撰写人:_日 期:_小学个人教师述职报告范文六篇 小学个人教师述职报告 篇 本学年度,我承担了三年级14班、四年级14班共八个班的音乐教学任务，还独立承担了尧都区教研室关于“有效教学模式”的撰写与教学实验任务，并且参加了学校庆“六一”文艺节目的排练活动，取得了较好的效果。 现将自己一年来的工作如下：第一,立足岗位,做好本职。 首先,我严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动。 对待工作，兢兢业业，认真负责，踏实肯干,任劳任怨。 作为一名教师,我抱着“不问功名，沉下心来做教育”的平常心态，运用新的教育理念,认真备好每一节课，认真上好每一节课。 我的右手第四指第二关节处因不慎碰伤，致使关节囊损伤、侧副韧带损伤达一年半之久而未愈，但我并未因此请过一天假、耽误过一节课,也从未有过迟到、早退、旷课等现象发生,而是在右手不能用力的情况下,改用左手写字、打字、备课，用左手板书、弹琴给学生上课来完成一系列的教学任务。 对待备课，无论是数量还是质量，我都一丝不苟，精益求精,总是坚持每学期备两本详案。 其次,针对目前我校中高年级班容量过大的实际情况,上课时我沿用自己一贯使用的记分本制度:学生遵守纪律与不遵守纪律分数不一样，回答问题与不回答问题分数不一样,主动学习与被动学习分数不一样，使得课堂教学井然有序，“奖罚”分明,学生学有所得,将课堂教学的每个程序、每项常规都很好的落到了实处,也为高效音乐课堂教学的落实提供了良好的环境和扎实的基础。 再次,在教学中,我不仅从音乐要素入手,给学生传授音乐的基本知识与技能,更注重了学习的过程与方法,挖掘学生的情感体验，培养其正确的价值观,使音乐教学真正从感性入手，以情感人，以美育人,培养学生对音乐的感受、想像、参与、体验、表现与创造能力,突出音乐教育的审美意义。 第二,努力积淀,潜心教研。 首先，为提高自己的教育理论水平和教学方法，一年来，利用课余时间，我观看了不少国家级音乐优质课DD以及一定数量的音乐教育杂志、音乐教育专著(当然，这些都是我自费购买的)。每节课我都反复看、认真做笔记、仔细揣摩,从中学到了不少好的教学方法，并应用到自己的课堂教学之中。 对于那些好的教育观点和文章,我就抄写到学习笔记本上,作为资料保存下来。 其次,我尽可能地多写教学及音乐教案。 本学年我所写的音教论文主要有图形谱在小学音乐教学中的运用、小学音乐鉴赏“参与体验”教学模式初探、我的音乐课堂管理、我是怎样进行有效歌唱教学的等等，其中，小学音乐鉴赏“参与体验”教学模式初探一文参加尧都区“有效教学模式”的论文撰写与教学实验，受到好评,并在尧都教育科研之教学模式专辑发表。 本学年我编写的音乐教案、教学设计有春晓、音乐家舒伯特、赛马、苇叶船、小雨沙沙、蒙古小夜曲等,教学案例有藏族的歌、春晓、音乐家舒伯特、蒙古小夜曲等。 再次，我还积极利用一切机会讲公开课，以锻炼并提高自己的教学水平及教学应变能力。 比如本学期，3月1日,我为张椿苗、王文佳、谢勇云三位教师做公开课春晓,4月14日为解放路小学家长开放周做公开课音乐家舒伯特，4月1日和16日分别为赵倩和教研室做公开课赛马。以上是本学年度我个人的工作,有不到之处，还望和老师批评指正。 小学个人教师述职报告 篇 尊敬的领导、亲爱的同事们： 大家好！ “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作汇报如下:一、在思想上爱党爱国,用心进取 我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生,教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，在工作中,我用心、主动、勤恳、职责性较强,乐于理解学校布置的各项工作；我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。二、在教育教学上,敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中,力图体现新课标。背文本,背学情。此刻对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,透过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。 在校内,虚心、主动地向学习信息技术,丰富教学手段,向xx请教自然、科学知识使自我的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化,吸取别人的精华,在自我的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自我的课堂教学水平。总之,在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多,如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短,不断努力。 小学个人教师述职报告 篇本人胡佳昕，现为新疆教育学院实验小学的一名语文教师,担任六年级二班班主任和语文教学工作。这一年来,是我在实验小学的第三个年头，时间过得可真快啊!在这个充满温暖，充满上进的大家庭里,我也在茁壮成长，这成长离不开各位领导和各位老师的热心支持和帮助,离不开这个优秀集体的熏陶,离不开百年老校的积淀，我们是站在巨人的肩膀上成长起来的。所以我更加要求我自己要努力,认真做好我的本职工作教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把xxxx年度的工作做一简要的汇报总结。 本年度二个学期担任原五、现六年级二班班主任,本学期担任原五、现六年级二班的语文课。