给老人祝寿的主持词合集七篇 根据活动对象的不同,需要设置不同的主持词。现今社会在不断向前发展，主持词在各种活动中起到的作用越来越大,那么我们该怎么去写主持词呢？以下是收集整理的给老人祝寿的主持词篇,希望能够帮助到大家。 给老人祝寿的主持词 篇1 各位观众:大家好。欢迎参加由 辩论赛。我是本场主席（ )。 介绍辩题背景和辩题的相融之处,引出辩题。 今天参赛双方的辩题为:正方，（ ）反方,（ ）。请大家以热烈的掌声有请双方辩手入场! 下面为大家介绍一下双方辩手，坐在我右手边的是正方，他们来自（ ），辩题是( ),坐在我左手边的是反方，来自( ),他们的辩题是( )。 现在比赛正式开始，下面由我向大家介绍一下今天到场的评委，他们是： 今天到场的嘉宾有： 让我们再次用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。 1、下面比赛正是开始。请双方辩手结合今天的辩题进行自我介绍,时间为一分钟，有请正方。 有请反方。 (双方的自我介绍可谓各具特色） 2、下面请双方一辩进行开篇立论,时间为三分钟,当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。有请正方一辩。 有请反方一辩。 3、下面请正、反方二辩发言,时间各为两分钟,当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。二辩发言应针对对方立论进行有效且现场感的反驳，要求逻辑清晰。辩手可选择性继续深化本方立论。有请正方二辩。 有请反方二辩。 4、下面是正、反方二辩进行对辩，时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。在对辩环节中,正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。当对辩环节开始时,正、反两方二辩起立，并由正方二辩开始发言。在正方二辩结束发言后,反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言,一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。有请正、反方二辩。 5、下面是盘问环节，在此环节中,盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩,再由反方三辩盘问正方三、四辩。请注意：每一轮盘问阶段为1分30秒,盘问方每次提问不得超过1秒,被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题,盘问方可指定对方三或四辩回答问题,但不得只针对一位辩手发问,否则适当扣分。用时满时，以响铃终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问,盘问角色不得互换,被盘问方不得反问,盘问方也不得回答问题。 有请正方三辩盘问反方三、四辩。有请反方三辩盘问正方三、四辩。 6、下面请双方三辩针对盘问环节进行盘问小结,时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。 、下面即将进行的是最激动人心的自由辩论,双方时间各四分钟，这一阶段，正反方辩手自动轮流发言,由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。 、下面是总结陈词阶段,在此阶段,先由反方四辩总结陈词,时间为分钟。然后由正方四辩总结陈词，时间为3分钟。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。双方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件,适当扣分。 有请反方四辩总结陈词,时间为三分钟； 有请正方四辩总结陈词,时间为三分钟;经过双方辩友的精彩表现,我们本场比赛的比赛环节到此结束。下面让我们以热烈的掌声欢迎( )老师为我们本场比赛做点评。 再次感谢评委的精彩点评,经过我们工作人员的核分，本场比赛的结果已经揭晓，正方，来自( ),他们的得分为( ），反方,来自（ ）,他们的得分为（ ），单场最佳辩手( )方( ）辩，（ )。让我们用热烈的掌声祝贺他们取得优异的成绩。 下面我宣布，本场比赛到此结束。 给老人祝寿的主持词篇 教书育人始终是高校最基础、最根本的工作。为强化教学重要地位,切实加强高校教学工作,提高人才培养质量，近年,我们坚持问题导向，本着有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就先解决什么问题，先后研究出台了学生转专业、青年教师助讲培养、从严学生学业管理、堂教学创新行动计划、高校校（院）长教学述职、教学巡回诊断检查等一系列措施，打出了一套“组合拳”。 从201年开始,我们组织开展高校校(院)长年度教学述职评议活动,活动按一年本科院校，一年高职高专院校,交替进行，采用书面述职与会议述职相结合的形式。去年首先在本科院校实施，今年首度开展高职高专校（院)长年度教学述职评议。 刚才，0所高职高专院校校(院)长进行了教学述职。从大家述职包括书面述职情况看,一是对教学工作越越重视。许多校(院）长们都能深入一线开展教学调研,进入堂听观，主持研究制定教学制度，全面部署教学工作。二是教学重要地位得到加强。许多学校都建立了院系两级共抓教学制度,制订了教师教学激励政策,积极进行教学创新,多形式开展了对教师执教能力的培训。三是校企协同育人机制不断完善。不少学校都在积极探索实践校企、校地协同育人,深化产教融合、工学结合，推动教育教学改革与产业转型升级衔接，创新人才培养模式。四是加强教学工作成效明显。一些学校小班化比例，选修及分层分类教学程比例，学生就业率、创业率和教学满意度等都有了明显提高。