春日书香更浓郁_发生在研修中的难忘故事 安阳市健康路小学 郜艳群“又是一年三月到，书香飘校园。”我们健康路小学第二届读书节拉开了序幕，为这个原本灿烂的季节又增添了几分光彩。 去年我校开展了“营造书香校园，打造人文健小。”新教育实验课题活动。此项活动点燃了师生们的读书、爱书热情。从课堂到课下，师生共读一本书，畅谈读书体会，撰写读书笔记。特别是开展了一些各具特色的读书活动。这些活动不仅促进了孩子们读书，也增强了他们的参与意识，激发了灵感，使他们的小脑瓜里“智慧的火花不断闪现。”是啊！只有将读书作为孩子们生活的习惯去培养，去进行，才有可能提高一个人的素养，才能促进整个民族的文明素质。今年的读书节活动又是丰富多采。值得一提的是全校将开展一次大规模的“图书交易市场活动。”要求学生在文明经商的基础上，一切以市场规则运作。哇塞！看来，这真是一场超级“市场模仿秀”！去年我们还是二年级的小不点，象征性地参与了一些活动，孩子们隔靴挠痒，一点都不过瘾，今年我们是三年级的“中坚力量”当然要大显身手。一个智慧的教师在于他能调动群体的智慧创造出精彩。“一个篱笆三个桩”我决定发挥群体力量，挖掘他们的创造力。活动前几天，我召集班委展开讨论，我首先发表了激情澎湃的“战前宣言”：“孩子们，这可是咱们第一次正式参加校大型活动。正所谓英雄要有用武之地，展示班级风采和个人魅力的时候到了。大家要开动脑筋，想办法把活动搞好，一定要创造出自己的特色！”席话，孩子们早已按捺不住，办事干脆利落的大班长王京发话了：“我认为搞活动就要活而不乱。我们要把同学分成五个组，每组选一个组长负责，每位同学把自己的图书和价钱登记好，这样交易的时候，比较方便.”到底是我的“心腹”，考虑就是周全；“我们的书市就叫小神童吧”机灵鬼刘子毓说道，正当大家议论纷纷时，不知谁喊了一声：“老师，张楠（化名）还不走，偷听我们的计划！”我抬头一看，原来是我们班的“个性小子”张楠。他一手拿着笤帚，晃晃悠悠佯装扫地状，却不时地抬头看我们，偶尔思考一下。这个小家伙，个性十足，是个极聪明、极具创意的孩子。可他这种高智商的“捣蛋”让我煞费脑筋，讲起理来一套一套，跟他作思想工作，简直是“斗智斗勇”这不，不是班委的他，拿扫地当幌子，看来，醉翁之意不在酒。“张楠，出去，不要影响我们！”班长一声令下，我却摆了摆手，既然他悄悄留下，说明他对这项活动有兴趣，既然有兴趣，他就有想法。何不听听他的高见。我请他坐下，讲讲自己的想法。没想到，这小家伙从自己兜里翻出一张纸，振振有词地讲起来：“我们必须从内容到形式上都创新才能取胜，每个成员根据爱好，制作一个漂亮的头饰，写上一句广告词，每组派出主力“推销员”去招揽顾客，再拿一个扩音喇叭，效果会更好.”。好家伙，这个看似调皮的小家伙早有准备。原来，这项活动在他心中已酝酿好久，安排起来，竟如此井井有条。每个孩子心中都有自己的一块舞台，在这舞台上，他就是主角。看来，不能因为他的某些方面的不足而让他丧失了当主角的机会。等他讲述完毕，教室里突然沉默了，我环视了一下，原来，孩子们和我一样，都流露出喜悦和好奇，我情不自禁地鼓起掌来，孩子们也都欢呼雀跃着鼓起掌、喊起来：“张楠，你可真行！”当即，我决定让张楠和王京作为活动的主要策划者和负责人，交待了注意事项，让他们具体安排。当我宣布时，张楠的眼睛都瞪直了，放出异常闪亮的光芒。活动那一天终于来到了，我拭目以待，准备一睹孩子们的“社会风采”。那天，太阳当头，孩子们的激情和当天的阳光一样火热火热。“小书商”们一个个妙语连珠，介绍着自己图书的种种好处。“顾客”们用从妈妈那里学来的侃价绝活沉着应对。讨价还价声络绎不绝，好不热闹。我们班几个主力推销员高举着广告牌，吆喝着：“走过、路过，小神童书吧，不容错过”、“小神童书吧，让你实现神童的梦想”，那模样吸引了很多人。毕竟是孩子们，他们在交易过程中，难免有人欢喜有人忧，不过没关系，旁边还有我这个永远支持他们、为他们排忧解难的大朋友。再看张楠，一改往日自以为是的态度，一会儿巡视着队员买卖书籍的情况，一会儿又抓紧时间向低年级的同学推销自己的书，我想在这次活动中，他一定会成长起来。由于组织有序，形式新颖，我们三二中队被评为全校六个特色班之一。宣布这个消息后，孩子们兴奋得大叫起来。我定睛一看，王津和张楠这对欢喜小冤家相互对视笑了一下，张楠的嘴巴一咧，露出那对兔八哥似的大门牙！这个淘小子！这真是一个难忘的春天，因为有了孩子们的智慧，书香的味道比鲜花还要浓郁！反思因为有爱，教育这项事业，才拥有了光荣和伟大的色彩。因为有爱，教师这个职业，才散发着幸福和浪漫的味道。一位教师，只有真诚地爱你身边的孩子，爱孩子们组成的集体，你才会和孩子们碰撞出智慧的火花，你才会和孩子们创造出一个又一个惊喜。身为一名班主任，我无时无刻不在寻找和享受这种喜悦。班集体活动实际上是学校、教师为孩子们搭建的一种成长的舞台。班主任要珍惜孩子们每一次成长的机会。我很庆幸，在这次“图书交易”活动中，给予孩子们最大的信任和欣赏，在做了简单的指导后，孩子们就各显身手，出色地完成了任务。看来信任和欣赏真是一种教育的“法宝”。让我引以为戒的是，我差点丧失了张楠这样一个独具个性的“小助手”，那就是因为“印象”和“怕惹麻烦”的心理在做怪。看来一位优秀的班主任要时刻提醒自己，不要被这种心理所干扰。有时，越是惹麻烦的孩子越有奇妙的想法，在这项活动中，张楠不就是一个例子吗？看来，兴趣是最好的老师，抓住他的兴趣点，给他创造宽松的氛围，就能发挥他的优势。我想这是经历对于张楠来说是难忘的，对于我来说更是难忘的，这不仅在于活动的成功，而在于他让我真正理解“尊重和理解每一位孩子”的含义，让我明白，我给孩子一次机会，也许真的会给他一生的自信。