小学生演讲稿格式小学生演讲稿格式1、顶格写称谓语（如：亲爱 的教师）2、下一行空两格写问候（如：大家好）3、正文4、结尾（如：感谢大家）写法：1、内容上的现实性演讲稿 是为了说明肯定的观点和态度的。这个观点和态度肯定要与现实生活 严密相关。它争论的应当是现实生活 中存在的并为人们所关怀的问题。它的观点要来自身边的生活或学习 ，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和争论的。2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打悦耳众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，肯定要具有说服力和感染力。许多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己精彩的演讲，为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲效劳的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到标准文 字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严厉的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏全都。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要表达在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增加语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有肯定方法可循。演讲稿是一种有用性比拟强的文体。是为演讲预备的书面材料。那么，什么 是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进展的；其次，它有肯定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有肯定的煽动性和说服性。像演讲竞赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲效劳的，是表达在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明肯定的观点和态度的。这个观点和态度肯定要与现实生活严密相关。它争论的应当是现实生活中存在的并为人们所关怀的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和争论的。2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打悦耳众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，肯定要具有说服力和感染力。许多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己精彩的演讲，为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲效劳的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到标准文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严厉的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏全都。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要表达在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增加语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有肯定方法可循。1、演讲稿的构造。演讲稿的构造通常包括开场白、正文、结尾三局部。开场白是演讲稿中很重要的局部。好的开场白能够紧紧地抓住听众的留意力，为整场演讲的胜利打下基矗常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不管哪种开场白，目的都是使听众马上了解演讲主题、引入正文、引起思索等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间挨次排列，也可以平行并列、正反比照、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照顾。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思索；反问法是以问句引发听众思索和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。大多数演讲稿犹如一篇谈论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所打算的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时肯定要突出主题、观点鲜亮。小学生演讲稿（一）敬重的教师，亲爱的同学们，大家好！我今日要演讲的主题是：民族精神代代传，同学们，我们现在的生活是那么幸福美满，甚至要什么有什么，可是，你们谁想过，我们美妙生活的背后，有多少革命烈士在为我们付出，他们为了我们的好生活，献出了多少年轻的生命啊！又到了一年清明节，每当我走到革命烈士的墓前，眼里总含着一滴泪，多少人再说，生命最珍贵，可他们为了我们，却付出了全部。而现在，我们还有几个人，能想起他们的艰难，回忆他们的困难？为我们奉献过的革命烈士，我多想在你们的墓前，戴着崭新的红领巾，向你们整整齐齐敬个队礼，我们二十一世纪的少先队员告知您，我们会走你们没有走完的路，我们会完成你们没完成的抱负，我们要像你们一样，报效祖国，忠于祖国，建立祖国，我们不会让你们绝望，把祖国建立得更加富强富强，让这宏大的民族精神，代代传下去，让祖国更加美妙。小学生演讲稿（二）苍山不动，松柏肃立。又是一年清明节。尊敬的王光华叔叔，今日，家乡鲍沟完全小学的全体少先队员，再次来到您的墓前，缅怀您的丰功伟绩，追忆您的英雄事迹，寄予我们对您的无限哀思王叔叔，听爷爷奶奶说：您牺牲在对越防卫还击战场上，年纪轻轻，仅仅26岁。()每当提起，他们无不悲叹：眼看成功降临，您却告辞了与您朝夕相处的战友。王叔叔，听爸爸妈妈说：您家境贫寒，却志向远大。入伍后昂扬向上，不甘落后。您从士兵到班长到排长，牺牲前还荣获二级英模奖章。风华正茂的人生，竟这样如流星般一闪即逝。王叔叔，教师拿您当我们的楷模：您是一位好青年，您是一位了不起的战斗英雄。为了祖国的领土完整，为了中华民族的神圣尊严，您毅然主动申请到火线，此后，献出了自己最珍贵的生命。王叔叔，您是我们心中的一座丰碑！尊敬的王光华叔叔，您安眠吧。小学生演讲稿（三）尊敬的教师、同学们：大家好！我给大家演讲的题目是“树远大抱负，展少年风采”抱负是风，吹动姗然落下的风筝；抱负是水，滋润生气勃勃的万物；抱负是梦，梦的源头来自我们心中。我们正处于少年，抱负是我们胜利的起点，有了抱负，便有了风采。水的抱负是大海；花的抱负是吐艳；树的抱负是长翠；灯的抱负是放光；我们的抱负是栋梁！在少年的世界里：沙粒是珍宝，石头是黄金，树木是翡翠同学们，我们是华夏子孙，是龙的传人，是中国人，是祖国的盼望！让我们拥抱抱负，自由飞翔。我们每个人都是一束阳光，合起来就是一个太阳，一个春天；我们每个人都是一片花瓣，合起来一束花，就是一片花海；我们每人都是一滴水，合起来就是一条河，就是一片汪洋。我们要奋勉向上、励志图强。今日我们是祖国的盼望，明天我们是祖国的栋梁！祝大家抱负成为现实，将来成为现在，我信任大家会飞得更高、飞的最美！感谢大家！小学生感恩父母演讲稿小学生放飞幻想演讲稿竞选演讲稿格式