据统计,全省高职院校小班化教学比例、选修学分占总学分比例、分层分类程教学比例已分别达到、%、218% 当然,通过述职，包括书面述职,还有去年高校教学巡回检查,我们也看到教学工作还存在许多不足。学校之间抓教学工作不平衡，有的校（院）长抓得还不够紧、不够实,缺乏统筹谋划。在专业建设上有些学校显得有些盲目，专业优势特色不突出。有些学校校企合作重数量轻质量，合作不紧密，企业参与度低。有些学校实践实训教学很弱,设施设备水平很低。不少学校堂教学方法落后,堂组织管理松散，基层教学组织活动的“教研”味不重。有些学校教师职称评聘指标设置不科学,教学优秀的一线教师晋升仍很困难。一些学校教学实验和教务管理队伍不受重视,工作环境不太好，等等。 述职评议当然要讲成绩，但更为重要的是查找问题,分析问题，整改问题。对发现的问题,我们各个高校都应高度重视，深入进行研究,切实加以整改。这里我再强调四点。 一、进一步强化学校抓教学的责任。学生到学校唯一目的就是为了求学，教学如何对学生影响最大。作为学校,我们理应把教学工作做好。抓教学，一校之长是第一责任人,我们大家都必须切实履行好这一责任。在高职院校，校院长的主要工作场所应在教室、应在实训车间,应在学生实习的企业。我们应经常性地听观，深入了解研究教学组织及管理情况，着力解决和推进工作中的难点问题,推动各类办学资向人才培养集中。强化教学责任，必须强化二级学院院长（系主任)抓教学的责任。从管理层次看，他们距老师学生更近,他们更应该把主要关切和精力放在教学上。今年开始,各学校都应建立二级学院院长教学述职制度，并以此为契入点,全面完善教学责任体系和教学管理体系。 二、深入研究加强学生的综合素质培养。作为学校，我们应该重视学生的理论知识培养。作为职业院校,我们更应该重视学生的实践能力尤其是动手能力培养。应该说,这些年这两方面,我们各个学校都比较重视,特别是在后一方面，许多学校做得很有成效。但现在看，仅这两方面还不够,还应该突出强调综合素质培养。相比较知识、能力,这更重要，更具根本性。培养综合素质，首先是政治品格素质，要用社会主义核心价值观培养学生,帮助他们树立崇高的理想信念,高尚的道德情操,使学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者、可靠接班人。这是我们所有学校的政治责任。要强化对学生的职业精神培养,这对于职业学校说非常重要。主要内容是培养工匠精神,即敬业、专注、精益求精，学习发达国家培养职业人才的经验，我们应大力加强学生的工匠精神培养。还要加强对学生的纪律教育,这对职业学生也很重要。现在大家都在找短板，综合素质培养,整体上还是我们职业院校教育的最突出短板。我们各个学校应从教学和管理入手,把提高综合素质贯穿育人全过程，切实加强和改进这方面的工作。三、大力推进改革创新。抓教学既要就事论事,但又不能局限于就事论事,应多从改革上做些探索。作为高职院校，尤其要围绕这几年教育部、教育厅出台的强化教学工作举措，多在落实上下功夫，多在创新上想办法。大力推进创业教育,积极建设创新创业教育程体系,建立创新创业学分积累与转换制度,切实发挥已建的创业学院的平台示范作用。改革探索二级学院办学体制，扩大双元制办学路子,更积极地推进现代学徒制。抓住专业建设、程和教材建设、堂教学等关键环节，进行做中学、学中做育人模式探索。完善制度改革，努力给学生更多的学习选择机会，包括专业、程、学制选择。把从严管理和关心帮助贯穿始终，严把培养标准,认真完善和实施学业预警和帮扶机制。创新实习实践形式，完善大学生实习制度,使大学生实习名副其实。加强对教师的培养培训,尤其是双师型教师的培养培训，着力提高教师的实践教学能力。建立健全基层教学组织建设,完善集体备磨制度，实现教学教研的紧密结合和互为促进。四、切实加大对教学的保障力度。检验学校是否重视教学,投入是个试金石。千说重视，万说重视，不加大投入，都是空谈。现在总体情况是教学经费投入普遍不足，尤其是实训实习投入严重不足。加强教学，各位院长咱们说实的,不说虚的,要舍得为学生学习花钱，要舍得为教师教学花钱,各个学校都要切实做到教学经费和生均教学经费逐年增长,尤其是现实投入水平比较低的要大幅度增加教学投入，主要是实习实训投入。增加投入还应突出增加专任教师配备,优化人员结构,加快降低生师比。收入分配要进一步向教学一线倾斜,实行优教优酬、优优酬。在教师职称评聘中,要强化教学,向教学优秀教师倾斜。重视教学实验管理队伍和教务队伍建设，给予更多的关心支持。积极主动地设计政策,多方面调动广大教师的教学积极性、育人积极性。 给老人祝寿的主持词 篇3 亲爱的朋友们大家上午好。在这个洋溢着幸福。充满了快乐的日子里。让我们跟着音乐节奏一起唱一首幸福拍手歌好吗?如果感到快乐你就拍拍手。你就跺跺脚。好。我们再来一遍。如果感到快乐你就拍拍脸。哦。还真有配合的。我教大家一个方法。如果要拍脸，就往您旁边的男士的脸上拍。 鲜花喜庆吉祥日红毯引来幸福人。今天是公元202X年5月1日,在这新友相会老友相约的时刻,我们在鑫鑫大酒店共同迎来新郎新娘的新婚之喜。在这里我仅代表两位新人以及他们的家人对各位的来宾的光临表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。我是新郎的好朋友,本场婚礼的主持人小俊。多么希望我的到来,您的光临能够为本次婚礼带来热烈隆重而又祥和的氛围。现在我正式而隆重的宣布赵健先生和小姐新婚盛典正式开始。掌声响起！在这美好的日子里在这喜结良缘的大好时光首先请大家对我的到来表示欢迎。真给鼓掌呀，太有面了。那今天来的有上学的上班的在家养老的有开公司的做买卖的做业务乱跑的有特意从外面回来就想占点喜气的还有看人家娶媳妇有点眼气的,在这里祝上学的门门成绩考第一，祝上班的月月都能拿奖金,祝养老的年年岁岁好身体,祝做生意的处处都有好商机,还有那大老远回来的别着急喜气我都送给你。眼气的兄弟咱不争馒头争口气,明天就让我主持你婚礼。今天到场的人这么多，那么让我们一起掌声用请几位主宾上场好吗?他们分别是: 人与人的相识是一种缘。爱的开始更是缘份的开始。他们的缘分感染了我们现场的每一个人。当爱在