第五单元 认识人民币教材分析：“认识人民币”这单元的教学内容与过去“元、角、分”的教学内容相比有较大的突破。过去的教材以学生认识各种面值的人民币和会进行简单的计算为主；现在的教材，要求学生在认识人民币的基础上学习使用人民币，要求学生在买东西的过程中进行简单的计算。组织学生通过取币、换币、付币、找币等活动，使学生对人民币形成整体的认识。教学目标：1、让学生在观察人民币以及换币、取币等活动中使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。知道元与角、角与分之间的进率。2、使学生初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养学生思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。3、对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。教学重点：认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。教学难点：各种面值人民币之间的简单换算。教学关键：组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践，熟记“1元=10角、1角=10分”的进率。教学准备：课件、各种面值的人民币学具等。课时安排： 认识人民币 2课时人民币简单的计算 2课时 共计4课时