我要的是葫芦（说课）（1）教材介绍 这篇课文主要介绍葫芦的生长过程，在这篇课文中种葫芦的人就不知道事物间的联系。 我安排的这节课是第二课时，采取的方式是让学生多读课文，从读中去感悟植物的生长过程。（2）收获 这节课取得好效果的地方是学生能读懂葫芦的生长过程，并且他们知道叶子是吸收营养，如果没有叶子那营养就没有了，葫芦就会死掉。（3）存在的问题 这节课看起来非常简单，但是里面有许多知识学生没有挖掘出来。