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教育论文爱,就是信任雪枫小学 王芙蓉内容摘要:凡是有成就的教育家,他们都有一颗赤诚的爱心。他们的成果就是用爱与信任浇铸而成的丰硕果实。因此,教师对学生的爱与信任是非常重要的我们要用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。给孩子以真心,让他们的生活焕发出光彩。 主题词:关爱 信任爱是教育的工作,又是教育的尺度。热爱学生是教师的职责,也是教师的高尚品质。教师有了爱心,才能有热心做好教育教学工作;才有耐心教育学生,了解学生;才能找到为学生开启智慧门扉的钥匙;才能在学生心灵的戈壁上引出情感的清泉,播种绿色的希望。如果教师不具备爱心,必然就会冷漠对学生的教育,抱放任自流的态度。这样下去,不仅浪费了祖国的人才,还会误人子弟,给国家和人民造成惨重的损失。一个优秀的教师,他不仅有纯真的爱,高尚的爱,而且还必须具备实施爱的超常能力,还要做到信任孩子。教师的爱如果实施得好,学生的心灵之树就开出灿烂的花朵,结出丰硕的果实。反之,如果实施不好,他的爱将是脱缰的野马,难免会践踏祖国稚嫩的幼苗,损伤蓓蕾的天性,扼杀智慧的萌芽;遗患无穷。爱是教师与孩子之间的一种信任。教师信任孩子,相信他有战胜困难的勇气,相信他有改正缺点,认识错误的需求,相信孩子有积极上进的愿望和决心。相信能用爱感化迷途的羔羊,没有信任,爱的关心将是无力的、苍白的,而孩子也只有建立了对教师的信任,爱才能被接受。信任是爱的桥梁。我班里有一名学生叫刘军。从我一接手这个班的时候我就注意他了,那时他的成绩不是班里最差的,但是他顽皮,学习习惯差,作业拖拉,我多次和他父母进行沟通,总是好了几天又恢复原状了。五年级知识不比四年级,上课听听有点印象就能考得不错。随着知识的增多,难度的加大,刘军的成绩一落千丈。懒惰的思想无止境地在他身体里蔓延,最后是索性不写作业,课堂不听讲,课后不复习。由于特殊的家庭背景(父母离异),我深深地知道,如果这个孩子,家长不怎么关心,老师再不管,那他就没希望了。于是,我对他实施了一套专门针对这样的问题学生的方案。首先,我要帮助他树立自信心。在每次测试前,我都会对他进行单独辅导,使基本由以前的不及格上升为及格了,虽然进步是很小的,但我借此机会在班级上大力表扬他,并让他拿着卷子在全班进行展示,向全班介绍自己复习经验,让他品尝到成功的喜悦。这次测验后,这名学生的精神面貌大有改观,学习积极性有了很大的提高。虽然在后来的学习中他曾出现过反复、失利的现象,但我每次都会用前一次成功的事例激励它,让他知道他不是没有能力学好,他也曾经有过成功,以再次给予他积极向上的勇气和自信。教师要以爱心去唤起学生的自信,对他们的进步给予及时肯定和表扬,这样才能让他们始终保持积极向上的乐观情绪和再获成功的强烈愿望。另外,对学生的鼓励,不能只停留于轻描淡写地说“你真棒!”,而是要借学生的某次成功给他讲清、讲透一个道理,即“功夫不负有心人”,多用“大拇指”赞许,不用“食指”指责;多用肯定的目光,不用游离的眼神;多与学生打成一片,不和学生“楚河汉界”让学生从内心产生学习的动力和兴趣,这样他才会在今后的学习中树立自信,取得更大的进步。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为,更要有爱的艺术。
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