不要以学习代替工作(史永翔)近日，我发现我们的一些同事工作效率低，结果不是最佳。注意观察，发现我们没有处理好，学习与工作的是有区别，同时在实际上这又是不可分割的。工作是什么，是为达成目的而采取的一系列的行动。学习是什么，是为了自身的提高而进行的思考和行为。首先，这两者目的不同：工作是以结果为导向。这个结果往往是外在的，与其它人和事有关；评价的标准还是外在的，是别人或客户的认可，工作的方式是群体互动的。而学习的目的是自我的体会。这个结果是内在的，评价的价值更是内在的，自我的。当然学习的成绩也是需要外在评判的。但这只停留在知道，不代表做到。其次，二者的方式不同。学习注重内化，工作注重外在；学习在于自我修炼，工作体现团队合作。再者,我们的一些同事喜欢用学式研究的方式,过于强化考证,对比。为什么和我以前的不一样,这就如老在门外徘徊,不进门如何知道究竟。当你经验不够,你现在的积累还不足以理解,就先接收,按照方式做,待以后再慢慢消化吧。这和你接收能力提高非常相关。空杯的心态也要体现在方法之中。我们是以学习开始走上工作岗位的，而后在工作过程中的需要通过学习来提高，但二者绝对不能等同。学习提高可以促进工作的结果，但不能代替。因此，这就要求建立工作中的学习方式，以工作为导向的学习。人生最大的成本就是浪费时间。要围绕工作的需求而学习。我经常看到听课人的学习，笔记记得很认真地，往往不注重思考。实际上，我们的成年人在工作学习中思考的学习更重要。有些人以记笔记来代替学习，实际上他只是让自己心里安慰而以，以后也不去看笔记本。大部分人喜欢学习，但不喜欢复习，更不会练习，所以没有出息了。我每每看到同事们认真学习，努力工作，感动之余，也希望以结果为导向!通过自己良好的工作业绩给自己最大的奖励。谈“知行合一”（史永翔）作者：史永翔发表日期：2004-8-30点击次数：126 “知行合一”就是自己明白的与行动相一致，这就是说到做到，要做到这一点是何其难。企业的管理制度、各项标准都制订得很清楚，但执行起来却变了味，这就是对制度、标准的认识不足，意识不够，原则性不强，企业的管理要求团队一致，产品一致，必须要求统一标准，争创一流，这就需要“知行合一”。 为什么我们往往知道做不到，关键还在于人的问题，更关键的是意识问题。妨碍了执行，也阻碍了个人的成长，经常看到员工在每周一语中，在日报表上写上心得，最后做到一半就停了。而我们中的一些人，也养成了大言不惭，说空话已成习惯的地步了，连自己也无意识了。要做到“知行合一”，必须是要能做到： 心存高远，对自己严格要求，有追求高远理想上进； 克服私心杂念，能力塑造完善的人品； 很强的遵守纪律的意识，职业素质高； 学会团队协作，克服个人英雄主义，学会成就他人，也成就自己； 公司内形成好的风气，完善的制度，让说空话、做偏事的人无法立足，以成绩、结果为导向，大力表扬“知行合一”，弘扬“诚信、负责”，以做成事为妥，我们既要听其言，更要观其行。从正面而积极地看问题-论干部的做人理事的观念（史永翔）作者：史永翔发表日期：2004-8-30点击次数：129 工作之中，常常需要与我们许多同事交流工作，在沟通协调之中我们中一些不当的思维惯性严重地阻碍了问题判断和解决，这些不当观念不能尽速解决，则会使之我们公司的管理层面无法再提高，个人工作成绩不能得以提升，团队合作受到破坏，工作信任感受到损伤。因此，这些不当之观念必须得到纠正。现例举如下: 遇事回避，领导发现的事，上级布置的就应付着做，既便工作上的事只要不是表面决不多做，这是不能自我成长，怕麻烦，害怕多做多错，害怕吃亏，不愿多付出。 