新教师转正自我鉴定1篇 新教师转正自我鉴定1 时光飞逝,一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中,在学校领导的全心关怀和正确指引下,在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上,我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。 一、积极学习,努力提高政治思想觉悟 作为一名有着四年党龄的青年教师，从上岗第一天起,我便深切地认识到自己肩负的责任之重大，而提高政治思想觉悟更是开展好教育教学工作的基本前提。一年来,我不忘入党誓词，永远忠诚于党的教育事业,自觉学习,尤其是在X年月至5月开展的“深入学习实践发展观活动”中,我本着实事求是、勤学勤思的精神，努力做好活动期间的学习和活动，认真撰写读书笔记，仔细聆听专家讲座,及时总结学习心得，并积极思考如何将发展观的思想精髓恰当地用于人、一线教育教学实践中,以科学的思想为指导来切实提高教育教学水平。 二、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚 品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚既是我校全体教师共同拥有的品质,更是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来,我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求,在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风,在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上,遵循服务意识;在行为作风上，强化自律意识;在培养目标上，树立创新意识;在职业发展上，信奉竞争与合作意识。 在此基础上,时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。与此同时，以十足的热情积极参与学校组织的各类活动，在年5月硖石片“师德建设汇报演出”的舞台上展现出我校青年教师的风采，这些对自我素质和风尚的提升有很大帮助。 三、踏实工作，努力提高业务素养 一年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此,唯有勤勤恳恳地工作,才能尽早站稳讲台,并在教师这片领域开出属于自己的花朵。一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生,真诚奉献。每天踏实工作,在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。 首先,在学科教学方面,对于我来说,每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此,每上一篇课文，我都认真钻研教材,深入细致地查阅各种资料,力求吃透文本，准确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。 每一份教案都备有电子稿、手抄稿,力求详尽、清晰。在教学过程中,以七年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点,以全新的教学理念登上三尺讲台,组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进行培养，夯实基础，着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升,注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。作业批改及时认真，预习本、作业本每日一批，硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本基本做到每人每篇细写评语，及时了解学生课堂知识掌握情况和作文水平变化情况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。 同时，积极参加学校教研活动,通过观摩、听课、学习、对照、反思,累计听课八十余节，不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点,提高自己的教学水平。尤其是教研组长印老师和海宁市名师费老师的公开课,使我获益匪浅，使我更加清晰地明白,要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出“语文味”,要尊重学生个性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探索出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学,精心设计课堂教学,以期提高教学质量。 其次，在班级管理方面，作为一名年轻的班主任,我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访无数个第一次,让我体验班主任的百种滋味。我全心爱着我的学生,做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，催促自己做一个勤勉的人，耐心十足的人,有爱心的人,有策略的人。一年来,我虚心学习优秀教师的治班策略,结合本班实际,探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。 立足细节，紧抓常规。一年中，注重对我班学生日常行为规范的教育，从细节出发，将每个细节落到实处,力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机,注重对我班学生在学习态度、学习习惯和学习方法上的培养与指导，积极探索一条适合自己的学习道路,班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。通过在班内制定学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面,使全班同学形成一股你追我赶、力争上游的学习劲头。 通过竞选，产生了一支学习上进、工作能力较强、管理有效的班干部队伍,每个成员在工作中各司其职,积极肯干,为班级各项工作和管理献计献策，锻炼了学生自我管理、自主决策的能力,并与全班同学团结一心,共同促进。另外,通过短信平台、电话、家访等形式,及时与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合,发现并共同探讨措施解决学生学习中出现的各种问题，指导家长正确教育子女。 通过以上工作，一年来，我班学生在纪律、学习、日常行为规范等方面都有了较大转变，并在学校各项比赛与活动中收获颇丰。如在五十九届校运会中获团体总分第三名、广播操比赛二等奖;在x年元旦文艺汇演中获二等奖;在校文化艺术节之“歌唱祖国”大合唱比赛中荣获一等奖所有这些,都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成绩的取得，都为今后的教育教学工作打下了较好的基础。 四、学习反思，探索先进的教学理念 在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中,我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源,采用多媒体和视频进行教学。在班级管理中,也制作多媒体来增加班会课的趣味性。 一有空闲,我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客,学习他人先进的教学方法和教学理念,同时也为自己建了一个“陌上花开”教学博客，及时记录自己的教学心得，不断反思自己在某一堂课、某一个环节中的得失，在失败与成功中，积累教育教学的点点滴滴。这一年，是学习与反思的一年,是不断探索教学理念的一年，并且这条探索的道路还将继续往前走,力争走得更远、更光明。一年来,在实际工作中,也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路,自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报鹃湖学校对我的培养。 新教师转正自我鉴定 我是XX小学的一名人民教师,任职以来我用一直我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:“虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。 二、教学方面 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛，教得生动,学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少，内容精,方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计,合理分配，严格控制作业数量。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习，对X中的老教师们,我一个一个地拜访求教。 新教师转正自我鉴定3 从师范毕业之后我就进入到了xx中学担任老师，作为一个新老师,学校安排了我使用岗位工作，我教授的课程也是和我专业相同的课程,我教导的学生是初一学生，按照学校的说法他们的可塑性强。 我没有多少经验,最担心的就是自己耽误学生的学习，毕竟学生的成绩好坏最重要的原因之一就是老师教导的好不好，虽然我那时还在试用期，我却有着一颗负责人的心，知道鲜花需要阳关滋润，所以不敢怠慢，自己欠缺,就学，做的不好,就与学生多接触,就这样我慢慢的度过了上课时期成功转正成为了一名优秀的中学教师。 我对于自己的工作,一直都认识的非常清楚，那就是,我必须要时刻老师自己的基本责任。每天我都会流出时间与学生们互动,我会把更多的时间留在学校,我虽然不是班主任，但是我也会每天晚上和早上都造访自己教导的学生,然后询问他们有什么需要解答的问题同时也会认真的去和他们沟通。 在这样的工作中,我发现了一个很重要的东西,就是自信心,很多学生天生就畏惧老师,还有很多学生对于办公室有这非常大的畏惧感，非常害怕进办公室,为了方便学生提问，同时加强与学生的沟通和交流我经常进入到班级里面与学生交流互动。 学生学的好,就要老师愿意花时间,每个学生就如同长在地上的庄稼,有的庄稼长得不好有的庄稼长得好,但是都需要是非，需要照顾,不能揠苗助长，就需要用更多的知识来提高学生的能力，所以为了让学生更好的学成,我就会对于那些成绩差的学生重点关注和鼓励，同时也会对于成绩优秀的学生做不通的安排，每个学生都是不同的个体,需要不同的教导方式。 如果单一的教导不能教导好，我就会更具个体的一些差异性给他们相应的加到方式，就如古人说的因材施教,或许我不能做的有他们那么好,但是我可以让他们学的更多,多学多问多做。多一分努力多一分汗水学生就能长得更加健康,很多时候我都会把学生当做的的亲人，用心去教导。 永远不会放弃任何一个学生，永远不会对任何学生失望。因为我坚信,没有教不好的学生，只有懒惰的老师，所以只要我有时间我就会加强对学生的教导，就会给他们更多的学习任务，或许他们做不完,但是我却会及时指导，应为我知道很多时候时间过多留给学生的并不好，还不如让学生在学习和练习中成长,一点点熟悉知识点，对于自己以后我会继续加大学习力度增强自己的