201*年暑期教师下厂实践总结 201*年暑期教师下厂实践总结 201*年暑期教师下厂实践总结 近年来，我院为提高专业教师实践操作力量，加快“双师型”教师队伍建立，提高教学质量、提上升职教育进展内涵，要求专业教师暑期下厂实践，从事生产治理、技术研发、实际生产等工作，让教师先在“做中学”，再在“做中教”；下厂实训，多以现场操作、跟班作业、专项课题讨论的方式，切实夯实专业教师的理论根底学问，提高实际操作力量，以及理论与实践相结合的力量，从而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应高职院校技能培训和实习指导工作，更好的效劳于社会。遵照学院提出的教师下企业熬炼的号召，我于201*年7月10至201*年7月31日到新疆民航通信网络有限公司进展了21天的企业熬炼。现将这次的所见所闻、所做所想的企业实践状况总结如下。 一、注意实力，真本领说话 本人实践的部门数据通信部、程控交换部、网络信息部现有员工23人，高级职称的有6人，其余均为工程师。来到这里后，给的一个印象就是劳碌。虽然有二十来个人，但每个人都是技术骨干力气。他们主要是35个人为一组进展相关系统的开发与讨论，或从事系统的测试。这些人每天上班时都仔细、有步骤地进展相关的讨论工作。每周一的早会，是固定的技术总结时间。一般花费半个小时的时间对上周的工作进展回忆，并布置本周的主要任务。在和他们一起工作中，我感受最深的一点，就是他们的工作压力。工作任务较多，效率是摆在首位的。上级部门将任务布置下来，都明确完成任务时间，在规定的时间内假如不能完成，而工程负责人又不能给出合理的解释时，那在绩校考核中会被扣分，当扣到肯定程度时，将直接被淘汰。但是，这也是个布满时机的地方，假如能表现出众，圆满完成任务，将会获得上级部门的确定。在公司中只要你获得上级部门的确定，将会给你足够的空间的位置，让你得到更好的进展。将工作力量直接与待遇、升职挂钩，特别鼓励员工的动力。二、重监控细分析 以精细化治理促进网络治理工作水平的提升。其技术爱护意识特别强。员工在上班期间，可以查询公司内部供应的全部资料，但是进展技术开发的电脑不能连接Internet网络，并且电脑上的USB端口都被封住。员工进展技术开发时，只能在这些电脑上进展，不能私自将任何资料带出办公室。虽说科学没有国界，但是，在市场经济蓬勃进展的今日，技术已成为公司进展的原动力。假如不能核心技术进展爱护的话，公司是无法在残酷的市场上立足。这给我一个启发，我们在制作人才培育方案的执行教学规划时，很少提到技术爱护的问题，我们的毕业生下到企业后，没有这方面的意识，有可能会给公司带来不必要损失。因此，在今后的教学中，我将结合这次实践的体验，灌输给学生，让我们的毕业生更加具备职业性。 三、技术分解，按规划进展 本人来到嵌入式硬件讨论所的第一天，正好智能掌握公司给嵌入式硬件讨论所下达了“远程语音通讯终端讨论与开发”工程，通过我们与王汉其所长的沟通，王所长安排了我们跟随陈文志工程师从事该工程的研发工作。该SYMT工程需满意三个总体要求：1.完成SYMT产品的升级改造，解决其现有资源缺乏问题；2.开发一款高性能软硬平台，并模块化，为以后的新品开发打下根底；3.201*年底，协作ECC（ECC工程由CSM客户效劳治理系统、IEM智能设备治理系统和企业决策支持系统三大局部组成）改造工程，实现同组数据上传和“一键通”功能；4.使新款SYMT能够成为主机设备上的嵌入式webserver设备，实现监控信息的网络共享，保证对设备得访问全都性，从而转变目前三一集团互联网应用系统的工作模式，为今后的创新性应用打下根底。依据这些要求进展了相应的进度安排，这个工程比拟浩大，需要一年左右的时间，由于我在此只呆了一个多月的时间，因此主要完成了两个局部的内容：总体设计方案确实定和以太网功能模块、CAN通信模块的原理图的绘制。 为完成总体设计方案确实定，我们来到三一重工的其次天就参观了智能掌握有限公司的相关局部，了解了相关的企业文化。由于该系统拟采纳ARM11系统s3c6410作为主控CPU，而我对该芯片不是很了解，因此在第一周的时间内通过网络等相关途径对该ARM芯片有了初步的了解。其次周依据实际需求初步制定了设计方案。第三周的星期二在开早会时提交了设计方案，进展方案评审，然后再进展方案修正。第四周的星期二在开早会时再次提交了设计方案进展复审，获得通过，然后开头参加以太网模块功能和CAN功能模块电路图的设计。第五周和第六周使用Protel软件绘制以太网模块功能和CAN功能模块的电路图。 通过这些阶段，使我深深地感受到：我们不管干什么事情，都要先制定相关规划，然后有步骤地完成相关任务。也使我进一步了解了工程的开发流程：接收任务工程分析制定方案提交初步方案方案初审修改方案方案复审并需通过功能模块电路的设计功能模块电路的绘制提交电路图进展审核送PCB制板部门硬件电路的焊接与调试。 