多动症宝宝早教的5种法则 居家训练的6*则 1、陪伴孩子 多动症孩子做事经常三心二意，在最初进展自控力训练时需要以成人的行为影响孩子。比方孩子在宁静的环境中画画或做作业，爸爸或妈妈能陪伴在身边，父母的主要任务不是辅导也不是批判，而是催促他用心致志，防止边干边玩，以便提升孩子留意力集中的质量，逐步改善做事拖拖拉拉的状况。 2、安排时间 多动症儿童做事没有头绪，不能有效地掌握自己的行为，做事持续时间短。父母依据孩子的状况，制定一对一的时间表，每天要帮忙孩子安排嬉戏、活动和学习的内容，合理安排好时间，并随着其病症的改善做相应的调整。比方，孩子不到6岁，集中于某一件事上的时间最多能维持5分钟，父母不妨给他拟定一个10分钟打算，告知孩子：无论是搭积木、画画还是看故事书，都必需坚持10分钟;假如孩子6岁上小学一年级了，看书写字能坚持10分钟，父母就给他定个15分钟打算。设定时间段的长度应比孩子能保持的水平长几分钟，使他稍稍努力就能到达。 目标定得过高、急于求成，都会让孩子看不到盼望，对训练不利。同时也要说话算数，别临时延长时间，不让他感到这一训练打算对自己有太大的压力。为了避开孩子不停地看表，父母可借助定时器：在上面设定好相应的时间长度，定时器一响，孩子就可以自由活动了。 3、为孩子立法规 父母给孩子制定一些在家里和在幼儿园、学校的行为准则，让他明白哪些事情是该做的、哪些事情是不该做的，哪些是对的、哪些是错的。这些规章一旦向孩子提出，就要坚持究竟，任何时候都不能破坏。需要说明的是，规章定得越细致详细越好。培育规章意识，有助于多动孩子病症的逐步改善。 法规是立了，但提示还需坚持究竟，由于多动症儿童的自觉性比拟差。提示可以是直的，对孩子身上的毛病准时订正；也可以是示意的，比方在客厅或孩子房间的醒目位置立一块小黑板、留言板，将孩子在某一段时间内该做的事情或画或写在上面；也可干脆将一天的打算写在一张纸上贴在冰箱上或柜子上，使孩子能屡次看到，以此催促自己。假如孩子上一年级了，妈妈不妨给他预备个小本子，告知他登记各科教师指定的作业，回家以后准时完成。 4、借助药物 少数学龄前儿童有多动症的征兆，假如病情不太严峻，可采纳适当引导和行为训练的方式，培育他们养成良好的学习和生活习惯。假如孩子多动的倾向比拟明显，或上学以后留意力集中的时间仍旧很短、无法静坐、扰乱课堂秩序、学习成绩不稳定、存在学习困难及行为障碍，应在医生的指导下准时赐予药物治疗。对有突出病症孩子的药物治疗越早越好，由于治疗越迟，越简单消失学习困难。