大班数学活动长方形的认识教案大班数学活动长方形的认识教案包含了，活动目标是认识长方形，知道名称和基本特征，尝试用折叠的方法进行比较感知图形的特征。一、活动目标：1、认识长方形,知道名称和基本特征。2、尝试用折叠的方法进行比较感知图形的特征。活动重点:目标1、活动难点：目标2二、活动准备：、课件认识长方形2、长方形和正方形的纸幼儿每人一张。三、活动过程：(一)、开始部分:导入:猜一猜。师：今天,我们班来了一位好朋友，它有条边、有个角,而且4条边一样长，4个角一样大。小朋友猜猜它是谁？（幼儿回答)(二)基本部分:、放课件，出示正方形。正方形娃娃：嗨！小朋友，我是正方形，我有4条边,4条边一样长，我有4个角,4个角一样大。、带领幼儿折一折感知正方形的特征。师：小朋友，正方形说它有4条边,4条边一样长,有个角，4个角一样大，咱们一块来看一看是不是这样。、教师小结：正方形有条边，条边一样长，有4个角，4个角一样大。3、出示长方形娃娃，引导幼儿认识长方形。师：正方形娃娃还请来了它的一位好朋友,大家看它是谁？（长方形）大家看它和正方形有什么地方不一样？(幼儿讲述)4、通过量一量、折一折，知道长方形有4条边,相对的两条边一样长，有一对长边,一对短边。教师师小结:长方形有4个角,4个角一样大,有条边,对边一样长。4、幼儿操作，加深认识。师:老师也给小朋友准备了一个正方形和一个长方形,现在请你自己动手折一折,看一看长方形和正方形是什么样的?它们哪些地方不一样？5、总结正方形和长方形的异同点。（引导幼儿先说，后师小结：相同点:都有4个角，4个角一样大，都有4条边。不同点：正方形条边一样长,长方形对边一样长。、长方形大变身(）、转动长方形的方向和变化大小、颜色等认识长方形。（2)、在物品中找出长方形。7、会变的长方形（1）、观看长方形变成了什么？(2)、想想你会把长方形变成什么?、教师小结（三）结束部分：带幼儿到室外找一找还有哪些东西像长方形。1