幼儿园庆六一活动教案 一、主持人宣布“欢乐的六一”活动开头。 二、活动步骤： 1、诗歌朗读欢乐的“六一”。 2、小合唱欢乐的节日 3、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。 4、表彰班级五星学生。 5、游艺活动。 (1)抢椅子。规章：主持人预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以(音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。 (2)水中夹珠。规章：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，嬉戏者手拿一双筷子，在1分钟内，谁夹得多获胜。 (3)打保龄球。嬉戏规章：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好预备;等到明示开头后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。 (4)画鼻子。嬉戏规章：离黑板三米远的地方把选手蒙住眼睛，走到黑板前，给事先画在黑板上的人物画上鼻子，画得正的鼻子获胜。 三、活动总结发言。 活动目的.：通过开展庆祝“六一”活动，使队员在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种乐观向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”儿童节。 活动地点：本班教室 参加人员:四(1)班全体学生和辅导员教师 活动过程： 亲爱的同学们，转瞬又到了属于我们自己的节日，我们首先祝大家节日欢乐、心想事成!今日我们团聚一堂，一起庆祝自己的节日，共同拥抱漂亮的六月，这里是魔术的世界，歌舞的海洋。 1、在漂亮的六月，花香四溢，碧波荡漾，我们在布满欢乐的校园里。突然，有几位同学唱起了校歌观赏由唐莉莹、李晨昕、孙丽萍同学带来的歌曲腾飞在新世纪掌声有请。 2、感谢唐莉莹、李晨昕等同学带来的腾飞在新世纪。让我们穿越到另一个世界，去看看那里是怎么变魔术的，下面请观赏由张文楷、陈文雅同学带来魔术穿越，掌声有请。 3、故事懒的后果表演者唐莉莹、韩小凤 4、魔术魔术手套表演者张伊奔 5、特别好看的魔术手套，感谢张伊奔同学。下面请出管展坤、王江川同学为大家表演的魔术猜硬币，掌声有请。 6、目不转睛表演者李晨昕、丁丽君 7、小品新刘三姐表演者韩小凤、王江川、宋承璋、吕柯文、孙丽萍、杨晓， 8、看来小品，你笑破肚皮了吗?让大家听首歌曲来缓解一下吧!请观赏陈文雅、翟翠翠、孙静静同学带来的歌曲虫儿飞，掌声有请。 9、魔术解结猜数字表演者杨晓、乐淑慧。 10、精彩的魔术表演完了，再让我们来观赏一段美丽的歌舞吧!请观赏由孙丽萍、韩小凤、唐莉莹、金展新同学带来的歌舞荷塘月色，掌声有请。 11、歌曲漂亮的太阳花表演者乐淑慧、赵洋、钮佳妮。 12、相声幽默表扬者吕柯文、韩小凤。 13、歌曲爱的供给、不是孤独才想你表演者李晨昕、孙静静 14、谜语猜猜看表演者赵洋、谭成成。 15、歌曲童年表演者韩小凤 今日我们拥抱美妙的六月，明天我们再创六月的辉煌。让我们一起走向崭新的明天。四年级(1)班“庆六一”联欢会到此完毕，祝大家节日欢乐! 幼儿园庆六一活动教案二 活动目标： 1、理解歌词内容，熟识歌词，熟识旋律。 2、娴熟唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。 3、让幼儿尽情抒发节日的开心心情。活动重点：理解歌词内容，熟识歌词，熟识旋律。 活动难点： 娴熟唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。 活动预备： 钢琴。 活动过程： 一、律动：哈达献给解放军、织布。 练声：精彩夏天、山谷回声真好听。 二、学唱新歌庆祝六一。 1、谈话活动。 (1)、教师：小朋友都知道再过几天是什么日子吗?是谁的节日呀!你们快乐吗?你们是怎么庆祝自己的节日呢? 教师小结：六一儿童节是我们全国各地小朋友的的节日，有的小朋友说会和好朋友一起庆祝节日。 (2)、有一首歌曲唱得就是小朋友庆祝六一的歌，歌曲的名字叫庆祝六一。下面小朋友先听教师唱一遍。 (3)、教师范唱一遍歌曲。 歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫庆祝六一。 2、教师配上钢琴其次次范唱，提问帮忙幼儿理解歌词。 歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小朋友一起来说一说。 歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么变化?六一、六一，大地穿上花衣。 教师：他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里，在欢乐地嬉戏。 3、引导幼儿第三次倾听范唱。 4、幼儿学唱歌曲。 (1)、教师引导孩子齐声把歌词念几遍。 (2)、教师带着幼儿学唱歌曲，依据幼儿学唱过程中的困难，进展重点讲解。 教师：现在请你们当小喇叭，教师当大喇叭，小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。) (3)、教师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的构造特征。 教师：小朋友你发觉了这首曲子的构造有什么特点吗? 教师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的构造特征。我们边唱边看看是不是这样的。 三、让幼儿感受歌曲的美。 1、结合熟悉活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。 2、观赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟识歌词。 3、连续观赏歌曲，重点感受两段歌词不同局部的旋律。 4、集体跟唱，连续熟识并把握曲调中的附点音符及休止符的唱法。 5、出示图谱、用身体动作表示节奏。 6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。 