教学课题第三单元 唱吧，跳吧课时课题第二课时 多快乐主备教师冯琛淋教学内容1、唱：多快乐2、动：多快乐律动教学目标1、 有感情地演唱多快乐，感受祖国的美好。2、 学会用打击乐器为多快乐伴奏，跟随音乐做律动。教学重点与难点重点：咬字清晰的演唱歌曲多快乐，并用打击乐给歌曲伴奏。难点：掌握好词与音的紧密排列。教学准备多媒体教 学 流 程动态修改部分一、导入师：大家先来听一首歌曲，听听是什么？(播放中华人民共和国国歌)师：很好，同学们都很熟悉这首歌曲中华人民共和国国歌,这首歌我们同学会在哪儿听到呢？（在升旗的时候、奥运会我国得到奖牌的时候。)师：很好，同学们说的很对。下面老师再播放一首歌曲我爱北京天安门，同学们体会一下人们用什么样的感情来演唱这首歌。（自豪、骄傲）师：我们为有这样伟大的祖国而感到自豪。师：同学们在欣赏的时候可以用身体来进行律动。师：大家知道祖国妈妈的生日是哪天？（10月1日）师：是的，10月1日是祖国妈妈的生日。你们看这幅图（一幅描写大家庆祝国庆节的欢乐场面的图）既然是妈妈的生日，我们就要为他庆祝一下，所以为祖国妈妈唱支歌，庆祝他的生日。（引入歌曲多快乐）二、新歌教学（播放录音多快乐这首歌。让学生有感情地、有节奏地朗读歌词。）师：下面同学们跟着老师的琴来哼唱这首歌多快乐师：好，下面同学们跟着老师的钢琴来演唱歌曲。师：我唱一句，你们唱一句。（考虑到歌曲比较长，一字一音，学生不易记住）师：同学们有几个地方要注意一下，如：“庆祝祖国妈妈生日好呀好快乐。”同学们尽量唱连贯些。反复地范唱让学生记住。师：下面同学跟着老师的钢琴来完整地演唱一遍。师：好，下面我们来进行接唱这首歌曲。比如，老师唱“多快乐，多快乐”，同学们唱“我们多快乐”师：同学的表现很好。同学们下课了还可以同学之间进行接唱。我们在演唱的时候要带上带上愉快的情绪齐唱。三、用乐器为歌曲伴奏 1、将歌曲后两句用作前奏，配以锣鼓伴奏渲染气氛。2、按照图谱，用小鼓和手串铃为歌曲伴奏四、课堂小结师：好，这节课我们不但欣赏了我爱北京天安门而且还学会了多快乐，我们的祖国是多么的伟大。最后我们再来听多快乐，同学们在多快乐的歌声中走出课堂。作业设计板书设计心得反思