2023年八年级生物上册北师大版教学工作总结共5篇北师大版八年级生物知识点总结通过写工作总结，我们可以清晰地相识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成果。下面是我收集的八年级生物上册北师大版教学工作总结共5篇 北师大版八年级生物学问点总结，供大家参考。八年级生物上册北师大版教学工作总结共1学习-好资料2023-2023年秋季学期八年级生物教学工作总结董堡乡中心学校 唐修祥本学期，我担当八年级100-105班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。一、不断提高教学质量1、课前打算备好课：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。二、做好课后辅导工作。我校初二的学生基础较差，同时有没形成一种好的观念，许多学生抱持一种无所谓的看法，成果提高不上去。针对这种状况，本人针对一些有潜力的学生进行重点辅导，激励后进生，落实优生，不段提高学习成果。三、主动参加听课、评课。更多 学习-好资料本人克服课时多，时间紧，又常常发生课时冲突的困难，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。四、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。四、成果与反思在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业；有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。更多八年级生物上册北师大版教学工作总结共2北师大版八年级生物（上册）学问点总结第5单元：生物圈中的动物和微生物 第15章：动物运动学问点总结1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳动。空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获得食物，可以躲避敌害和迁徙到相宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。2、骨的结构：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。课本13页图骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨软骨层的细胞与骨的长长有关。骨髓充填在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有许多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。当机体严峻缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新复原造血的实力。骨的成分：在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。骨连接：关节包括关节面、关节囊、关节腔骨骼：种类分中轴骨（如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨）、附肢骨【肢骨（肱骨和股骨）和带骨（锁骨、髋骨）骨骼肌：肌腱和肌腹3、运动的形成：运动系统：骨杠杆；关节支点；骨骼肌动力 屈肘和伸肘运动肌肉的改变当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌要受神经系统的协调和限制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。第16章：动物的行为学问要点1、动物的行为：受神经系统和激素的调整，受遗传物质的限制，这是在漫长的进化过程中渐渐形成的。先天性行为：一诞生就会(如本能)（课本24页） 后天学习行为：后天学习形成学习是指动物借助个体生活阅历和经验，使自身行为发生的适应性改变的过程。 动物行为的意义：动物个各种行为可以使动物对环境的变更做出有利于生存的反应。、动物行为的主要类型：依据动物行为的功能分为：取食行为、领域行为、防卫行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。、动物行为的探讨：试验法以视察法为基础。第章：生物圈中的动物学问要点、动物是生物圈中的消费者，同时促进了生物圈中的物质循环。生产者：绿色植物 ；分解者：微生物、各种生物之间的捕食与被捕食的养分关系形成了食物链。食物链写法：草蝗虫青蛙蛇鹰、动物对环境的影响：依靠适应影响变更。动物能促进植物的繁殖和分布。 、我国特产的珍惜动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄（爬行动物） 、动物多样性爱护：就地爱护、易地爱护、法制教化和管理、生物圈中生物物种的灭亡是个漫长的自然过程。就地爱护是爱护动物多样性的最有效措施。第18章：生物圈中的微生物学问要点1、凡是个体微小、结构简洁的低等生物，统称为微生物。微生物主要活动场所是土壤。腐生性微生物是生态系统的分解者；寄生性微生物是生态系统的消费者；自养型微生物是生态系统的生产者。（课本5455页）2、微生物与人类的关系：用于发酵馒头的是酵母菌，用于发酵泡菜的是乳酸菌，用于发酵醋的是醋酸菌。抗生素是某些真菌和某些放线菌产生的。微生物的代谢活动特点（异养、自养）以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物不行替代的。第6单元：生命的持续 第19章：人的生殖系统学问要点1、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的改变，就是生长。生物体的结构由简洁到困难，功能由不完善到完善的改变就是发育。2、 男性生殖系统女性生殖系统睾丸： 分泌雄性激素，产生精子卵巢： 分泌雌性激素，产生卵细胞输精管： 输送精子到阴茎输卵管： 输送卵细胞到子宫，受精作用的场所阴茎： 排出精液和尿液阴道： 精子进入和婴儿诞生的通道附睾： 促使精子成熟并暂储子宫： 胚胎发育的场所3、胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠（怀孕）。胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。青春期发育：青春期特点有一、身高和体重突增；二、脑和内脏的功能趋于完善；三、性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；其次性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音嘹亮而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）月经与遗精的出现标记着具有了生殖实力。课本72页4、幼体到成体的形态、生理、习性等发生一系列的显著改变称为变态。变态发育的过程经验了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态（蝗虫、蟋蟀、豆娘、蜻蜓等）。假如经验了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，则叫做完全变态（蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等）。5、两栖动物：幼体在水中生活，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。有变态发育。（如蛙6、鸟类的发育无变态发育。鸟卵中发育成幼雏的是胚盘。7、胚是新一代植物的幼体。不经过两性生殖细胞的结合，由母体干脆产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。无性生殖的优点：子代个体数量多，繁殖速度快，且能稳定地保持母体的遗传性状。8、绿色开花植物能利用其养分器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫养分繁殖。（嫁接、扦插、压条等举例）课本86页9、嫁接时砧木和接穗的形成层尽可能靠近，是植株成活的前提。10、组织培育技术的原理：植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重新形成一个完整植株的潜在实力。优点：课文90页11、其他无性生殖的类型：分裂生殖（大部分单细胞生物，如变形虫、细菌、蓝藻）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、孢子生殖（根霉、青霉、曲霉等）。第20章： 生物的遗传和变异学问要点一、遗传和变异现象遗传：是指亲子间的相像性。举例 ：种瓜得瓜变异：是指子代和亲代个体间的差异。举例 ：一猪生九子，一窝十个相 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 （如人的单眼皮和双眼皮）二、性状遗传的物质基础基因是限制生物的性状基本单位。例：转基因超级鼠和小鼠。 生物遗传下来的是基因而不是性状。1基因：是染色体上具有限制生物性状的DNA 片段。2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是肯定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要削减一半。三、性状遗传有肯定的规律性1 等位基因：限制相对性状的一对基因。2 隐性性状基因组成为：dd ；显性性状基因组称为：DD或 Dd3、基因随配子代代相传表现型：双眼皮 双眼皮基因型：Aa A a 配子：A/ aA /a 后代： AA Aa Aa aa四、人的性别遗传，遗传病1 每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：44+XY 女：44+XX）2 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体男性为XY，女性为XX 男性精子分两种：22条+X 22条+Y； 女性卵细胞：22条+X 3 生男生女机会均等，为1：14 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚5 假如一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后