北师大版2019-2020学年数学精品资料 小学数学课导学案年级六年级下册课题画一画备课教师 执教者 备课日期 学习目标通过描点连线的方法，使学生了解成正比例关系的两种量的特征，进一步理解正比例的含义。重点会画表示成正比例关系的图像。主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、旧知铺垫，导入新课8分1、说一说成正比例的含义。 2、判断下面两个量是否成正比例？为什么？3、提问：对于成正比例的量之间的关系，通过画图能得到吗？回忆旧知铺垫方法出示复习题二、动手画图，自主探究20分1、 出示表格，将内容填写完整。一个数012一个数的5倍05102、观察表中数据，找出规律。（1）表中两个变量是如何变化的？（2）哪个量不变？（3）两个变化的量有什么关系？3、画图、描点、连线4、观察图像，你有什么发现？5、讨论：如果“一个数”是11或12，表示这个数的5倍的点，是否在这条直线上？6、利用上图，完成表格。一个数2.510.5一个数的5倍601.先由学生独立完成，对学，并经过组长对学评价。强调学生要安静要认真思考。三合作交流 继续验证10分用探究得到的“正比例图像是一条直线”的结论，继续画图验证结论。完成课本22页“试一试”习题。个人独立完成,组内交流，教师巡视观察各组学习情况，四、当堂检测10分完成课本“练一练”1、2、3题。个人独立完成，组内订对，小组长根据正误给个人加分。四.小结与评价2分总结学习过程小组加分评出优秀小组板书设 计画一画（1） 判断 （2） 画一画教学反思