四、团队合作，与人沟通 社会，究竟不同于大学校园，企业里最注意的是团队合作精神，而团队精神是通过与人沟通、沟通来实现的。在嵌入硬件讨论所的每周星期二早会上有一局部时间就是大家技术沟通的时间，也是团队合作沟通的时间。给我印象较深是在我们提交“远程语音通讯终端讨论与开发”工程的初步方案的那次早会上。在那次早会上，陈文志工程师首先通过PPT的方式将设计方案演示给各位工程师们，这些工程师们看了之后提出了各自的看法：认为CPU核心模块应在原设计的根底上应增加NORFlahs、NANDFlash和铁电存储器；将大量的并口改用PCI总线方式；将CAN总线、以太网模块、语音模块可以用另一个电路板实现；电路板在设计时，可采纳12层方式实现。听了这些建议后，我们对方案又进展了一些修订。在修订的过程中，又与器件选型工程师和硬件测试工程师进展了相关的沟通，使我们知道：应采纳哪些型号的器件使系统功耗更低、性能更加稳定；元器件的布局如何更加合理、在哪些位置添加一些测试点有利于系统测试等问题。通过与这些工程师的沟通，使我深深地感悟到：一个人的才智是有限的，只有集合大家的力气，才能做好事情。联系我们培育的学生，虽然我们也在教学过程中，强调团队精神，学校组织大型活动，也是有意识加强学生的与人合作力量，但是，在与人有效沟通上，我们还是做得有所欠缺。我们的学生，大局部是以自我为中心，很难设身处地的为他人考虑，这就要求我们要多教学生换位思索。假如我们不重视这一块的教育，学生在步入社会的时候，将会困难重重。 作为专业教师，外出企业实践是特别有必要的。不仅对学院进展还是个人进展都是特别有利的。21天的下企业实践，使我学到了许多东西，将自己的理论学问和实践操作进展了有机的整合，并对企业文化有了进一步的了解，这些东西，都是无形的财宝。虽然这次企业实践完毕了，但它不是终点，而应当是起点，是一种有效地尝试。我会仔细总结本次下企业实践的点点滴滴，并进展归纳，运用到下一阶段的教学中去。 扩展阅读：201*年暑假企业实践熬炼总结 201*年暑假企业实践熬炼总结 传媒治理系会计教研室李文辉 为了全面提高学校的教学质量，突出实践力量的培育，改革人才培育模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建立，根 据国家骨干校建立的要求和学院制定的201*年教师暑假企业实践实施方案，暑假期间我到“湖南中久贸易有限公司”进展了暑假企业实践熬炼，为教学改革、课程的构造调整和培育高技能人才积存了宝 贵的阅历。现将实践熬炼状况总结如下：一、在公司实践熬炼的根本状况 进入公司顶岗实践熬炼期间，公司相关人员的热忱接待使我快速进入工作状态，遇到问题向公司职工虚心请教，遵守公司的规章制度，做到“信守承诺，专心做好每一件事”的公司宗旨。二、顶岗实习的体会 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的实习期间，我通过观看、虚心请教、动手实践的方法对公司进展了解，但是面对新的领域、和新的学问我最终还是感到自身学问的匮乏，比方：网上的纳税申报、不同版本的会计软件的使用、报关等，通过实践工作才知道“学无止境”的道理，只有把学校的理论学问和企业的实践运用相结合，才能更完全的把握专业技能，才能不断更新自己的学问体系，才能将层出不穷的新学问传授给学生。 在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作力量有所提高，进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合实际工作，在专业领域进展更深入的学习，培育自己的环境适应力量准时的发觉问题、分析问题、解决问题的实际力量，为今后的教学打下良好的根底。 社会不同于大学校园，企业是最注意的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、沟通来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培育学生的团队合作精神和沟通沟通力量，避开自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。 通过暑假中的暑假企业实践，使我更新了不少的专业学问，提高 了我的专业力量，也深刻地体会到了企业文化得魅力。我将仔细总结，并将实践熬炼所得充分运用到教学中去 友情提示：本文中关于201*年暑期教师下厂实践总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年暑期教师下厂实践总结：该篇文章建议您自主创作。