的孩子聪明,要让孩子觉得自己也是聪明的,这样孩子才有信心去迎接挑战,战胜各种困难。 总之,幼儿园大班下学期和小学之间的衔接我们不能忽视,需要家长和孩子共同努力,孩子才能平稳过渡。希望我们在新的学期能够“用诚信对话,用心灵握手”让我们的孩子顺利成长。
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