在教学工作中，我注意做到以下几点:（一）发挥教师为主导的作用: 钻研大纲、教材，改进教学方法,严谨治学，严格地按照教育科学规律制定出各种规章制度，贯彻执行。 1、授课细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。做一名在反思中成长的教师。 2、注重课堂教学效果。以启发式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体，教师为主导的教路,注重讲练结合。在教学中注意突破难点,强调重点。体现学生为主体，教师为主导。 3、坚持听课,不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。本年度外出去听课30节,在校内听课不少于0节。4、批改作业:认真及时,全批全改，重在订正，特别是对学生的评价和鼓励，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。作业本上随处可见我的批语,随时用笔谈的形式和孩子们交流，和家长沟通。 、积极参加教研活动，看关于教学的书籍，自己还专门订阅了一些相关杂志,如：小学语文教学，语文教学通讯等，经常到书店去买有关教学理论与时间的书籍,了解最新教育动态。经常向经验丰富的老教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次和自己做讲座一次，还上了2节组内研究课，尤其本学期，学校开展了家长开放周活动,得到了家长和学校的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后自己该从那些方面改进,还有在班主任工作方面很多好的建议。 (二）不论是带班还是教学,我注重调动学生的.积极性。 采用尝试班级新鲜的管理办法和各种教学法,放手让学生做学习的主体,做班级的主人，广开言路,人人参与,个个受益，激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性和主动性，增强了学生的参与意识,让学生主动地获取知识,为学生的智力开发和能力培养打下坚实的基础。更加增强了班级的凝聚力和团队精神。 通过以上工作，一年来,成绩还是明显的，纵向和横向比较都有较大幅度的提高。 小学个人教师述职报告 篇 本人1986年6月武进师范毕业，16年6月江苏教育学院大专毕业，202X年6月南京师范大学汉语言文学本科毕业,小学高级教师。现任教丹阳市新区实验小学六年级语文。202X年7月取得“丹阳市学科带头人”称号。 本人热爱教育事业,胸怀坦荡,待人谦和，顾全大局，忠于职守,工作上踏实、肯干，勇挑重担,任劳任怨，锐意进取，开拓创新,荣获江苏省教育学会先进个人、丹阳市人事局年度考核优秀、丹阳市优秀图书管理员。本人坚持教学相长在师生交往中发展自己;反思教学实践在总结经验提升自己，学习教育理论在理性认识中丰富自己;投身教学研究在把握规律中端正自己；尊重同行教师在借鉴他人中完善自己。本人曾参加镇江市小学语骨干教师培训班的学习培训，并被授予“优秀学员”荣誉称号，平时自觉学习教育理论和教育教学杂志，学习进修时间不少于140学时，每年积极参与镇江公需知识学习培训,并顺利通过考核。 本人有较强业务能力和一定教育教学能力,能有计划有效地组织、指导并参与校内外各级各类教育教学研究活动,在活动中能起骨干引领作用,每年开校级以上公开课至少两节,在校级以上作专题讲座至少二次，讲座内容共享,受到听课教师一致好评。作为学校行政中一员,我一直把培养和指导青年教师作为自己义不容辞的责任和追求，积极参与师徒结对活动,经常听组内教师和被指导教师的课,为她们上示范课，在我的关心指导和青年教师自己努力下,近三年朱湘萍、赵玉琴老师脱颖而出,朱湘萍在省市级论文评比中获二、三等奖,现已成为镇级学科带头人；赵玉琴积极上好校级公开课,多篇论文获奖,现已成为校级学科带头人。 本人一直担任小学高年级语文教学，在教学上严格要求自己,扎实工作，能认真制定计划，认真做好教学五认真，紧随教育教改的方向，关注学生实际和可持续发展,使学生在师生“活力”互动中轻松高效学语文,所教班级学生能力强,素质高，任教学科学生成绩优秀,受到学校家长一致赞誉。本人积极参加各级各类教学赛课活动，船长一课荣获丹阳市“蓝天杯”市级赛课二等奖;二泉映月一课荣获江苏省和谐教学优质课比赛二等奖；天火之谜一课荣获丹阳市“活力课堂”教学赛课二等奖。本人曾负责省级课题网络环境下突出课堂教学探究性的行动研究研究,积极参与明确目标，有效导学,构建生态课堂的行动研究、小学生良好行为习惯养成教育的实践研究研究的骨干成员；主持丹阳市级小课题提高小学高年级学生课堂书面作业质量的有效策略的研究,参与研究丹阳市级小课题“读写结合,快乐习作”的行动研究。本人所撰写的论文优化作文开放式提高教学有效性获国家级一等奖、实实在在教语文等3篇获省一、二、三等奖,特别的爱送给特殊的你等篇获镇江、丹阳市二、三等奖,让和谐之花在课堂绽放等0余篇在国家级刊物小学时代、学生之友及丹阳日报发表。在校内认真指导学生积极开展兴趣小组活动,所辅导学生在参加国家、省、市级作文、读书等竞赛活动多人次获一、二等奖或作文发表在各级各类杂志上。 小学个人教师述职报告 篇5 尊敬的领导：本学期我继续担任六年级的语文教学工作,这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课,因此，我对教学工作不敢怠慢。一年来,我努力强化自身业务学习，深入研究教法,虚心向前辈学习。经过不懈努力,我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、“备好课”是搞好语文教学的前提教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令