精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_小学教师的个人述职报告范文8篇 小学教师的个人述职报告篇1 一、爱岗敬业 我热爱党的教育事业, 在工作岗位上,我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排,从集体利益出发，坚守岗位,又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法,认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 二、认真尽职 作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键,我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法,充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力,才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标,正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新,努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上,我能注意多 多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说“三人行必有我师”,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课。面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法:一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子,重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量,一定的类型。 三、满怀爱心我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位,真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解,平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化,并给予心理指导，尽可能贴近学生,和他们打成一片,带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至,金石为开”,只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在 假日的情况，并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。 四、虚心好学 “学无止境”，“学到老活到老”，在日常生活中,我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识,积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题，进而去研究问题,新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。 工作中,我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去,使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中，我会充满信心,朝着目标,不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。 小学教师的个人述职报告 篇2 时间过得飞快,转眼间一学期又过去了，回想起一学期的点点滴滴，我深感做一名老师真苦,尤其做一名班主任更苦,因为班主任不止是担任着教学工作，更主要的是担负着班级的管理工作。当然有苦必然也伴随着乐，本学期我在后进生转化工作上,做了大量的工作,现在谈谈我的一点体会: 后进生在每个班级中都是普遍存在的,而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的。 一、 心灵的沟通。 苏霍姆林斯基曾经说过:“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界这是教师和校长的首条金科玉律”。对后进生的思想工作要做实做细，我班有一位同学叫于保忠，非常调皮的学生，学习习惯不好,经常违反学校的纪律,跟同学经常打架。我对他进行了比较全面的了解之后，制定了比较详细的教育方案,在这些措施当中,我感觉到最应该指出的是要给他空间，要有宽容的心态,要把他的余力引到正确的方向上去。开学不久，他就开始和同学斗殴,甚至和其他年级的同学打架，当然几位任课老师也都向我反映过课堂上他从不认真听讲，对于老师的批评他甚至冲耳不闻。那天他在走廊打闹,我把他找到办公室来谈心,问他在校学习的感觉怎样？他想了想说:“我上课不听老师的话,好讲闲话，老师和同学们都不喜欢我。”“你自己怎么看？”我问。他不做声。于是我就耐心地与他谈心，让他知道以班级为单位上课，这是集体行为谁想说什么就说什么，想干什么就干什么,正常教学势必无法进行。 二、 主意捕捉后进生的闪光点。 就拿于保忠来说，他虽然调皮好动,但他身上也有闪光点，他劳动非常积极,班上的脏活累活都是他干,办事热情较高,交给他的工作能做好，但工作方法不尽人意，喜欢动手动脚。所以当我们捕捉到他们的闪光点是，给予及时的肯定，并加以引导，同时多给他们创造展示才能的机会，让他们从中得到锻炼,看到自身的价值，找到自己在班集体中的位置,那么后进生是会转化的。 三、尊重后进生，注意不伤害他们的自尊心 后进生的自尊心很强,极其敏感。外来的批评很容易引起他们的逆反心理，我在做后进生的工作中,十分注意保护他们的自尊心，使他们感到老师是信任他们、爱护他们的。当然,保护后进生的自尊心,也不能一味地进行表扬,对他们所犯的错误不加批评，而是要注意批评的艺术和批评的场合点,尽量不对他们讽刺挖苦或体罚谩骂，不在公众场合进行批评,一般单独进行指点,使他们不产生逆反心理。 后进生思想教育工作是一项复杂的工作，具有长期性、复杂性、多面性和统一性等特点。我们不能怕学生犯错误,怕的是我们不能正确引导学生改正错误。总的来说,这个学期以来,后进生的教育上取得了不错的成绩，但做得还不够，班上存在的问题还有很多，我将继续努力下去，在以后的工作中取得更大的成绩。 小学教师的个人述职报告 篇 分三个方面：一、遵守法律法规、校规校纪方面。 本学年,自己能做到了知法、懂法、守法、不违法。严格遵守校规校纪,严格按照教师职业道德规范、济宁市规范教师行为“十不准”和曲阜市加强教师队伍五条“禁令”做好自己的本职工作,没有违规行为。二、教育教学方面 基本做到了既教书又育人,爱护学生,尊重学生，不歧视任何一个学生。制定教学计划、备课、上课、听课、辅导、改作业，不含糊，不马虎,思想上重视,行动上扎实。政治学习、业务学习,不间断、不懈怠,讲实效。依据课程标准组织教育教学,注意情感教育，注重兴趣培养，力求使学生全面发展,科学发展,快乐发展，可持续发展。在学生身上取得了良好的教育教学效果和比较突出的学习成绩。三、不足 本年度业务工作还有不少缺漏,还有不少过失。课程标准有很多地方把握不到位，影响了教育教学效果。课堂教学不够规范，比起许多年轻教师差距较大。平时还应更虚心一些,既要向书本学习,更要向别人学习,向同行学习。 小学教师的个人述职报告 篇4尊敬的领导：2X年x月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到xx小学。在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回顾这学年，我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排，热爱、关心学生,严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材,努力提高教学水平，且多听取意见,向有经验的教师请教，务求精益求精，提高自身的素质。现述职如下： 一、思想素质方面本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。 广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识,充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师，身正为范”,为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中,不计较个人得知，吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。二、教育方面 在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中,我不放松日常的每个细微环节，以人为本,教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。 作为班主任我从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著的同时,大胆尝试把人文教育，赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌,设计黑板报,排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。 三、教学方面 在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。 善于发现问题,利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣，随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的! 四、教研方面 作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经验都不足。为了提高自己的课堂教学能力，我积极参加集体备课上课听课研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评,肯定我们教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师，我也常常去有经验的老老师那听课，学习经验。积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。参加新上岗教师教学比赛，并取得了第二名的好成绩。 五、辅导青年教师方面开学初我和刚踏上岗位的老师同住，我参加工作还只有几年的时间,在各方面都存在不足,因此,在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平时在办公室几乎每天开展相互交流，在教育教学工作中，我能主动热情地帮助李静怡老师，如何进行备课、上课、批改学生作业。在上课中我们一方面通过相互听课，指导教法,另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本，但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做，有布置必须有检查、有批改，有错误学生