2017年教育技术装备工作计划指导思想：以全面推进素质教育为核心，以省教育厅下发的省中小学教育技术装备标准（初级中学分册）的要求为依据，结 合我 校的实际情况，坚持以发展为主题，进一步加强和完善我校的 教育技术装备，完善实验室、功能教室的设置，特制定本学年度工作 计划：一、基本情况。1. 现有物理实验室一个，面积为60平方米，物理实验桌24张，物理仪器室37平方米，准备室16平方米，物理仪器基本满足 学生实验和教师演示实验的需要。现有化学实验室一个，面积为60平方米，有化学实验桌24 张，化学准备室一个，面积为37平方米，化学仪器室一个，面积为 16平方米。化学仪器柜12个，化学药品柜5个，器材和药品能满 足实验 要求。3. 有生物实验室一个，面积为60平方米，有生物实验桌24 张，生物仪器室37平方米，准备室16平方米，生物标本室一个， 24 平 方米。生物器材基本满足教学要求。4. 有图书阅览室一个，面积为60平方米，共有藏书11万 册，其中报刊杂志类4800册、工具书、教科书6200册。5. 有计算机网络教室一个，面积为60平方米，有微机桌50张，有学生机50台、教师机1台，并已配备防火、防盗安全设备。6. 有多功能教室一个，面积为各位80平方米。其中有液晶投影 仪、银幕1套、视频展示台1个、多媒体电脑1台、音响设备1 套。7. 学校内设有有线电视校园网，有线电视演播室一个，能举行 校园电视直播。二、计划与实施步骤。1. 认清形势，通过统计数据可以看出，我校的实验室、功能室 的设置与江苏省中小学教育技术装备标准（初级中学分册）的要 求，相差很远。我们将建立健全领导机制，制定出可行的方案。在学校现有的情况下，尽量花少量的资金，利用现有的校舍， 有 计划、有步骤地改、扩建符合标准要求的各室。3. 提高认识转变思想，积极协调相关部门争取各部门的支持， 多方筹措资金加大投入，来逐步改善各室及内部设施。4. 在现有的学校状况下进一步规范各室的管理，健全各项制度。充分利用学校现有教育资源，并拓展资源的利用空间，使各学科的实 验与学科有效地整合。2017年教育科研工作计划一、指导思想围绕成都市统筹城乡综合配套改革试验的总体战略 布署和金牛教育发展的奋斗目标，遵循教育规律，以科学发展观为指 导，坚持教育科研为教育决策、教学改革和教师发展服务的宗旨， 实现金牛教育科研的持续发展。二、工作思路1、进一步彰显教育科研在推进金牛教育均衡发展中的作用，通 过制度完善、政策倾斜、专业引领等，进一步促进薄弱学校教育科研， 以促进薄弱学校的内涵发展和教师专业素养的提升。2、整合金牛教育科研的人力资源，加强区域内学习、研究共同 团体的建设，注重相关科研课题的交流与合作，发挥区域优质教育资 源扩展和辐射作用，提升教育科研团队的研究能力。3、注重教育科研的科学指导性，走低耗，高效、优质的科研 优化之路，求真务实地开展教育科研，大力提高教育科研水平、科研 效益和科研质量。三、工作措施一）坚持教育科研协调发展的原则，积极扶持教育科研薄弱学校 的科研工作，注重区域教育科研的协调发展。1、通过金牛区教育均衡发展总课题，发展一批教育均衡专项课 题，完善教育均衡专项课题管理制度和办法，加强对该专项课题的选 题、研究以及成果提炼的管理和指导，发挥教育均衡课题在本地区 的示范作用。2、通过系列专题调研，深入了解薄弱学校教师的研究状态和发 展需求，找准城乡教育科研的差异，提供更有利于薄弱学校教师开展 教育研究的政策支持。二）以改善教师的研究行为为重点，加强科研队伍培训。1、加强金牛区十一五 科研课题联合研究活动，科研教研员对自己联系指导的金牛区 十一五科研课题、科研课题研究人员展开每期2次的规范性培训、2- 3次灵活性培训，培训的形式和内容要 有计划；科研教研员要深入学校，针对教科研工作的实际问题，与学 校 共同研究分析，寻求解决问题的途径和方法。2、区教科室将举办教育科研方法、十一五科研课题阶段性研 究成果交流 等专题培训及研讨活动，引进和一些先进、实用的研究 技 术，使教育科研更加落实，有效益。