有关幼儿园音乐活动教案集锦六篇 设计意图： 每次带孩子外出春游、秋游时，总有一些孩子会做出一些如采摘花朵、追逐动物、踩踏草地等不文明行为。对此，我们经常采纳说教的方式告知孩子这些行为是不对的，但效果不明显。比方，“看，小花被折下来会疼的，它会死掉的。“假如你是小动物，被这么多人追逐，心里肯定会可怕的，对吗?“后来，我们创作了相关歌曲，设计、组织了“文明游玩大家唱“的活动。活动主要采纳了以下方法：一是采纳大转盘和“点兵点将“的嬉戏，引导幼儿轻松把握B段歌曲中5句念的歌词。二是每次从头唱起，和幼儿玩“点兵点将“嬉戏，供应幼儿完整观赏A段歌曲的时机。三是采纳引导幼儿听范唱、看图片、做动作等方法帮忙幼儿多通道感受、理解歌词，学唱歌曲，从而到达会唱、唱好的目标。四是请幼儿自我检查，找出问题，然后把个别幼儿的问题变成大家的问题，互帮互学，共同解决。 目标： 1在嬉戏情景中熟识歌曲旋律，学唱歌曲，并能唱准附点音符。 2在理解歌词的根底上知道外出游玩时要遵守爱惜花草、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等文明行为规章。 预备： 1幼儿有春游、秋游、参观动物园等外出游玩的生活阅历。 2将五幅文明游玩的图片(如图15)布置在自制大转盘上。 3用即时贴做的小花一朵，黑板一块，磁铁若干。 过程： 一、谈话导入，沟通已有学问阅历 师：你们喜爱旅游吗?都去过哪些地方? 师(出示大转盘)：今日我带来了一个大转盘，说的就是外出游玩的事情。 师：这个大转盘怎么玩呢?请一个小朋友来试试。 师(小结)：转动盘子，指针指向哪里就把哪里的图片翻开。 师：谁来转呢?大家都想转，我有个好方法，来做一个“点兵点将“的嬉戏。 (教师清唱歌曲A段一、 活动目标： 1、 能够依据幻灯片内容大胆表现欢快和笨重的两种不同音乐，并能依据音乐性质进展嬉戏活动。 2、 通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。 二、 活动预备： 1、幻灯片、碰铃、双响筒、鼓。 2、了解小鸟、兔子、熊等动物的动作特点。 三、 活动过程： （一）观看幻灯片，帮忙幼儿理解音乐内容。 1、 看一看：（1）这是什么地方？（2）发生了什么事情？（3）都有谁？（4）后来怎么样？ 2、 说一说：（1）这里这么宁静，怎样才能让森林喧闹起来？ （2）每局部图片要配什么样的音乐？（幼儿依据自己对图片的感受，说说图片要配什么样的背景音乐。） 3、 听一听：（1）幼儿倾听教师预备的音乐，听一听是几拍子 的音乐？（2）感受图片与音乐相结合的效果。 4、玩一玩：教师弹奏，幼儿尝试跟着音乐唱唱跳跳。 （二）音乐嬉戏：熊与石头人。 1、 教师扮大熊，幼儿扮小动物嬉戏。 2、 个别幼儿扮大熊，其他幼儿扮小动物自由选择造型嬉戏。 3、 打击乐伴奏深化嬉戏。幼儿按意愿扮演小动物，其余幼儿选择乐器为音乐伴奏。 4、嬉戏规章：教师弹奏舞曲，幼儿自由结伴舞蹈。教师弹奏熊走音乐，扮演“熊”的幼儿按节奏走出来，扮演小动物的幼儿自由做造型不动，动的“小动物”则被“熊”吃掉，退出嬉戏回座位等待。 （三）教师提出问题完毕嬉戏。 “今日小朋友玩的都很快乐，请你们回家以后想一想，还有哪些不同的玩法，可以玩的和今日不一样？”