7、集体看图谱，看教师指挥，合春(空手做敲击乐器的仿照动作) 8、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。 9、分组用乐器进展演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。 四、完毕局部 幼儿复习歌曲哈达献给解放军，完毕活动。 5、表扬、鼓舞能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。 幼儿园庆六一活动教案三 活动目标： 在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的欢乐，体验亲子之间的亲情。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 让幼儿知道节日的时间。 活动预备：做木匠的工具、话筒、磁带、事先通知每个家庭预备一个节目。班级小主持人 活动地点：“小木匠”在操场后面的木匠房里进展。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。 活动时间： 参加人员：中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长 活动过程： 8：409：20“我是小小小木匠”。教师事先预备好木匠工具，合理安排木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡察做好指导展现工作。 9：209：30“我最棒”才艺展现。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。 9：3010：00观看大班时装秀。 活动完毕： 1、孩子们与家长道别。 2、教师带着孩子们进入教室。 3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。 幼儿园庆六一活动教案四 设计意图： 本班的幼儿对唱曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”马上降临。让幼儿通过对唱曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的根底上，也能给他们带来幸福。 活动目标： 1、学会用轻松、开心的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢庆六一开心心情。 2、喜爱和同伴参与活动，感受节日的气氛。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 物质预备：音乐欢乐的六一;图谱拼接卡 阅历预备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参加幼儿园六一节的环境布置，带着幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。 活动重点： 学唱歌曲并能创编动作。 活动过程： 一、谈话引入 引#亲子训练# 导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那一天你们欢乐吗? 二、幼儿完整观赏歌曲欢乐的六一感受歌曲欢快、喜庆的气氛。 1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。 2、重点帮忙幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告知幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。 3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗读歌词，留意切分音符。 三、学唱新歌 1、鼓舞幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲 2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用欢乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻松，有跳动感 四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。 活动延长： 引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作沟通带来的乐趣。 幼儿园庆六一活动教案五 活动预备 阅历预备： 1.激发幼儿对节日的憧憬。教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“立刻要过什么节日了?” 2.与幼儿争论了解节日的方法。教师引导：“教师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来沟通”。 3.争论收集资料的方法。教师鼓舞幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法查找答案。 物质预备： 1.废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。 2.幼儿园内的角色嬉戏材料、区域材料都可供幼儿使用。 活动流程安排 1.教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，争论本组的庆祝方式。并将争论的意见用绘画的形式记录下来。 2.预备什么材料由小组做记录，分头收集。 3.师生共同商定活动日期。 4.幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素(时间、地点、活动内容)缺一不行，自己带回家交给父母。 5.教师在活动开展之前了解每个小组的设计状况，做到有针对性地提出改良的意见。 6.师生共同布置活动场地和环境。 活动过程 一、集体谈话活动 1.师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告知我们儿童节是怎么来的?(引导幼儿简要说说儿童节的来历，本文后附儿童节来历) 2.进一步激发幼儿参加活动的乐观性：“今日我们小朋友特殊能干，自己把爸爸妈妈请来和我们