学校_姓名_准考证号_实验操作统考号_物理试题 1 探究杠杆的平衡条件一实验目的：杠杆的平衡条件。二实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。三实验步骤及评分标准（g取10N/Kg）实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10)得分备注1提出问题杠杆的平衡与哪些因素有关？1分2猜想与假设杠杆的平衡与力乘力臂有关？3设计和进行实验(1)观察杠杆上的最小刻度值和每一个钩码的质量。（1分）1分(2)调节杠杆平衡：把杠杆放在支架上，两个细铁丝环位于支点两侧并与支点等距。（1分）调节杠杆两端螺母,使杠杆在水平位置平衡。(1分)2分(3)测动力、阻力、动力臂、阻力臂：利用铁丝环在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。（1分）测量并记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。（1分）2分(4)再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。改变杠杆两边的钩码数量，重复步骤3的操作。(1分)(5)整理器材。(1分)2分4归纳出杠杆的平衡条件。计算并记录动力动力臂、阻力阻力臂的值。总结并记录杠杆的平衡条件。（1分）1分5反思与拓展实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？(减少实验误差)1分合计10分主考教师 监考教师 总分 物理试题 2 用天平和量筒测定液体的密度一实验目的：用天平和量筒测液体的密度。二实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量）（托盘天平要先调平，待用。）三操作要求1. 检查器材。2. 记录总质量。3. 测盐水的体积。4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。5. 计算盐水的密度。6. 整理器材。四实验记录1. 天平的最大称量值 100g ，游码标尺的最小刻度值 0.1g ，量筒的最大刻度值 100ml ，量筒的最小刻度值 1ml 。2. 记录数据：烧杯和盐水的总质量（g）量筒中盐水的体积V(cm3)烧杯和剩余盐水的质量（g）量筒中盐水的质量m（g）盐水的密度(kg/m3)70五、反思与拓展 为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？ 避免盐水粘附在烧杯上产生测量误差 。物理试题3 用滑动变阻器改变电流一实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流二实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20），电流表，小灯座（附灯泡，2.5），开关，导线若干根。三实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10)得分备注1检查器材。观察小灯泡的规格.电流表量程和最小分度, 并记录；检查开关是否断开。2分2设计实验电路。设计并画出电路图。1分3正确连接电路。将小灯泡、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联2分4调节变阻器。移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻最大，试触开关，检查电路是否正确。2分5移动变阻器的滑片,观察并记录。缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电路电阻由大逐渐变小，观察电流表示数的增加，并注意观察小灯泡开始发光时的电流值。（1分）继续同向移动变阻器的滑片，观察小灯泡发光由暗变亮，记录小灯泡暗和亮时的两个电流值。（1分）2分6整理器材。本考核不作要求。0分7反思与拓展使用滑动变阻器时，为什么要“一上一下”接线？（只有这样才能改变电阻）如果全接上面两个接线拄会有什么现象？（灯泡可能烧坏）。如果全接下面两个接线拄会有什么现象？（无法改变电流，灯泡亮度不会改变）。1分合计10分图8 实验电路图主考教师 监考教师 总分 物理试题4 测定小灯泡的额定功率一实验目的：测小灯泡的额定功率。二实验原理：根据电功率公式P=UI测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。三实验器材：图5 实验电路图小灯泡（2.5V），电池组（2节干电池串联），电压表（3V、15V），电流表（0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线四实验操作要求1. 检查器材。2. 按图5连好的电路，在额定电压下，测小灯泡额定电流。3. 在低于额定电压时测小灯泡的功率。4. 整理器材五实验记录1. 电压表量程 03V、015V，电流表量程00.6A、03A ，小灯泡的额定电压值 2.5V 。2. 记录数据：实验记录电压情况电压U（V）电流I（A）灯泡亮度（正常或变亮）功率P（W）额定电压2.5V正常低于额定电压较暗六反思与拓展不考虑温度对电阻的影响，当灯泡两端的电压是额定电压的一半时，灯泡的实际功率是额定功率的 。物理试题5 探究平面镜成像的特点一实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。三实验操作要求1提出问题平面镜成像有什么特点？2猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离 等于 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 相等 。3设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。（5）观察两根蜡烛的位置并记录。（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。（7）整理器材、摆放整齐。四记录和结论1记录数据 蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离第一次 第二次2结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小 相等 。（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 相等 。五反思与拓展 此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？ 便于准确观察像的位置 。物理试题6 探究串联电路中电流的特点一 实验目的：练习使用电流表，探究串联电路中不同位置电流的关系二实验器材：电池组（2节干电池串联），电流表（量程：3V、15V），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。预接电路（按图9连接好电路，待用）图9 实验电路图三操作要求1检查器材。 2闭合开关查看两灯是否正常发光3将电流表接入A点测出A点的电流。 4将电流表接入B点测出B点灯的电流。5将电流表接入C点测出C点的电流。6整理器材。 四实验记录1电流表指针是否指到零刻度 是 ，电流表的量程有 00.6A 和 03A ，大量程每个小格表示的电流值是 0.1A ，最小量程每个小格表示的电流值是 0.02A 。2记录数据：流过A点的电流（A）流过B点的电流（A）流过C点的电流（A）结论：串联电路中 各处电流相等 。五反思与拓展为什么串联电路中，电流的大小处处相等？ 因为电流只有一条流动电路 。物理试题7 用电压表和电流表测电阻一实验目的：正确设计并连接该实验电路。 二实验原理：根据欧姆定律I=U/R得R=U/I三实验器材：电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，待测电阻（10-30），开关，导线，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器。四操作要求1检查器材2设计并画出实验电路 3正确连接电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确4闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，并记录此时的电流、电压值5调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值6.整理器材。五实验记录1电压表量程03V、015V，电流表量程00.6A、03A， 2画出实验电路图如下：3. 记录数据：电压电流电阻电阻平均值11V0.1A101020.8V0.08A1030.6V0.06A10 实验结论：待测电阻的阻值为 10 。六反思与拓展 为什么本实验要使用滑动变阻器？ 限制电流，保护电路 。物理试题8 探究凸透镜的成像特点一实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。二实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔。三实验要求1提出问题：凸透镜成缩小实像需要什么条件？2猜想与假设：（1）凸透镜成缩小实像时,物距_大于_2。（“大于”、“小于”或“等于”） （2）凸透镜成放大实像时,物距_小于_2。（“大于”、“小于”或“等于”）3设计并进行实验：（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。（2）安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。（5）整理器材。4分析与论证：（1）根据实验完成下表格。 （2）根据表格中的数据得出结论。四实验记录和结论1凸透镜的焦距f = 5cm 2记录数据：物距u的范围成像情况u2f倒立的缩小的实像u=2f倒立的等大的实像3实验结论物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成 倒立 、 缩小 、 实 像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成 倒立 、 放大 的（缩小或等于物体大小） 实 像。五反思与拓展当物距u2f或时凸透镜成像还有什么特点：当物距u2f成倒立等大的实像，在1倍焦距内成正立、放大的虚像。物理试题9 用电压表测串联电路中的电压一实验目的：图15 部分实验电路图1练习使用