实用文档Word格式、可编辑打印幼儿园班主任精选工作总结 幼儿园班主任精选工作总结通用18篇 幼儿园班主任精选工作总结 篇1 新年过去了，我们迎来了中班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手答复以下问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，获得了肯定的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意进步他们的动手力量与语言表达力量等。 二、上学期详细状况及存在的问题 摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握;对教室里的物品摆放，都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设一个温馨平安的生活学习环境。 我面临的是一群五岁的孩子，年龄小、掌握极差、平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我就通过幼儿实际生活中遇到的、见到的、听到的，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，从争论中总结应当留意什么，同时每周会让幼儿观看平安动漫进展相关的平安训练和即时训练! 保教结合：中班幼儿年龄小，针对这一状况，我选择班级的常规及自理力量一起抓，经过不懈努力，我班的小伴侣可以说进步很快，家长反响也不错，自理力量方面，我坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想，自己的事情自己做。对好的幼儿行为或表现赐予确定、表扬和鼓舞，使幼儿可以更有信念、更乐观地做好事情，完成任务。就行为方面，对少部分消失的不良行为，我实行准时分析缘由，并给于适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯。 、学问技能方面 要成为一位优秀老师，必需要有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能才会不断的提升，我乐观学习各种训练理论参与校、园的培训来充实自己，不断的为自己充电，进步自身素养。同时向有阅历的老师请教，干中学，学中干，不断积累阅历，使自己的业务程度有所进步! 四、自身缺乏 1.加强自身根本功的训练，注意对幼儿力量的培育，进步自身随机训练的力量。 2.在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有根底上有更大的进步。 五、今后工作规划 1.乐观、仔细开展幼儿课题的讨论和学习，多方面的进步专业技能。 2.珍惜教学时机，加大力度学习;保持工作热忱，连续加强自身文化学问的学习;虚心慎重，多向指导和各位老师学习。 以上是我本年度的工作总结，缺乏之处请各位指导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。把握新时代的机遇，去迎接新时代的挑战! 一、训练教学方面 1、主题活动的施行：本学期我们根据?幼儿园训练指导纲要?的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进展分析。在新?纲要?指导下，我们将新的训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注意兴趣性、活动性，寓训练于生活、学习中。在主题漂亮的春天中，老师和幼儿一起到户外查找春天，随着季节的变化，孩子们觉察了春天的花，春天的树、春天的小动物，觉察柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。 2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了夏天来了、我爱小动物、花园宝宝小手真能干我和数字做嬉戏区域，并在区域活动有方案有步骤地供应材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 二、生活护理及常规训练 1、生活护理：幼儿园工作中，训练孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关心他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服与毛巾，我们总是急躁地为幼儿更换，使家长放心。 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立力量也进步了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园进展早熬炼工作。坚持每天户外活动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，我班的率达标状况良好。 、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长进步训练力量。本着这样的指导思想，我们在家园联络工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的训练理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们理解本学期的保教方案，幼儿在园状况;另一方面与家长共同讨论幼儿训练的阅历，拉近我们与家长之间的间隔 。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间， 与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进展了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动施行期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。六一活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。 四、个别幼儿的教养工作与成效 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响别人，所以小伴侣都不原意和他玩，他也不喜欢小伴侣，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，觉察这个问题后，我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚开头，我们总是实行批判训练的方法，并与家长联络，将幼儿这种坏习惯告知家长，盼望家长多多训练，可这种方法收效甚微，后来，我觉察他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，整个下午都很守纪律，以后，我们转变训练方式，总是借时机表扬他，鼓舞他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，关心小伴侣穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小伴侣性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有了明显的进步。 五、存在缺乏与努力方向 虽然我们的教养工作获得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多教幼儿绘画力量及动作协调力量差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画力量，乐观开展各类体育训练幼儿动作的协调性。敬重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿自我管理的意识。 4、参与社区活动做得还不够。在新的学期中，我班将仔细反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，连续发扬团结合作精神，加强理论学习与理论探究，转变训练观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长效劳，使班级工作更精彩。 幼儿园班主任精选工作总结 篇11 一、主要成果： (一)给自己和别人一份宁静 本月中，我重点加强和管理班级的午睡问题。前两个月午睡过程中，男生等人，女生等人总是管不住自己，弄出声音，既影响了自己的午睡，又影响了别人休息.在本月中，采纳同学管理同学，选出午睡小班长，轮番管理，有了很大的改进. (二)我的班级我做主 在上个月激发潜力班委的根底上，这个月，大多数小伴侣都已经能在班长和其他班委的管理下，听从和遵守班级各项规定.整体有了很大的进步. (三)争做干净小珍宝 通过一个月的努力，同学如今已经能做到下课自动捡垃圾，而且能做到不仅捡自己的垃圾，也能捡起班级其他地方的垃圾.班级集体荣誉感有了很大的进步. 二、缺乏之处： 1、加强就餐秩序，时而好，时而坏，需要加强. 2、连续增加班级集体荣誉感。 3、再度加强孩子自觉性. 三、今后努力的方向 ： 陪着孩子们一起成长，一起微笑，一起难受.看到他们的进步，也实在体会到了他们的小问题，小缺乏.在以后的日子里，我肯定坚持踏踏实实做事，认仔细真教书的原则，和珍宝们一起成长! 幼儿园班主任精选工作总结 篇12 时间荏苒，转瞬间又要面临学期完毕了。回忆这一学年的工作，那种紧急的状态历历在目。本学期经过全体老师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着反响、总结、自省、进步的原则，现将这一学年的工作总结如下: 一、留意培育幼儿的自理力量，以进步孩子的自我效劳程度。 幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于孩子那么要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比较难把握，也挺枯燥假设只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有进步孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：两个好伴侣见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。的系鞋带儿歌，小伴侣们非常愿意的承受了。当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育训练，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进展德育训练，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说典范的力气是无穷的，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都