雅鲁藏布大峡谷导学案 【 共两课时，第一课时 】学校：班级：姓名：小组：学习目标（1） 我能有感情的朗读课文；（2） 我能扎实记忆“鬼斧神工、无与伦比”等生字新词； 【重点】（3）我能和同学一起完成基础知识学习。 【难点】课堂流程学案导案一、自主学习1、我能正确朗读课文。容易读错的字有： 2、我能找出本课生字。如： 3、我能积累本课词语。如： 二、交流合作1、我要和同桌互相读一读课后生字并组词。2、我要用本课新学的词语造句。三、激励展示1、组内展示：2、班内展示：四、质疑问难（针对自己不懂的地方提出问题） 我的问题是： 五、 达标测评1、给下列加点的字注音。峡（ ）谷、帕（ ）隆、鬼斧（ ）神工、提供（ ）、秃（ ）岭、无与伦（ ）比、飘逸（ ）2、组词。侠（ ） 掩（ ） 供（ ） 博（ ）峡（ ） 淹（ ） 拱（ ） 搏（ ） 运用四步预习法对课文进行预习，勾画，标注，抄写做到位并熟记基础知识。 将预习中不能解决的问题标出来，并填写在后面“我的疑问处。”把字写工整 雅鲁藏布大峡谷导学案 【 共两课时，第二课时 】学校：班级：姓名：小组：学习目标1、我能抓课文关键词句感悟课文内容的方法； 【重点】2、我能体会到“大峡谷神奇壮丽无与伦比”。 【难点】课堂流程学案导案一、复习检查（听写词语） 二、自主学习1、我能把课文用心地读一遍。2、我要通过合作探究，进一步习得抓课文关键词句感悟课文内容的方法，思考“大峡谷神奇壮丽无与伦比”。三、激励展示1、组内展示：2、班内展示：四、质疑问难（回答同桌提出的问题）五、达标测评1、雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？2、找出课文中引用的传说，体会这样写的好处。仔细听认真写利用独立思考、小组讨论等不同方面交流自己所读懂的内容。要敢于大胆展示用心思考大胆回答 浙江潮导学案 【 共两课时，第一课时 】学校：班级：姓名：小组：学习目标（3） 我能有感情的朗读课文；（4） 我能扎实记忆“吞天沃日、若隐若现”等生字新词； 【重点】（3）我能和同学一起完成基础知识学习。 【难点】课堂流程学案导案一、自主学习1、我能正确朗读课文。容易读错的字有： 2、我能找出本课生字。如： 3、我能积累本课词语。如： 二、交流合作1、我要和同桌互相读一读课后生字并组词。2、我要用本课新学的词语造句。三、激励展示1、组内展示：2、班内展示：四、质疑问难（针对自己不懂的地方提出问题） 我的问题是： 六、 达标测评1、给下列加点的字注音。浙（ ）江、震撼（ ）、吞天沃（ ）日、城郭（ ）、踮（ ）起2、组词。潮（ ） 塔（ ） 隆（ ） 帐（ ）朝（ ） 搭（ ） 拢（ ） 涨（ ） 运用四步预习法对课文进行预习，勾画，标注，抄写做到位并熟记基础知识。 将预习中不能解决的问题标出来，并填写在后面“我的疑问处。”把字写工整 浙江潮导学案 【 共两课时，第二课时 】学校：班级：姓名：小组：学习目标1、我能抓课文关键词句感悟课文内容的方法； 【重点】2、我能体会到“浙江潮，天下之伟观也”。 【难点】课堂流程学案导案一、复习检查（听写词语） 二、自主学习1、我能把课文用心地读一遍。2、我要通过合作探究，进一步习得抓课文关键词句感悟课文内容的方法，思考“大峡谷神奇壮丽无与伦比”。三、激励展示1、组内展示：2、班内展示：四、质疑问难（回答同桌提出的问题）五、达标测评1、为什么称浙江潮为“天下之伟观”？2、朗读课文，感受两篇课文语言的不同。仔细听认真写利用独立思考、小组讨论等不同方面交流自己所读懂的内容。要敢于大胆展示用心思考大胆回答 红树林导学案 【 共两课时，第一课时 】学校：班级：姓名：小组：学习目标（5） 我能有感情的朗读课文；（6） 我能扎实记忆“世外桃源、盘根错节”等生字新词； 【重点】（3）我能和同学一起完成基础知识学习。 【难点】课堂流程学案导案一、自主学习1、我能正确朗读课文。容易读错的字有： 2、我能找出本课生字。如： 3、我能积累本课词语。如： 二、交流合作1、我要和同桌互相读一读课后生字并组词。2、我要用本课新学的词语造句。三、激励展示1、组内展示：2、班内展示：四、质疑问难（针对自己不懂的地方提出问题） 我的问题是： 七、 达标测评1、给下列加点的字注音。纵（ ）横、栅（ ）栏、硕（ ）果、庞（ ）大、抵御（ ）2、组词。偶（ ） 撑（ ） 宫（ ） 住（ ）蕅（ ） 掌（ ） 吕（ ） 柱（ ） 运用四步预习法对课文进行预习，勾画，标注，抄写做到位并熟记基础知识。 将预习中不能解决的问题标出来，并填写在后面“我的疑问处。”把字写工整 红树林导学案 【 共两课时，第二课时 】学校：班级：姓名：小组：学习目标1、我能抓课文关键词句感悟课文内容的方法； 【重点】2、我能体会到“红树林是具有奉献精神的卫士”。 【难点】课堂流程学案导案一、复习检查（听写词语） 二、自主学习1、我能把课文用心地读一遍。2、我要通过合作探究，进一步习得抓课文关键词句感悟课文内容的方法，思考“大峡谷神奇壮丽无与伦比”。三、激励展示1、组内展示：2、班内展示：四、质疑问难（回答同桌提出的问题）五、达标测评1、你喜欢海南岛的红树林吗? 为什么？2、作者是从哪几个方面描写红树林的？试着写出提纲。仔细听认真写利用独立思考、小组讨论等不同方面交流自己所读懂的内容。要敢于大胆展示用心思考大胆回答 海市导学案 【 共二课时， 第一课时 】学校：班级：姓名：小组：学习目标（7） 我能有感情的朗读课文；（8） 我能扎实记忆“断墙残垣、黑黢黢、游弋”等生字新词； 【重点】（3）我能和同学一起完成基础知识学习。 【难点】课堂流程学案导案一、自主学习1、我能正确朗读课文。容易读错的字有： 2、我能找出本课生字。如： 3、我能积累本课词语。如： 二、交流合作1、我要和同桌互相读一读自己喜欢的生字新词。2、我要用本课新学的词语造句。（ ）：（ ）：三、激励展示1、组内展示：2、班内展示：四、质疑问难（针对自己不懂的地方提出问题并思考答案）