学校： 班级： 姓名： 考号： 密封线20132014学年度下学期一年级数学（人教版）期末检测卷（考试时间：60分钟 满分：100分） 题号一二三四五六七总分得分 一、 填一填。（每空1分，共24分）1、40里面有（ 4 ）个十。 2个一和6个十合起来是（ 62 ）。 10个十是（100 ）。2、最大的两位数是（ 99 ），最小的两位数是（ 10 ），它们相差（89 ）。的 3、25比20多（ 5 ）， 30比（ 40 ）少10。4、7元（70）角2元6角=( 26 )角5、 找规律填数：10、15、（ 20 ）、25、（ 30 ）、35、（40 ）。6、 减数是9，被减数是19，差是（ 10 ）。7、 68里面的6在(十 )位上,表示(6 )个(十 )。8、 比大小：20+45 45+2 100 99 36 63 788 809、 一个两位数，从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二位是（ 十 )位。10、 右图中有（ 3 ）个长方形。 二、选择题。 （每小题2分,共10分）1要买一个篮球10元，付了55元，应找回（ A ）。A45元 B65元 C6元 D4元 27个一和5个十合起来是（ C ）。 A75 B70 C57 D50 3与69相邻的数是（ D ） A67和68 B68和69 C69和70 D68和704与146的得数不一样的算式是（ C ）A168 B53 C158 D1245.是正方形的有（ B ） A B C D.三：我会判断，对的打“”，错的打“”（每题2分，共10分）1、 读数和写数都从个位起。 （ X ）2、 38后面第2个数是40。 （ ）3、 66中的两个6表示的意思不相同。 （ ）4、 6个十和9个一合起来是69. （ ）5、 53-3=20 （ X ） 四：口算。（每题1分，共16分） 90-9=81 25+7= 32 52-8=44 70+27=97 46+7=53 86-5= 81 46-5=41 45-9=36 58+7=65 8+45=53 76-60=16 58-8=50 98-70=28 20+67=87 42+30=72 7+70=77五：看图列式。（每题3分，共6分）17元5元55?块+ 29块 ？元22517-20299 = ( 块 ） = = ( （元）六、我会猜。就在正确的下面画。(每题3分，共6分)1、本学期小明得了16朵红花。我比小明多得多。我比小明少一些。小丽 小军5朵13朵8朵19朵11朵40朵七、我爱动脑筋。（共28分）1. 小芳看一本故事书，第一天看了20页，第二天看了15页，两天一共看了多少页？（5分） 20+15=35（页）2、 一班和二班共植树28棵，一班种树9棵，二班种树多少棵？（5分） 28-9=19（棵）我今年65岁。我今年9岁。3、 奶奶比小东大几岁？（6分） 659=56（岁）4、车上原来有37人，到站后下了10人，又上来了6人，车上现在有多少人？（6分） 37-10+6=33（人）5、 一根绳子长60米，第一次剪去20米，第二次剪去30米，两次一共剪去多少米？（6分） 20+30=50（米） 命题思路： 本试卷以新课程标准为依据，紧扣本册教材，从数与代数，空间与图形统计与概率综合与实践四个领域出发，考查学生对各个知识点的掌握情况，从而考查学生的数感、符号意识、空间想象、运算和推理能力以及学生综合应用知识的能力。 第一题：填一填。有10道小题，主要考查学生对100以内数的认识、人民币的换算、找规律、图形的判断、其中第（1）（4）（6）（10）为原创题，主要考查学生在掌握知识的同时，还要养成认真审题的良好学习习惯。 第二题：选择题。主要考查学生对100以内数的关系的理解，其中第（5）为原创题，主要考查学生对立体图形和平面图形的理解。 第三题：判断题。主要考查学生学生100以内数的认识，其中第（3）（5）题为原创题，主要考查学生对相同数字在不同数位的理解，以及计算时需要注意的地方。 第四题：口算题。本题全为原创题，紧扣本册教材内容（两位数加减一位数，两位数加减整十）而编写，主要考查学生对100以内加减法的掌握情况。 第五题：看图列式。主要考查学生运用知识以及思维理解能力，其中（2）题为原创题，主要考查学生掌握人民币简单的计算。 第六题：我会猜。主要考查学生对“多一些”“少一些”的理解，从而进行正确判断。 第七题：用数学。主要考查学生对知识的具体运用。其中第（1）（4）（5）为原创题，都是从学生熟悉的生活现象中收集素材而编写，让学生感到数学就在身边。特别是第（5)题主要考查学生分析已知条件与问题之间的关系以及是否养成认真审题的习惯。 试卷难度：80分为基础题，提高题15分，难题5分。