小班美术优秀教案及教学反思蚂蚁找山洞教学目标： 1、两个圆形加线条组合成蚂蚁,能大胆地画出蚂蚁简单的动态。 、半圆形装饰画成山洞，提高绘画的兴趣。教学准备: 彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、棉签、纸团、录音机、磁带。教学过程： 1、预热阶段 创设游戏情境,师幼扮演蚂蚁听音乐开汽车上山玩，引出蚂蚁找山洞。 2、图形刺激 1)出示范例,引导幼儿欣赏。 2)示范画法:两个圆形紧紧靠一起,教案一个圆上画出夸张、拟人化的头和 两根触角，另一个圆上添画出六条腿。 3、想像创作 幼儿作画,教师巡视指导。 4、诊断作品从蚂蚁不同的动态进行评价。教学反思： 本次活动教师准备的pt色彩鲜艳，主题突出,整个活动比较顺利。选材和目标的定位都是比较适切，尤其是小蚂蚁的形象深受幼儿的喜爱,活动也始终能在情景中开展,符合小班幼儿的认知特点。1