遇人回避，工作中一旦面对可能引发下属不满之事则尽量采取拖。避。推。瞒，害怕他人的不满，将自已的快乐放置于他人的快乐之上，没有原则，没有自我，心理素质不够。 个人利益至上，一旦遇到工作改变，第一时间反应这会给我带来多少权力，带来多少麻烦。而后按此思路来讨论问题，实际上是讨价还价。 工作有差错，立刻考虑是能否瞒住，其次，找出脱身的借口及策略。以保住自已的利益。 汇报工作不客观，成绩夸大并归己，错误缩小都归他。 创新努力差，工作不能持继改善。没有创新变革，自已不改善也反对他人改进，对公司布置的改善要求，来一个消极抵抗。 自我膨胀，认为公司少了我，某一块就不行，将领导的信任与鼓励，同事的尊重当成自己要价的筹码。 报复心重，受到一些批评和委屈，一定要找机会讨回来。心胸狭窄难以成事。 听领导及同事的建议。第一反应如何找出对方的不周全的地方给予反击，以显示自己的不凡，不会尽力去想这个建议对的地方，可以采纳的地方，以感谢的心情接受他人的帮助。 压制打压同事。不能让他人表现，没有想到他人工作出色，自己是直接或间接的受益者。 搞小团体，小派系。建立人马维护地盘，而不能考虑公司的大团体。大利益 职业素养差。不以工作原则及要求及自身的表率来工作。而以哥们义气，感情的维系来完全取代管理的要求，对人性研究对下属个性的要求不够了解。不得罪人为最高原则。 见风就是雨。没有思虑力。只能做个传声筒。更不愿独立处理事务 自设领地，走不出自我，对新人新事只会挑毛病，不会主动帮助更不会审现自身 以上例举14条，希望公司各级干部对照检查，做好半年度的总结，自己的脸上的伤疤别人都看得很清楚，而自己都没有勇气照镜子，还要自我欺骗，又如何去修补伤疤，使自己更成熟，更成功呢?职业人的素养（史永翔）作者：史永翔发表日期：2004-8-30点击次数：149 今天在这里讨论职业人的素养，并非是提出公司人的标准，而是作为一个职场中人，需要具备怎样的素养，才能帮助自己提升，直至成功。 职业素养，年轻人很关心，谈得也多，现在变成了口头上时髦的语言。实际上这个素养并不简单，它是需要不断去挖掘，并持之以恒做到的。当今很多人步入一个误区，即将成功归为机遇，我要告诉大家的是，一个成功的人必须要有成功的素养。 诚 信：这个从小就挂在耳边的词语，实际上是对自己内心的一个诚信；是在利益可能失去或受到威胁时，能否坚持到底的一个诚信；是能否赢得别人尊重的一个诚信；是能否拓宽自己职业发展道路的一个诚信。 追求卓越：不断努力，追求最好是职业场上工作者的重要标准，完成一个工作事项，不仅需要别人的评价，更需要你自己的评价，能否做到自己、他人双重满意？我们很多人往往连自己都不满意，却拿出这个结果来应付了事，这怎么可能会进步呢？ 自我克制：人的内心不断会有负面的东西干扰自己，如从“坏”的念头，“惰性”等，这是正常的，关键是自己能否克制自我的不当想法，这样才能维持自己正面、积极向上、持续的努力。 时间管理：关键是分清主次，并管理好自己的行为。在一个时间内专心完成一件事，没有效率的人，往往是做一半落一半，很忙却没有成果。 团队工作：尊重别人、具备同理心、不独占、不过度表现，是与人合作的一个不可轻视的能力，这个能力的具备可以使你获得更多的资源，一个在职业场成功的人，必定是个善于与别人合作的人。职业素养包含的内容很多，而这些是经过大量实践证明的结果，但真正都能做到、做彻底的并不多，因此成功者也较少，不知你自己对照检查了没有？ 作于2003.10