各中小学幼儿园要通过专题讲座、科研沙龙等多种形式定期开展片区或学校的培训活动。3、加强各中小学校教科室建设，充分发挥教科室的功能和作用。指导学校教科室认真捕捉和解决教育研究中出现的新问题，在理 论与实践相结合的科研活动中，着实提高教师群体的理论水平和科研 能力，促进教师的专业发展。鼓励广大教师积极申报区级微型课题， 研究身边的问题，促进教育教学的深入研究。三）进一步加强教育科研的科学性、实效性、指导性。1、启动金牛区教育科研信息化建设工程，通过金牛教育博客圈 这个平台，组织和指导十一五教育科研规划课题开展各种网络研讨 活动。凡是承担区级及区级以上课题的单位，原则上要求在校内建立 课题博客，促进金牛区教育科研的优质资源共享。2、坚持科研与教研、教改等日常工作紧密结合、相互推进的原则，配合教育局赢在课堂教学反思与基本功大赛，展开课堂教学研 究，优化教育教学过程，提高教育教学效益，探索提高教育教学效益 的思路、策略和方法，推进教育教学改革。3、加强对课题研究的过程管理。对于各级教科研部门批准立项 的课题，推行课题主持人负责制。研究课题都要建立专门档案，收集 和保存过程资料。教培中心科研室建立并坚持课题年度考核制度，对 只立项不研究或者不能落实研究方案的课题，限期改进。4、强化服务指导意识，充分调动科研教研员、学科教研员的能 动性，通过科研集体视导、专项视导、专题调研等形式督促、指导各 学校科研课题的深入开展。5、依托课题研究，在整体推进全区校本研修工作的同时，注意 培植校本研修的典型，帮助他们进行名师发展规划，提炼典型成果， 提升教育品质，促进名校、名校长、名教师的成长。四）落实规划，有效评价，表彰先进，推广成果。1、进一步加强教科研成果的推广和转化工作。建立科研成果的 登记备案制度。对有价值的教科研成果制定推广方案并认真实施，及 时将成果应用于教育教学实践，并定期进行成果转化效益评估，使教 科研成果效益最大化。2、配合成都市教科所成都市教育科研工作和成果评价研 究，建立我区教育科研工作和质量认定标准，逐步完善评价机 制，改进评价方式，以引导和推进我区教育科研工作健康持续发展。3、表彰2017年度全区教科研工作先进单位；做好金牛区十一 五科研课题考核工作，奖励科研课题阶段工作优秀；表彰和推广金 牛区十五优秀教学成果。4、实施科研成果精品工程，一是组织科研成果精品工程课题， 以研究能在中文核心期刊和国家权威报刊发表的成果为目的。二是打 造金牛区十五获奖课题，对现阶段有研究价值的课题进行深入研究。三是争取出台相关政策重奖取得相关成果的科研课题，迎接2017年四川省政府第四届教学成果奖的评选5、继续做好金牛教育的组稿、审稿、编辑、校对、印刷、发 行等工作，为金牛区教师搭建一个发表论文、交流教学教育教研的平 台。五）加强对宏观课题、重点课题、教育热点的研究，为教育行政 部门提供决策参考。1、继续深入开展十一五龙头课题区域性教育均衡发展的课题 研究，以主课题为导向，子课题为基石，开展丰富多彩的研讨活动， 推进我区教育的均衡发展。总课题组在本年度将组织区内外教育专 家、校长、名优骨干教师，加强教育均衡专项调研，为教育局、教培 中心领导提供金牛区教育均衡发展决策参考。2、进行金牛区中小学教学质量专题调研，找到影响教学质量的 因素，充分发挥金牛区名、特、优教师的作用，调动各类学校一线 教师参与高考专题研究，进行高中文综、理综教育教学质量的课题研 究，进行保障高考、中考踩线生上线策略的研究，为确保我区高中教 育质量的优势地位提供信息咨询和服务。3、小学语文组立项区级科研课题，采用行动研究方式，配合教 育局开展小学阅读行动计划。4、继续开展网络背景下教师专业发展的课题研究，以新课改为 契机，以课堂教学为依托，以金牛教育在线网络为载体，通过开展多 种形式教学与科研相结合的活动，为教师提供交流和展示的平台，进 一步促进我区教师队伍的专业化发展，不断提高教育质量与提升教科 研效能，逐步实现优质教育。5、继续开展区域性教师心理健康的课题研究，为促进我区教师心理健康和构建和谐金牛教育提供心理咨询和指导。